游園活動的作文

2024-01-04 活動

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的游園活動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游園活動的作文篇1

　　1.慶六一游園活動

　　六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了，學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

　　游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

　　當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的`后面繼續排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

　　一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

　　后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情

　　2.慶元旦

　　今天，是元旦節。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦''四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

　　“現在聯歡會正式開始了!”主持人講到。

　　有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!

　　最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

　　不知不覺2個小時過去了，聯歡會也結束了!元旦結束之后，我們還是意猶未荊雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的!

游園活動的作文篇2

　　“臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”，今天是臘八節，1月24號，也是我們游園測試的日子；

　　游園就是我們一年級的期！末！考！試！！！所以我要認真！努力！加油！

　　游園共有五站內容組成，每一站都是一個象游戲的小測試；大家排著隊伍，開心的來到了第一站的測試——夢想閱讀。我很喜歡這一個環節，我們先看卡片的提示，再看閱讀的內容，然后再到考官那里去回答考題。我還背誦了憫農的古詩；

　　第二站，是夢想轉轉盤。我抽到的是文一校區，帶著一點擔心的心情，我終于找到了沈塘橋站！在找生字組詞的考試中，我很快就找到了“爸媽”，“花草”，還有“早上”這些詞語，擔心的心情又被開心趕跑了！

　　接下來是第三站，也是數學的第一站，叫做幸運轉轉，我覺得會比前面兩站簡單很多。在考官面前，我用撥數器撥出了轉到的數字14，還回答了14的組成方式。然后，考官給看了我一幅圖畫，我在紙做的時鐘上面撥出了畫中小朋友上學的時間——八時整；

　　然后，我很驚喜的發現新的一站竟然是夢想跳跳館，又是我很喜歡的一個游戲，是根據跳格子的游戲來寫出加減法的.算式，我迅速的做出了9和4的算式寫法；

　　時間過的很快，都有點舍不得就這么快就到了最后一站，也就是夢想搭搭館。我用不同形狀的積木，努力搭到最高，里面有長方體、圓柱，有金字塔一樣的積木，只有一種積木不能用，那就是圓球體！

　　最后，凌老師收集了我們的成績卡片，我們全班一起拍了一張游園紀念的照片！

　　我很喜歡游園這種形式的期末考試，也獲得了很多“棒極了”的小貼紙！

游園活動的作文篇3

　　令人期待的六一兒童節到了，老師對我們宣布了下午在體育館進行游園活動之時，同學們的喜悅之情溢于言表，內心激動不已。

　　游園活動開始了，同學們迫不及待地擁入體育館。剛一進門，映入眼簾的是各種各樣的活動項目，如小貓釣魚、夾彈珠、搶椅子等，看得我們眼花繚亂。此時，體育館里已經有了不少先到的同學，他們簇擁在各個項目前面，有的'同學已經開始了游戲，他們全神貫注，想爭取拿一個高分；有的同學正一邊排隊一邊說笑，臉上滿是遮掩不住的興奮，還有的同學像看花了眼，不知應該玩哪個。歡聲笑語充滿了整個體育館。

　　我向四周望了望，一下便被那用易拉罐做成的小魚吸引住了，決定先去當一回“小貓”。好不容易輪到了我，我與其他幾名同學蓄勢待發，目不轉睛地盯著那群“小魚”。游戲開始了，我們趕緊彎下腰，努力地將“魚餌”往“魚嘴”里塞，我輕而易舉地做到了。魚釣上來后，“魚餌”卻拉不出來了，我十分地著急，用力地拉著線，希望可以趕緊將“魚餌”拉出來。可越著急越容易出錯，直到游戲結束，我也未能成功。而旁邊的同學則是收獲滿滿，臉上露出了勝利的笑容。我不禁有些沮喪。

　　我漫無目的地轉著，不斷思考著自己在哪出的錯。突然，我腦中靈光一閃，終于明白了自己的錯在哪兒。接著，我又去玩了夾彈珠。吸取了上次的教訓，我決定先調整心態，要心平氣和，不慌亂。開始夾第一顆彈珠時我失了手，調皮的彈珠又落回水中，但我并不著急，與旁邊的同學一樣，全神貫注，有節奏而又小心翼翼地夾起彈珠，終于拿到了一個高分。然后，我又去玩了在瓶口放火柴的游戲，同樣也是不緊不慢，一步一步慢慢來，再次成功拿到了高分，快樂的笑容終于出現在了我的臉上。

　　這次的游園活動，真令我難忘啊！