在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小松狐貍和轉(zhuǎn)盤童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“哎！快來玩轉(zhuǎn)盤游戲，兩毛錢一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到什么得什么！”狐貍在小動(dòng)物學(xué)校門口起勁的喊著。
“咱們?nèi)ネ嬉幌掳桑 毙∷墒髮?duì)小老鼠說。
“好啊！說不定能轉(zhuǎn)個(gè)玩具小汽車呢！”小老鼠說。
“洋娃娃，洋娃娃……”可指針停在了空白處。
“哎，只差一點(diǎn)！”狐貍很是婉惜地說。
小白兔、小老虎、小狗都沒有得到想要得到的東西。
“聽說狐貍要蓋房，缺錢，會(huì)不會(huì)做手腳。”小松鼠猜到。
第二天，它們看了半天也沒有看出什么。
狐貍看它們不玩，便說：“沒有錢玩就走開！”
“好好好！我們走。”它們擠出人群，又趁狐貍不注意，又?jǐn)D進(jìn)人群，爬到轉(zhuǎn)盤下面，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤下1有一個(gè)微型電腦接收器，讓動(dòng)物們拿不到畫面上的玩具。
它們讓動(dòng)物學(xué)家W博士做了一個(gè)一模一樣的'電腦接收器，就讓小老鼠在夜里打地洞進(jìn)狐貍家，
和狐貍的電腦接收器換一下，雖然都是接收器，但功能卻是相反的。第三天，每個(gè)人都轉(zhuǎn)到了玩具，狐貍見勢(shì)不妙，收拾東西，準(zhǔn)備走。小松鼠欄住了它，說：“狐貍大叔，你缺錢可以去借，為什么要欺騙小孩子呢？”
鼠的一句話，讓狐貍灰溜溜地跑了。
