在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動的作文400字 篇1
那天，學校為我們辦了一次六一節目，白天在游園、玩游戲、游園主要是去看求知亭旁邊的一些用木頭拼成的圖形，有手工制品，還有一些同學畫的畫。
游覽完求知亭后，就去班上玩游戲，可還沒到班上，突然廣播通知要我們一起去照相，我班有64人，我是44號，所以排在很后面，到了我時太緊張了，所以我照片肯定很難看，照完后，我飛奔回教室。老師等我們全部照好了之后，就回班上給我們發零食，有巧克力、空心脆、小樣酸Q糖......等等食品。發完食品才開始游戲，可惜的是游戲只能玩一次，而只有一個套飲料游戲，套到什么飲料就得到那瓶飲料，飲料分別是：冰糖雪梨、百事可樂、加多寶我一個也沒套到，但我因為六一而捐了22元錢，所以老師會獎1T20元以上的同學一瓶加多寶。
到了晚上還有一些同學們的表演，不過是給家長們看的，我們班有4、5個同學上臺表演，有3個同學跳江南Style，還有3個同學跳街舞，還有跳夢的眼睛。
這就是我們的六一，快樂的六一，我們一年中最快樂的節目！
活動的作文400字 篇2
學校開展讀書節啦！老師說為期二三個月呢！就在今天上午，五六年級舉辦了一個讀書節的活動——淘書會。
所謂淘書會，就是每人賣一本書，價格在5—8元之間，你千萬不要覺得同學們賣的書不好，其實都是他們喜歡的書，并且同學們都知道：獨樂樂不如眾樂樂，要學會懂得分享。
今天一早，我們迅速地收完作業后，便懷著激動的心情等待著語文老師的到來。沒過多久，語文老師笑瞇瞇地走進了教室，先是朝數學老師一笑，然后給我們簡要講了規則，最后，讓第一排的同學讓出桌子。為了讓我們班的書籍賣得快些，我和聰明的張超越還在一塊小黑板上用花花綠綠的粉筆寫了一條宣傳語：要讀書，就要讀好書。買好書，就到五七班。
幾個賣書的同學把桌子和將要賣的書搬到了一個攤位下，并掛上了小黑板。賣開書不久后，那條宣傳語就起到很大的作用，十分鐘不到，已經賣了將近三分之二。我也已經到別班的攤位上買了兩本書了，分別是《查理九世》和《湯姆叔叔的小屋》，就在買《湯姆叔叔的小屋》時，正在填淘書卡的'我突然脖子癢癢的，扭頭一看，是媽媽呀。她是學校的老師，可以買幾本。媽媽手里拿著一本給我買的書《史記》，另一本是給弟弟的繪本。她的目光落在了我手里的《湯姆叔叔的小屋》：“史昶鉉，你也要買這本書啊。”我想媽媽也想給我買這本書，于是“嗯”了一聲。當我回到我們班的攤位時，桌子已經空空如也了。回了教室后，我們便發了錢，接著下節課的學習之旅了。
活動的作文400字 篇3
依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂。”老師溫柔的喚醒午睡中的我們，“鐺鐺”響的鐘聲催促著我們快醒來。嗯！發生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。
第一站是“點字高手”，我們蒙住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越沒把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。
第二站是“黑夜”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽從同伴的指示，引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經千辛萬苦，我終于拿到那顆可愛的糖果了。
第四站是“四輪轉動”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好困難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞墻的。
雖然因為時間的關系，“請讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想象的還要多。以后如果遇到他們，我一定會伸出援手協助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
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