班里的活動的作文

2022-06-10 活動

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的班里的活動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

班里的活動的作文篇1

　　今天我起的很早，不過晴朗的天氣里微微有些泛涼，因為初冬了嘛！你知道我為什么起那么早嗎？因為我們學校組織同學們去開發區的一家燒烤城去體驗燒烤的樂趣！

　　等我到了燒烤場地，發現同學們早早的都到了，我趕緊拿著準備好的燒烤食材食物，坐到我們班分配的桌子面前，大家都開始數家珍地炫耀帶來的好吃的東西：骨肉相連、清脆腸、甜不辣、奶油小饅頭、鰻魚片、羊肉串、土豆、培根、花菜……滿滿的一大桌子，看的我眼花繚亂，目不暇接，垂涎欲滴，大家商量著美味共享，哈哈，這下我可以把好吃的東西吃個遍了！

　　老師發給我們一些鐵簽子，開始穿食材以便待會燒烤，我拿起一個清脆腸就開始穿，但是腸非常硬，不好穿，我想了個辦法：不豎著從頭直接穿到尾，而是橫著從中間穿過，這樣就不那么難了。

　　這時工作人員用鐵锨把燒的火紅的木炭放進十多米長的大燒烤架子里，然后用一個簸箕把木炭均勻的鋪在烤箱底部，我都能感到木炭的熱氣騰騰。

　　開始燒烤了，為了不讓油污弄臟了衣服，老師們還每人給我們發了一個藍色的塑料一次性燒烤圍裙。為了不讓燒熱的鐵簽子燙到手，工作人員還給我們沒人發了一幅手套，真是太貼心了！我們圍著燒烤架面對面站成兩排，這時燒烤師傅給我們講：“要先在食材上刷上油才能烤，不然一會就烤焦了。烤好以后再刷上醬或者撒上孜然粉辣椒面。”

　　我們迫不及待地把穿好的食材豎放在烤架上，不一會，就煙熏火燎，各種香味都散發了出來。一開始我們手忙腳亂，掌握不好火候，不是你的焦了就是他的糊了，經過燒烤師傅的指點我們越來越得心應手起來，我們的“作品”越來越好：紅里透酥，酥里透嫩，讓人口水直流三千尺。

　　我們一個個吃的滿嘴流油，自己親手做的燒烤就是好吃。

　　這一次燒烤真是開心太有意義了，我又掌握了一個新技能，回家給爸爸媽媽露一手！

班里的活動的作文篇2

　　今天早上，我們班里鮮果飄香，散發著誘人的味道，卻掩蓋不住同學們興奮的議論聲，每個同學都為去儒雅洋燒烤基地做好了準備。

　　在老師的帶領下，我們到了燒烤基地，各自開始烤了起來，我先給大家分配了工作：兩個同學刷油，兩個同學來烤，兩個同學刷醬，兩個同學把大家的水果都拿出來一起分享，分完工，我們便開始烤了。

　　半個小時后，食物一半多都沒了，可是大家的肚子還一直不停地唱空城計。原來，高坤把二分之一的食物都給老師吃了。于是，我們禁止高坤再擅自亂拿食物，必須經過我們同意才能拿，可他總是趁我們不注意，拿走一兩串，還把最后一串雞翅也拿走了，害的我一串雞翅都沒吃過。到最后吃完的時候，我們的肚子已經在唱滿城計了。

　　吃完了午餐，我們又去看了孔雀，火雞，刺猬，鴛鴦……然后又玩了吊床，秋千，釣魚……我和朱承濤還釣到了一條大鯽魚。

　　最后，我們大家坐在一起，和四零一班比賽，雖然我們輸了，但是這一天，我們都玩得非常開心！

　　希望以后這樣的燒烤活動多一點！

班里的活動的作文篇3

　　前不久，學校把“小學生日常行為規范”和“中小學生守則”的修改版公布后，要求每班每天必須讀得滾瓜爛熟，甚至倒背如流，因為要進行一個現場比賽。

　　今天，比賽拉開了帷幕，除了司令臺上我們這二十七名選手，其他同學都坐在了大操場上，在同學們的加油和鼓勵聲中，扣人心弦的比賽開始了，我們的心也跟著緊張了起來。第一類必答題，我的問題是“請說說‘小學生日常行為規范’的第一條是什么？”我一看，高興了，這不是送上門的.食物嗎？于是就高興地回答：“尊敬國旗、國徽，會唱國歌……少先隊員行隊禮。”毫無疑問，我為本班獲得了寶貴的十分。本班的另外一個選手也回答得天衣無縫，只不過沈可人把規范背成了守則，所以沒加到分，見隊友有些沮喪，吳昊忙低聲給她打氣：“不要灰心，失敗乃成功之母，人總有失誤的，況且你只是聽錯了，沒有關系的。下次你一定可以成功的。”沈可人果然鎮靜了下來。

　　選答題十分簡單，我們豎起耳朵聽清題目后以迅雷不及掩耳之勢對答如流，把對手打了個措手不及，落花流水，為本班的分數提高做出了莫大的貢獻，使我們的分數變成了四十分。

　　最激動人心的時刻到了——搶答題，聽聽這個名字就覺得十分刺激。別的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個題目：一個小男孩到公園玩時，用修正液在亭柱上寫“某某到此一游”。對不對，請回答。話音剛落，所有人都爭先恐后地按了一下鈴，不過還是被眼疾手快的五（2）搶去了。下面幾次我們均沒搶到，急性子的我躁了，猛一按鈴，犯規！倒扣了十分，搶答題我們老是搶不到，我和吳昊都快急暈了，再看看沈可人神態自若，微笑而坐，“是啊，急有什么用呢？”我暗暗的告訴自己：“要鎮定，等待時機再出擊。”再看看觀眾席，老師眉頭緊皺，同學們急得跳了起來，恨不得上來幫我們搶答，再看看得分的班，他們的同學眉飛色舞，情緒高漲……

　　這次活動在歡呼聲和失落的噓嘆聲結束了，它不僅讓我們體驗了競爭的激勵，更讓我們明白了要嚴格遵守小學生行為規范守則。