在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
今天我和媽媽去超市，我們路過一個(gè)花店，突然看到一盆我喜歡的花 ― 蝴蝶蘭，我迫不及待的叫媽媽買了一盆。
一路上，我小心翼翼的把它捧在手上，生怕把它弄壞了。
回去我仔細(xì)的觀察，蝴蝶蘭的花瓣有五片，每一片的花瓣外面是白色的，里面是紫色的，每一朵花都像一只蝴蝶，難怪人們都叫它“蝴蝶蘭”��！
我過去聞一聞，有一點(diǎn)香香的味道。
在摸一摸它的花瓣，滑滑的，軟軟的，真舒服。
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，好看極了！
我喜歡蝴蝶蘭。
蝴蝶作文 篇2
今天陽光明媚，許多蝴蝶都出來享受日光浴，這正是撲蝴蝶的大好時(shí)機(jī)。我和朋友們?nèi)ムu昊軒家院子里撲蝴蝶。
鄒昊軒家院子種滿了花草，一走進(jìn)院子，各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一，五彩繽紛，優(yōu)美的舞姿看得我們連自己是來撲蝴蝶的都差點(diǎn)忘記！
我們兩個(gè)兩個(gè)地分好組后，就開始行動(dòng)了起來。我和鄒昊軒相中了一只白色的，正趴在花上休息的小蝴蝶。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，靜止不動(dòng)的蝴蝶相對(duì)來說更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說：“你走左邊，我走右邊�！睘榱瞬淮虿蒹@“蝶”，我們兩個(gè)像小偷一樣，慢慢地，小心翼翼地包抄了過去。
我們一步一步逼近，蝴蝶卻絲毫沒有察覺。就在我們剛完成對(duì)蝴蝶的合圍時(shí)，沒等我反應(yīng)過來，鄒昊軒就兩手一合，一個(gè)猛撲，將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒撲到，一下子張開手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤——把已經(jīng)到手蝴蝶給放跑了。幸好對(duì)面的我一個(gè)眼疾手快，右手一撈一抓，繼而左手一蒙，才又把蝴蝶給抓住了！
有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓(xùn)，我再也不敢一下子張開手掌，只得先把右手緊緊壓住左掌心，然后再慢慢地把兩手手指合并虛握，圍成一個(gè)圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄，一會(huì)撞到這個(gè)掌心，一會(huì)撞在那個(gè)掌心……等它折騰得累了不再掙扎時(shí)，我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”，最后兩個(gè)手指一捏，就把它給牢牢地抓住了。
說來也怪，一被我捏住，蝴蝶就一動(dòng)不動(dòng)了。我以為它死了，就對(duì)鄒昊軒說：“反正這只蝴蝶死了，留著也沒用！”“也是！”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的時(shí)候，那蝴蝶居然像變戲法似的，立馬起死回生，迅速飛走了，氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時(shí)的手還能夠得著它的話！
怎樣才能撲到蝴蝶呢？看到院子?xùn)|邊角落花最旺，引來的蝴蝶也最多，又看看我和鄒昊軒兩個(gè)人，再想想第一次捕到的，又不小心被我放飛的那只蝴蝶，我想到了一個(gè)提高效率的絕妙主意：我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊，和院角成為一個(gè)直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕，鄒昊軒隨即趕來縮小包圍圈。如果此時(shí)它逃跑，蝴蝶飛向誰那邊就由誰負(fù)責(zé)撲；如果第一個(gè)人撲不到，那就由另一個(gè)人補(bǔ)上繼續(xù)，甚至還可以兩人一起合撲——因?yàn)槟鞘撬澜�，不�?huì)撲不到，除非蝴蝶往上飛！如果真的往上飛的話，那我事先準(zhǔn)備好的羽毛球拍就會(huì)猛地往下一壓，一直把它拍到地上，之后再迅速地，并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。
聽了我的主意，鄒昊軒連聲叫好，并且立刻向我招手示意，向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過去。
