無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的放飛蝴蝶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛蝴蝶作文1
今天，我參加了“蟲蟲的微觀世界”蝴蝶放飛活動。發現了許多大自然的奧秘，受益匪淺。
我們先是看表演：一位姐姐在彈古箏，彈得非常美妙動聽，令人陶醉；接下來是兩個小朋友跳街舞，動感的舞姿，活脫脫像一個跳躍的小螺旋，簡直棒極了；最后上場的是一個團隊帶來的團體舞蹈表演，她們占滿了整個舞臺，動作整齊劃一，每一個優美的動作都吸引著我，讓我驚嘆與羨慕。
盼望了好久，終于到放飛蝴蝶的時間了，我放的是一只黑藍相間的蝴蝶。當老師說一、二、三起飛的'時候，我們迫不及待地掀起蓋子，拿著瓶子舉向天空，目睹著成千上萬的蝴蝶翩翩起舞，飛上天空，我不禁激動地蹦了起來。
緊接著我們參觀了蝴蝶展覽，我了解到好多關于蝴蝶的知識。現在全球蝴蝶有1700多種，而中國有1300多種，還有好多蝴蝶標本：斑蝶科、環蝶科、鳳蝶科、粉蝶科等。隨后我領到了一個“寬帶鳳蝶”標本，它黑白相間，漂亮極了，讓我愛不釋手。
蝴蝶回歸了大自然，可以讓大自然更加多彩；蝴蝶進入了博物館，可以制成標本，讓更多的人參觀了解。蝴蝶的存在讓世界顯得更加美麗！哦，美麗的蝴蝶！
放飛蝴蝶作文2
星期六清晨，春光明媚，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。油菜發出清爽的香味，風吹得柳葉隨風飄動，樹木吐出了點點嫩芽，小鳥在天上嘰嘰喳喳地唱著優美的'歌曲，這讓我想起了一句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙┈┈”這個畫面。
我和小明來到人民廣場放風箏，買了一個蝴蝶形狀的風箏。抬頭一看，哇！好多風箏飛在藍藍的空中，有棕色的大蜈蚣，有一只老鷹在空中自由自在地飛舞著，還有一只小金魚也不甘示弱地在空中游泳呢！
看到這情景，我們也趕緊拿起風箏去找有風的地方，我的風箏是蝴蝶，可愛得要爆了，好不容易找到了，我拿著風箏跑，小明放，但放到一半，風箏就掉了下來，試了一次又一次還沒成功，這可給我急壞了，再來一次吧！風變大了，趁著這個好機會我把風箏越放越高，可把我樂壞了。這時一個小女孩也加入到我們的團隊里，大家越放越開心，越放越有勁，一直放到驕陽似火的下午，三個人才戀戀不舍地回家了。
放風箏放走了不快樂，看到大家都在放風箏，讓我想起了一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”你們喜歡放風箏嗎？
放飛蝴蝶作文3
“小艾，你看！我抓到了一只蝴蝶！瞧，多美啊！”小艾回頭一看，呵，真的很美！既像帶黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花；又像玲瓏素雅的鳳蝶，成雙成對不起地在花間輕盈地飛逐，尾翼長如絲帶，臨風飄動！“曉麗，這蝴蝶你在哪兒抓的？這么美！”
