世界水日活動(dòng)方案

2021-08-09 活動(dòng)

　　世界水日(英語：World Day for Water，或World Water Day)，1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出47/193號(hào)決議，根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會(huì)議通過的《二十一世紀(jì)議程》第十八章所提出的建議，確定每年的3月22日為“世界水日”。其旨在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)峻的缺乏淡水問題，開展廣泛的宣傳以提高公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。

　　據(jù)聯(lián)合國的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球現(xiàn)有約50個(gè)國家缺水，缺水人口約為7億，而到2025年預(yù)計(jì)缺水人口數(shù)量可能超過30億。目前世界各國因缺水而導(dǎo)致的干旱、搶水、艱辛取水等各種現(xiàn)狀令人焦慮。

　　如今，全球近八分之一的人口(10億人)無法獲得潔凈的水源，每20秒就有1人因此而失去生命，聯(lián)合國將每年的3月22日命名為“世界水日”，呼吁人們關(guān)注并改變地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染，今年的主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。作為克林頓全球倡議(Clinton Global Initiative，CGI)的一員，霍特全球案例挑戰(zhàn)賽今年致力于與同是克林頓全球倡議成員的Water.org攜手幫助解決全球愈加嚴(yán)重的潔凈水獲取問題。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過此次活動(dòng)使隊(duì)員們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦、調(diào)查分析過程中，了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識(shí)，并且從現(xiàn)在做起。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)美術(shù)老師書寫標(biāo)語并結(jié)合世界水日，以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，在操場(chǎng)宣傳欄里進(jìn)行兒童畫展。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，向隊(duì)員們介紹3月22日世界水日的來歷、地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，比如，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對(duì)來說，水資源是短缺的。

　　2、引導(dǎo)隊(duì)員搜集生活中節(jié)水小知識(shí)，制作成小資料卡，思考如何有效地節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　3.請(qǐng)隊(duì)員們調(diào)查自己家在采用節(jié)水措施前后兩天的用水量，進(jìn)行觀察記錄。

　　4.科學(xué)組教師利用多媒體向3-6年級(jí)隊(duì)員介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。

　　5、完成評(píng)價(jià)表。(評(píng)價(jià)表分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。)

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　★3月19日紅領(lǐng)巾廣播向全校師生宣傳世界水日的由來;

　　★3月20日面向隊(duì)員開展水資源小調(diào)查;

　　★3月24日升旗儀式--節(jié)水總動(dòng)員;

　　★3月25日發(fā)放節(jié)約水資源宣傳單;

　　★3月24-26日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水口號(hào);

　　★3月31日節(jié)水小標(biāo)兵評(píng)比。