開始撲了，一切都在我的算計(jì)之中，都在按我的計(jì)劃進(jìn)行。這個(gè)身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣，不停上竄下跳、飛來飛去，四處找出口，做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎，還是逃不出我們的手掌心，最后成了我的“俘虜”。等它沒什么動(dòng)靜時(shí)，我才打開手掌心來瞧瞧。沒想到一打開，歷史的悲劇又重演了：蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了，像在跟我們玩捉迷藏一樣，混進(jìn)了地上早已干枯了的樹葉堆里�！氨藗�(gè)催，早知道就不捕這只蝴蝶了！”不過，我倆可不是半途而廢的人。于是，我倆就撅著屁股，像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來——看不出，摸還摸不出來？！
“抓到了！你快點(diǎn)過來。”隨著鄒昊軒的一聲叫喊，我的'懸空不落的心終于放下來了。
就這樣，經(jīng)過不停地磨合，我們撲蝴蝶的技術(shù)越來越熟練，配合得也越來越緊密，單在這個(gè)角落里就抓了好幾只又大又漂亮的蝴蝶——收獲豐盛得讓其他組羨慕不已，差點(diǎn)動(dòng)手奪了！
蝴蝶作文 篇3
今天早上，我捉到了一只蝴蝶把它放在了盒子里。
晚上，我做了一場夢，夢見我變成了一只蝴蝶。我住在花園里。每天早上，我都起來和花兒說說話，幫助它們傳播花粉，而它們也給我提供花粉，我們都很快樂！
有一天，我離開了花園，我看見到處都是高樓大廈和花花綠綠的汽車，我好不容易才飛到一塊空地上。我發(fā)現(xiàn)旁邊有條小河，這時(shí)，我才感到了口渴，我奮力向小河飛去，當(dāng)我正要喝水的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這條河的河水是不干凈的。
當(dāng)我正要離開的時(shí)候，一個(gè)網(wǎng)把我給抓住了，原來是個(gè)小女孩抓住了我。
最后，我醒了，含著淚把蝴蝶放生了。
蝴蝶作文 篇4
太陽漸漸升了起來，那紅紅的臉蛋，笑瞇瞇的發(fā)出金燦燦的光芒照射著大地。
一只蝴蝶慢慢張開雙眼，穿上五顏六色、光彩奪目的衣裳。大聲地吹起了號(hào)角：“起床了!起床啦!準(zhǔn)備開工了!”突然，蝴蝶就成群結(jié)隊(duì)，匆匆忙忙打扮著、梳妝著，各自都有自己的造型，美麗極了!
蝴蝶們肚子一直咕嚕咕嚕地叫著。然后就飛去找食物了。一路上，小鳥向“我”問好!魚兒跳出水面向“我”招手。小蜜蜂也跟著我們飛去尋找美味的食物。
忽然，我們看見的一片花海，香味芬芳灑滿了整個(gè)花的海洋，我們我們津津有味地“品嘗”著花粉，不一會(huì)兒，就把空蕩蕩的“小肚子”給填的滿滿的了。
此時(shí)應(yīng)該是大顯身手的時(shí)候了。繼而就在這片花海中翩翩起舞了。瞧，這優(yōu)美的舞姿和著這優(yōu)美的音樂，多么動(dòng)聽、多么好看呀!穿著各種各樣的衣裳，跳著各式各樣的舞姿，讓人看得眼花繚亂，贊嘆不已，真是完美極了!
我仿佛也變成了其中一員，參加它們的舞會(huì)，陶醉其中忘了世界，忘了自我......
蝶兒，真美!
蝴蝶作文 篇5
冬天。
狂風(fēng)。
大雪。
好久沒見過這么大的雪了，依琳站在窗前。
來到外面，才感覺到前所未有的孤獨(dú)。鳥兒因?yàn)樘鞖夂�，不想往常一樣，賣弄著自己明麗的歌喉，高聲地呼朋引伴了；外面的世界，因?yàn)檠溉恢g變得寂靜無聲……
依琳忽然對(duì)這白色產(chǎn)生了一種莫名的厭惡。
這時(shí)間的一切似乎都死了，又似乎睡著了，不知道什么時(shí)候會(huì)蘇醒，也不知道會(huì)不會(huì)蘇醒。
依琳索性一甩頭，鉆進(jìn)家里看電視去了。
家門前，夏之嵐在門口守候著。雖然只有這么一小會(huì)兒。
雪，飄蕩在她身邊。手中，那支蝴蝶釵，顯得格外耀眼。
“來，送給你�！毕闹畭闺p手捧著那支蝴蝶釵，滿臉笑意，那真誠之心抬頭可見。
依琳一臉迷茫，眼睛可愛得閃閃發(fā)亮，不解地問：“這是為何？”
“游孔雀湖之日，你我情誼已定�！�
依琳明白了，那日孔雀湖上，夏之嵐說會(huì)送她一樣?xùn)|西，沒想到這么快就兌現(xiàn)了。她認(rèn)得這只釵，這是《千櫻姬》里提到的那支孔雀釵。
《千櫻姬》是夏之嵐的作品，她一直把這支釵視為珍寶，今日，有怎會(huì)……
在夏之嵐眼里，這只蝴蝶釵象征著她和依琳的美好友誼。那吊墜更是夏之嵐對(duì)這份友情的寄托。
霎時(shí)，淚下。淚水凝結(jié)了時(shí)間，變成了永恒。
日月更替，四季替換，那蝴蝶釵早已生了紅銹�？蛇@情誼，卻并沒有塵土覆蓋……
五十年后，夏之嵐不復(fù)存在。蝴蝶釵被裝在一個(gè)小木匣子里，伴隨它的是一本古籍。
時(shí)過境遷，那發(fā)黃的紙頁仍在空中翻動(dòng)；催人淚下的故事，仍保留在世……
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