在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)記心中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。這是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)囊痪湓挕?duì)于我來說，還有一句話一直伴隨著我不斷成長——尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。這是我們曹氏祖訓(xùn)的最后一段話，也是我們曹家家風(fēng)傳承的根本。
雖然我從小就知道這句話，也大致知道祖訓(xùn)的意思。但是真正讓我對(duì)這句話有著深深的體會(huì)和刻骨銘心的記憶，是發(fā)生在我五歲左右的一件事。
這件事發(fā)生在一次去動(dòng)物園的路上。那天，我和爸爸在公交車上有說有笑，商討著到動(dòng)物園后先看什么，再看什么，一切都是那么美好。車輛行駛途中，有一位老奶奶顫顫巍巍地登上了這輛公交車。老奶奶看起來已年過花甲，白花花的頭發(fā)紋絲不亂，久經(jīng)風(fēng)霜的皺紋已經(jīng)深深地刻在臉上，眼睛像一潭泉水深陷大山之中，衣著干凈而樸素。爸爸看見老奶奶站在過道中間，弓著腰緊緊地拉著扶手，馬上站起來走到老奶奶身邊。扶著老奶奶慢慢地走到我身旁的座位（也就是爸爸之前所坐的位置）。老奶奶說著謝謝，并表示“小伙子，我沒事，你坐吧”。爸爸在我一臉疑惑和不滿中堅(jiān)持站在座位旁，直到老奶奶下車。
我們到站下車后，我氣嘟嘟地表達(dá)著我的.不滿“老奶奶已經(jīng)說不坐了，你為什么還要把座位讓給她”？爸爸一臉嚴(yán)肅地說：“你還記得我們曹氏祖訓(xùn)的最后一段話嗎？”“知道，應(yīng)該是尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。可是，我還是小孩子，我想和你坐一起嘛”我開始撒嬌。“既然你知道祖訓(xùn)，就應(yīng)該知道，我們的祖訓(xùn)不單是讓我們背誦的，更應(yīng)該是讓我們踐行的，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來遵從祖訓(xùn)！這既是祖訓(xùn)也是一種孝道。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘟囔著問爸爸“難道在車上扶老人也是孝道嗎？”爸爸循序誘導(dǎo)，臉色緩和告訴我“是的，孝有很多種，孝敬父母和長輩是小孝；幫扶他人，熱愛社會(huì)是中孝；而孝愛天下眾生、不存偏見則是大孝”。
這件事讓我不但加深了祖訓(xùn)的記憶，更理解了祖訓(xùn)的含義——尊老愛幼不但是一個(gè)人應(yīng)具有的品德，更是和諧溫馨的前提！只有時(shí)刻把“道德立家”作為自己的行為準(zhǔn)則，才能真正傳承我們的家風(fēng)！
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