在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級寫人作文：“蝴蝶結”老師，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶結”老師是誰？她是我們班的英語老師董老師。董老師喜歡穿休閑風格的白上衣，黑褲子，腳上踩著一雙舒適的運動鞋，她的齊肩黑發在腦后，用一個漂亮的蝶結發帶扎得整整齊齊，那個蝴蝶結又大又有形，讓人看一眼就忘不掉。
“蝴蝶結”老師特別關心學生，前幾天，我們正在上英語課，董老師播放著精美的課件，用洪亮的嗓音帶領我們讀課文，教室特別有學習的氛圍。
忽然最后一排的學生叫了起來，接著是桌子板凳拉來拉去發出的聲音，董老師眉頭一皺，感覺情況不妙，邁開大步，像一陣風似的趕到了事故現場，原來有個同學腸胃不舒服，把早飯全吐出來了，旁邊的同學都捂住口鼻直往后退，董老師卻往前靠近了幾步，低下頭來仔細觀察，“喲！你吐的東西里面怎么紅紅的，跟流血一樣？”董老師一臉焦急和關切。那個同學虛弱地說：我也不知道。“老師喃喃自語：“這得和家長聯系，讓家長及時找醫生看看。”說完，她又大步流星地回到講臺前，給家長打了電話。那位同學得到了最快的治療，身體也慢慢康復了。
你要是以為董老師只關心生病的那一個學生，可就大錯特錯了。他對我們全班都很關心。看到同學們清理地面時手忙腳亂，董老師把外套一脫，袖子一拉就加入到勞動中了。她忍住難聞的氣味，彎著腰幫學生用垃圾斗鏟走地面臟物，又安排同學們洗了兩三個干凈的拖布，一遍又一遍地清理地面，現在，那塊被污染的地磚變得光潔如親新，仿佛能照出人影，原本退避三舍的
“鄰居們”又把桌子挪了回來、董老師滿頭大汗說：“這下，你們在教室里上課好受多了。
蝴蝶結是美的，董老師的心靈更美。
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