在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)優(yōu)秀1
陽(yáng)春三月，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。周日這天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋地在天上飄著。小語(yǔ)、小文和小華相約到公園放風(fēng)箏。
公園到處人山人海，空中飄著各種形狀的風(fēng)箏，有老鷹形狀的.、蝴蝶形狀的、飛機(jī)形狀的……天空仿佛成了風(fēng)箏的舞臺(tái)。
小華對(duì)小語(yǔ)說(shuō)：“我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”小語(yǔ)欣然同意了。小語(yǔ)拿著線軸，小華高高舉著燕子形狀的風(fēng)箏。小語(yǔ)一邊跑一邊放著線，跑了一段時(shí)間，一陣風(fēng)吹來(lái)，他對(duì)著小華說(shuō)“放”，小華立刻松開了手，小語(yǔ)拽著風(fēng)箏線又跑了一會(huì)，燕子形狀的風(fēng)箏徐徐上升，越飛越高，一直飛向廣闊的天空舞臺(tái)。小文抱著漂亮的大蝴蝶風(fēng)箏，興奮地說(shuō)：“小華、小語(yǔ)，你們好棒啊！”
看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，他們覺(jué)得自己仿佛就是一只風(fēng)箏，在空中自由自在地飛翔，伴著微風(fēng)，和白云一起嬉戲。
不知不覺(jué)夕陽(yáng)西沉，他們只能戀戀不舍地回家了。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)優(yōu)秀2
我的課余生活平淡而簡(jiǎn)單，但是卻讓我沉醉其中，因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是創(chuàng)作小說(shuō)。我在圖書館借了很多兒童繪本或小說(shuō)比如：《柳林風(fēng)聲》《馴龍記》等。可是我不甘心只是看別人寫的書，我更喜歡模仿著他們的風(fēng)格進(jìn)行改編。
我的第一部小說(shuō)是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經(jīng)常沒(méi)有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫了，這時(shí)媽媽會(huì)安慰我說(shuō)：大作家會(huì)有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過(guò)河鼠與狐貍的對(duì)話與心理描寫，講述了朋友之間的友誼。
創(chuàng)作小說(shuō)就像進(jìn)行時(shí)空穿越，讓我從不感到無(wú)聊。每當(dāng)我拿起了筆和紙，一個(gè)奇特的世界就出現(xiàn)在了我的腦海里，其實(shí)根本不是我在創(chuàng)作而是故事里的`主人公吵著鬧著讓我把故事寫出來(lái)。小朋友們，有空你也試著拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)優(yōu)秀3
一陣掌聲從科學(xué)教室里歡快地響起，你知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你吧，我們正在跟老師學(xué)做月餅?zāi)兀?/p>
我們到了科學(xué)教室以后，老師就給大家講中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。老師把食材分給了我們，就立馬開始動(dòng)手做起來(lái)，我先把豆沙餡放在月餅皮上，再把豆沙餡包起來(lái)，這樣一個(gè)月餅球就做完了，這豆沙餡像住進(jìn)了溫暖的小房子里。接著，我往月餅球上撒些面粉，用月餅?zāi)＞甙言嘛炃驂撼稍嘛灥男螤睿幌伦釉嘛灡粔撼隽嗽S多的花紋，有花形、有蝴蝶形、還有月字形，像是穿上了漂亮的衣服。最后一步就是烤月餅了，我們等啊等啊，月餅終于出烤箱了，月餅被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)紅色的禮盒中。我們排著隊(duì)有秩序地上去領(lǐng)月餅，噴噴香的'月餅氣味在科學(xué)教室里來(lái)回飄蕩著。
中秋月餅DIY活動(dòng)就這么快結(jié)束了，我們拿著自己做好的月餅回到了教室。我突然做了一個(gè)決定，放學(xué)回家后我要把我的勞動(dòng)成果分享給爸爸媽媽，他們不會(huì)太開心吧？
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