“諾，在旁邊那塊的菜地里抓的。”“我也想去抓一只！”“好哇！我們走！”夷，前面正落著一個紫紅色的蝴蝶呢，小艾和曉麗抑制著興奮，悄悄的.走了過去，她們激動地用一只小手去撫摩著蝴蝶的須，而蝴蝶身上的鱗片也沾滿了小艾汗晶晶的小手。于是小艾精心地把蝴蝶放在了她的兜里，并用另一個小手捂住。回到家，小艾邊對奶奶說：“奶奶，看！我抓住了一只蝴蝶。”邊從口袋里拿出。“可是，它就算她不死，你把它身上的鱗片都摸下來了，它也不會在飛起來的呀，沒事的下午奶奶再幫你抓另一只去啊，不哭了。”小姑娘抬起那臟兮兮的小臉說，“我把他埋了再回來。”“去吧。”小艾來到了外面的房檐下，捧了幾捧土，把她的心愛的蝴蝶埋了起來，并在上面插上了幾棵小草。淚水又一次從小姑娘的臉上滑了下來，自語到，我不會再去抓另一只蝴蝶了，再也不抓了。哇，你們為什么那么不禁抓呀。嗚……此刻在小艾的心里早已放飛了一只蝴蝶。
是啊，放飛了一只蝴蝶。可是，在小艾的心里也結下了一個永久的結，那是蝴蝶的情結！
放飛蝴蝶作文4
暖風撫過臉頰，我揉了揉朦朧的雙眼。靜靜地趴在窗前，凝視窗外的兩只蝴蝶翩翩起舞，想起了那個故事。
那天放學回家，天下起大雨。怒吼的狂風和利箭般的大雨好似兩個惡魔，瘋狂地拍打著窗戶。窗外的景色開始變得模糊，只聽見樹葉在沙沙作響。待同學們都離開教室，值日生小蘭也準備趕回家。正準備離開，小蘭突然發現一只蝴蝶被困在了教室里，拼命朝窗外拍打著翅膀。小蘭走近瞧，原來窗外還有另一只蝴蝶。小蘭站在窗前，望著蝴蝶焦急的樣子，忍不住伸手打開了窗戶。也許是因為窗戶的陳舊，在打開的那瞬間。“嘭”窗戶被風掛碎了。
第二天一早，小蘭就被單老師叫去了辦公室。只見單老師嚴肅地盯著小蘭，不再像往日般的和藹可親，小蘭緊攥著衣角，眼角開始泛紅，低聲說道：“我昨天回家時，看見了一只蝴蝶被因在教室，與同伴被窗戶隔開，我想打開窗戶，讓其中一只飛進來或者飛出去，可哪想風這么大，把窗戶刮碎了。老師，這一次的窗戶既然是我弄碎了，那我一定會賠的！”小蘭堅定地抬起頭，眼神是那么誠懇，那么真摯！單老師愣住了，然后摸了摸小蘭的頭發說：“不用了，去玩吧。”
后來單老師去了財物室：“請在我下個月的.工資中扣玻璃的錢。”單老師說：“這是一筆我很樂意付的錢。”
蝴蝶翩翩起舞，飛向藍天
小蘭的愛心與善良會在單老師的呵護下伴隨她一生。
放飛蝴蝶作文5
蕭艾，看！我抓到一只蝴蝶！看，多美啊！小艾回頭一看，哦，真好看！它像一只帶黑點的白蝴蝶，上下飛舞，閃爍著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花；像精致優雅的蝴蝶，成雙成對在花間輕盈飛舞，尾翼如絲帶般長，隨風飄動！小李，你在哪里抓到這只蝴蝶的？太美了！
諾，我在旁邊的菜地里抓到的。我也想抓一個！好哇！走吧！咦，她前面有一只紫色的.蝴蝶。小艾和小麗抑制住自己的激動，悄悄走過去。他們興奮地用小手撫摸著蝴蝶的胡須，蝴蝶身上的鱗片被小艾汗的小手覆蓋著。于是艾弗森小心翼翼地把蝴蝶放進口袋，用另一只小手捂住。在家里，蕭艾對奶奶說:奶奶，看！我抓了一只蝴蝶。從你的口袋里拿出來。但是，就算她不死，你把她身上的鱗片都碰掉，她也不會飛。沒事的。下午奶奶會幫你抓另一個，別哭了。小女孩揚起臟兮兮的小臉說，我把他埋了再回來。請便。小艾來到外面的屋檐下，捧了幾根土，埋了她心愛的蝴蝶，在上面種了些草。眼淚又從小女孩的臉上滑落，對自己說，我再也不抓蝴蝶了。哇，你為什么忍不住要抓住它。Woo 此刻，一只蝴蝶已經在艾佛森的心中釋放了。
