在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的班隊活動的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“哈哈哈……”咦？哪里來的笑聲？循著聲音找去，哦，原來是在搞班隊活動啊！
今天，班主任滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來舉行一個比賽，誰奪得了冠軍寶座，就會有特別的`獎品哦！”
聽到“有獎品”三個字后，我們班立刻像菜市場一樣，炸開了鍋，每個人都躍躍欲試，立志要拿到冠軍，奪得獎品。
游戲規則是：老師說什么，你就要往相反的方向去做。比如老師說“蹲下”，你就要站起來。如果你的反應能力差一點，那不好意思，你就會被判出局了。
比賽開始了！同學們都已經摩拳擦掌了。老師突然說：“左手摸右腳。”同學們一下子反應不過來，姿態萬千，動作更是五花八門：有左手摸左腳的，有右手摸右腳的，還有按照老師的說法左手摸右腳的，更有同學還沒弄明白，站在原地，用手摸后腦勺的。沒辦法，比賽是殘酷的，那些淘汰出局的同學只好垂頭喪氣地回到座位上去了。
經過一輪的比試后，同學們都認真地做好了準備。老師突然驚訝地說了一聲：“哎呀，誰的錢掉在地上了，趕快幫忙撿一下。”有些同學識破了老師的“詭計”，站在原地不動。只有少數幾個“視財如命”的同學低下頭來一邊尋找著錢還一邊疑惑地問老師：“錢呢？錢呢？”
一輪又一輪的比賽過去了……
最后只剩下了我們班的“智多星”和另一個同學，誰都知道知道“一山不容二虎”，誰是冠軍？那就要看這關鍵的最后一局了。只見老師一點也不著急，慢條斯理地說：“舉頭望明月。”聰明的“智多星”立馬悟出了故事中的意思，立馬低下頭來。而另一位同學則還在冥思苦想這其中的奧妙呢！老師等了30秒后，這才說出了正確答案：“‘舉頭望明月”的意思是抬著頭看明月，相反當然是低著頭看地板啦！”哦，原來是這樣啊，同學們恍然大悟。
很明顯，這次的冠軍是“智多星”。只聽老師微笑著說：“‘智多星”，請你回到座位上。”“智多星”聽了，沾沾自喜地回到了座位上，剛坐下，只見老師就笑呵呵地說：“哈哈，‘智多星”，你輸了，比賽還沒結束呢！你按照我的話回到了座位上，所以，你輸了。那、這場比賽的贏家就是我嘍。作為給我的獎勵，你們就把這次的比賽寫成一篇作文吧！”
哦！原來老師繞了這么大的彎，葫蘆里賣的是這藥啊！這真是應了一句話“姜還是老的辣”呀，真是失策，失策啊！
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