無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的夢想與堅持作文，歡迎大家分享。
夢想與堅持作文1
現在的堅持會成就以后的夢想。
——題記
小時候，我問過自己什么是夢想，有了夢想究竟是為了什么？雖然我曾想過自己有一天能成為一位穿著白大褂的醫生，我也懷著這個美好的夢想一直奮斗！一直向前！但是，經過歲月的洗禮我明白了——所謂的夢想就是指引人們前進的動力和源泉。所以我選擇了把我當醫生的夢想放進盒子里，暫時精心的保存起來。每個人都應該符合或略高于自己的實際情況，那樣才有更多的力量去實現它，獲得更多的勇氣和信心去完成更高的目標。
我們在學業上努力著，我們奮力的解決一道道難題，沖出一條條“血路”。我們在這條道路上“奔跑”了十來年，只為了離我們的夢想之路更進一步。許是這條路坎坷異常的多，為此在這過程有不少繼續追逐夢想的學生在現實的打壓下，在親人們的指責下，在他們的心里掙扎后，最終選擇陸續地落了伍，從而踏入社會。可年齡的限制，能力的范圍，社會“生存”的經驗，這一切的一切自然成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。
想想在安穩的條件下學習，大膽的去追逐自己想要的，何嘗又不是幸福的滋味呢？我們作為一個積極向上的學生應該樂觀的去面對生活與學業上的困難。各位親愛的同學們請答應我，無論發生了什么事，一定要為了自己堅持下去，決不向消極妥協，決不對現況低頭。雖然這種堅持真的很苦很累，但是輕易放棄，這將成為以后最大的遺憾！
埋頭苦干，向前奔跑，勞逸結合。驀然回首，你會發現你在追逐自己夢想時的影子真的很美！在這追逐夢想的過程中，給你帶來的喜悅是無法估量的`，是他人無法理解的。其中的憂與樂如深海中的水無數次地向你襲來，深思地去感悟著，細細地去品著，深怕恍惚間錯過——身為有夢想的學生，在學業上笑過、哭過、放棄過、努力過……到了最后你會發現一切都是值得的！靜下來，問問自己是否為了夢想努力過，有了夢想該不該去行動，有了目標會不會向著目標前進。
夢想是對未來的一種期望；夢想是生命中一雙無形的翅膀；夢想是內心一股強大的力量。從現在起，讓我們心懷夢想，堅持夢想，背起夢想的行囊出發吧！
夢想與堅持作文2
離開了初中的生活，我又即將踏上新的征程，我將要面臨新一輪的挑戰，但我并不害怕也不會退縮，因為我始終有自己的夢想和堅持。
未來，一個神秘又遙遠的地方，我總會常常發呆，想象著那一個魔幻的地方，我有時覺得那是一個充滿光明的地方，明亮的讓我可以清楚看見前方的路，有時又覺得那無比黑暗，黑暗的讓我感到恐懼，讓我像一個在黑夜中迷了路的小孩，找不到方向，只能在原地默默地哭。
有時會感到無比的自信，有時又會感到無比的自卑，有時自己的目標很堅定，有時又會想要放棄。好在我都堅持了下來，我很慶幸，自己從不會感到絕望，因為我相信山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，所有的風雨都將會過去，只要自己咬緊牙關，迎著風雨無所顧忌的向前，彩虹一定會降臨在自己的身上，一定會迎來美好的未來。記得剛進初中時，我自己充滿自信，覺得沒有什么會難倒我，我很優秀，可是慢慢的，我逐漸發現自己的想法是多么幼稚，原來成績一向優秀的我，在初中竟然如此差勁，第一次考試考到了第五名，我頓時傻眼，那時我才明白，自己并不優秀，還需很多很多的努力，我覺得自己好像突然長大了，那個驕傲的我逐漸變成了成熟穩重踏實的我，這個過程真的好辛苦，我遇到很多很多的挫折，我有時會想，是不是我真的很笨，無論經過多少努力都是白費，永遠都不會比得上那些天資聰穎的同學，因為我比他們用功太多了，我真的想要放棄，但是，我問問自己的心，我的心不允許，因為我還擁有夢想，我應該用我的堅持去戰勝任何挫折。后來，老師讓我冷靜下來，好好的想想自己究竟出了什么問題。
我開始觀察那些比我學習好的同學，發現他們都有比我好的學習方法，從而使自己的學習又輕松又有效，我自己思考了很久，終于制定出我自己的計劃，并且用這個計劃一直堅持到了初三，終于，皇天不負苦心人，我終于考上了我理想高中。我好高興，我覺得我離我的夢想又近了一步，我那離天空又近了一點。每個人都應該擁有夢想，并用自己的堅持和努力去實現它，即使被摔得粉身碎骨，自己的人生也是有意義的。只要 自己沒有使出全力，累得精疲力盡，到最后關頭，我是永遠都不會放棄的。
初中三年是我成長的三年，是我鍛煉成熟的三年，它讓我學會坦然的冷靜A地面對挑戰與挫折，讓我相信只要心中還有夢想，還有自己的方向與堅持一定可以到達人生最輝煌的終點。
夢想與堅持作文3
“媽媽，媽媽，快點來看！老伯上電視了！”
“是的，我早就知道了！老伯今年班里出了一個武進區文科狀元，記者都去采訪他。”
“老伯太牛了！我也要去采訪采訪他。”
說做就做，我立刻做好了采訪準備，來到武進區文科狀元班主任陳祚軍老伯家。
一到老伯家，我拿出自制的小話筒，一本正經地問：“作為高考狀元的老師，您在教學上，有沒有什么心得？”“我覺得啊，在教學上，一方面要注意學生雙基的掌握。所謂雙基，就是基礎知識和基本技能，這個會為同學們日后能力的提升打下堅實的基礎，只有根基打扎實了，才會有能力的發展。另一方面，要不斷更新教學觀念和教學方法，不斷采用符合學生實際的教學方法。作為老師，也要解放思想，與時俱進……”老伯侃侃而談，我邊聽邊奮筆疾書，時不時還要提醒老伯慢點說。
“那您在平時教學的時候，有沒有什么特殊的教學方法或者給同學安排一些與眾不同的復習方法呢？”“其實也沒有什么特別的方法，要有計劃，復習有計劃，才能提高效率。時間總量是一定的，誰能提高單位時間的效率，誰就會成為成功者。再就是勞逸結合，合理安排時間啦。”
“那您怎樣培養學生的學習習慣？我在學習上總是管不住自己，一不小心就鉆到書堆里去了，把作業丟到了哇抓國，經常要挨媽媽的竹筍炒肉絲，可我就是改不過來。”“你呀！”老伯撓了撓我的頭，“學習習慣要滲透在日常的學習過程之中。第一，要端正態度，態度不端正自然不可能有好習慣。第二，做好學習常規，認真預習，認真復習，作業認真，認真對待老師的批改，認真訂正。只要這些事都認真了，好習慣自然就有了。第三，合理安排時間，學習習慣好，并不是說你一直要學習，而是該學習的時候學，該完的時候玩，這就需要對時間的合理劃分了，提高時間利用效率。涵涵，我相信你也一定行的！”
這次采訪結束了，我的心里起了波瀾，是的“只要事事都認真了，好習慣自然就有了”通過這次采訪，我知道了怎樣面對以后的學習生活,面對壓力，更多的是還讓我想成為一名學習踏實、成績優秀的學生。
有夢想，就要堅持，要為之付出努力。使夢想不再遙不可及，變成一個能夠實現的夢！
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