是的，一只蝴蝶被釋放了。但是，在小艾的心里，已經形成了一個永久的心結，這就是蝴蝶情結！
放飛蝴蝶作文6
以前，我經歷了很多事，我都把它忘得一干二凈，可是一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是在盛夏的一個下午，我和我的伙伴去公園玩，我發現草叢中有一只美麗的花蝴蝶，它一忽兒上，一忽兒下，在藍天下，在花叢中自由自在地飛翔。我仔細地觀察那只蝴蝶，她有一雙圓溜溜的眼睛，黑白相間的翅膀，在陽光照耀下顯得格外美麗。我連忙去捕捉，蝴蝶好像在和我捉迷藏，我往左，它就往右，我往右，它就逃到左邊，我怎么也抓不住它。怎么辦呢？忽然，我發現那只蝴蝶停在一塊石頭上一動也不動，它可能也累了吧。我輕手輕腳走過去，趁它不注意，我使勁一跳，嘿，終于把它抓住了。我抓緊蝴蝶，生怕它從我的手中飛走，蝴蝶看著我，好象在說：“小妹妹，求求你放了我吧。”我說：“你是這公園里最有吸引力的`小東西，我給你取了個好聽的名字叫亮點，我想把你帶回家。”蝴蝶看著我，仿佛在說：“我喜歡在大自然中生活，給人們的生活帶來快樂，你放了我吧。”我說：“如果我放了你，你什么時間會來看我呀？”蝴蝶說：“我會天天來看你的。”我很不想放，可老師教過我們蝴蝶是人類的朋友，我們應該愛護它。想到這，我只好依依不舍的把它放了。
每當我看到美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去的時候，我心想：哪一只是我的“亮點”呢？
放飛蝴蝶作文7
上一節語文課，語文老師正講得起勁時，教室里神不知，不知不覺的飛來了一直漂亮的蝴蝶，它在我們的科室里盤旋的飛著。
它翩翩起舞，一會兒停在黑板上方，眼睛忽閃忽閃的，似乎像個小老師在教導我們一般；一會又停在了窗臺上，望著窗外那迷人的景色；一會又盤旋在我的頭頂上方……我們的目光也隨著在教室里飛來飛去的蝴蝶轉，老師便不得停下了講課的聲音了。
蝴蝶在教室里飛了一會，大概是看到情況不大對勁，就像給出窗外去享受那綠油油的青草地。他筆直的沖向窗外，玻璃被撞可“啪啪”響，蝴蝶也被撞得眼冒金星了。但他依然堅持不懈。蝴蝶的舉動深深的吸引了我們。
蝴蝶大概撞了五六次，老師便笑瞇瞇的問我們：“蝴蝶飛不出去了，我們該怎么辦呢？”我們班的調皮大王——黃剛聽了，猛地站起來，一邊摩拳擦掌，一邊狠狠地說：“抓住它，抓住它，好放在瓶子里，好讓大家都來欣賞他的美貌。”“不行，不行，放在瓶子里蝴蝶會被悶死的。那么它的.父母該多傷心，它的兄弟姐妹又該有多心痛啊！”有愛心的王琦說。“死了好！死了好！還可以拿來做標本呢！”之聽著興奮的聲音從朱誠的空中傳了出來。我想了想，便站了起來說：“你們辦法都不好，我想還是把它放生了吧。讓它回到大自然中，去過自由自在的生活。你一言，我一語，大家爭論不休！
最后大家還是一致同意，讓蝴蝶回到大自然中，讓它與家人團聚，共享天倫之樂。老師推開窗戶，蝴蝶終于飛向了無邊無際的藍天了，終于自由了！
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