在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的謊言作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
謊言作文600字 篇1
生活中，有誠信，也有謊言，其中一種是善意的謊言，這樣問題就出來了，生活中是該誠實呢，還是該有善意的謊言？為此，我們就開始了一次激烈的辯論會。
在雙方的力推下，正方和反方的四個辯員就選了出來。
首先是正方一辯，周森，他昂首挺胸，氣勢磅礴，信心滿滿地說：“我方的觀點是做人應該講誠信，因為‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《狼來了》文中的那個孩子一樣，每天都喊‘狼來了’以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信，我陳述完了。”說著便坐了下去，雙方鴉雀無聲，但我能清楚的感到我方的驕傲和自豪
過了一秒鐘，對方的一辯才緩緩的站起來，不緊不慢地說：“對方說錯了，有一個母親喜歡吃蝦肉，但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛的女兒吃，說自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天，母親把一盆熱騰騰的蝦端出來，肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現了，母親還要做一些其他菜，她本想捉起蝦肉吃，可是母親每一次都吃蝦頭，她想：蝦頭一定很好吃，我也要吃一下試試。她捉起蝦頭，一吃，全吐了出來。女兒問媽媽為什么喜歡吃蝦頭。媽媽說：‘我喜歡吃�！�。朋友們，難道這樣的謊言有礙于誠信么？”
雙方的辯友爭辯的非常激烈，甚至爭辯的跑題了，直到下課大家任然很激烈，這時王老師說了一段人生哲理，把我們說的是暈頭轉向，看來這次辯論會的贏家，就是觀看我們雙方自相殘殺，然后漁翁得利、坐享其成的王老師�。�
謊言作文600字 篇2
謊言是我們成長路上的絆腳石，讓我們走上不歸路、謊言是一對打不開的枷鎖，讓我們失去該有的自由、謊言是我們違心的工具，讓我們失去自己的真誠。
在我七八歲的時候我并不知道撒謊是什么不好的事，就總是和家人說謊。
有一次，我看見課桌上有一支鋼筆，那支鋼筆是黑色的，筆蓋上還帶有一些亮閃閃的小珠子。我打開那只筆在紙上畫了畫，用手握著筆的時候很舒服，就像握著一個棉花糖。此時我忽然之間有一個想法：‘既然這個筆在我的桌子上，要不我就拿走’于是我就問這是誰的筆放在我的桌子上，我說了好一會兒也沒有人回答。
我坐在椅子上，死死地盯著桌子上的筆，每一次想要拿的時候，我的手都會被一種力量所攔截，他并不想要我這么做，這個收放的動作我重復做了五六遍，與內心中那個真誠的我做著最后的斗爭。最后，我還是拿走了那只筆。
過了一會兒，那支筆的主人來了，她跑到我的一旁，問：“你好，我的筆是不是在你這里呀？”我當時就如晴天霹靂一般，嘴里小聲嘟囔著說：“完了，你怎么不早一點來，偏要在我剛才那走是才來。”我虛心的回答她：“你你的筆是什么樣子，我不知道，你別問我。”當時我說完了這句話，天一下黑了，好像要下雨，我心想，會不會是因為我撒謊了，所以老天要懲罰我？
她聽我說完后轉身要走，我一把拉住她，把藏在筆袋里的鋼筆那了出來，我把他遞在了那位同學的手里，他接過筆后拉我到了同學們的'面前，我以為她要在同學們的面前接發我，便想如果當時有一個洞讓我鉆進去多好，只聽她說：“大家看，就是她幫我找到的筆。”我的臉一下變得通紅，不知怎么辦好，只好和他們一起傻笑。
原來撒謊是會讓兩個人都得不到好處。
謊言作文600字 篇3
我每天都生活在各種“謊言”之中，但它們卻好像在告訴我什么。
父母的“謊言”
我的父母十分愛“說謊”，他們就像兩個活生生的騙子一樣。小的時候，父母讓你吃飯，最愛說的就是“多吃菠菜，跟大力水手一樣力大無窮；多吃胡蘿卜，可以看到千里外的東西；吃蔥會聰明，吃魚變聰明�！边@一切都是想盡辦法讓我吃飯不挑食。我從小吃這些長大，我覺得都沒有用。到了初中，父母還會拿一些幼稚的謊言來騙我，可我也知道他們是對我好。父母的“謊言”飽含著對我的關心。
鄰里的“謊言”
我聽到的“謊言”還有一種就是恐嚇式的。小時候和伙伴們在取暖的火爐旁玩，就喜歡往里面丟一些柴，還用火鉗去撥弄一下。這里就有一位老人說：“玩火晚上尿床�！闭f出來幾乎沒幾個人相信，從來都不會玩火尿床，為什么你說尿床就尿床，其實我心里還是有些畏懼的，就退出玩火現場，坐在遠一點的地方靜靜看著。果然沒過多久，他們中有幾個小伙伴被火給燙了，發出凄慘的叫聲。我在心里暗暗得意：不聽老人言，吃虧在眼前。
老師的“謊言”
“謊言”最多的，也就是老師吧，沒有幾個人是完全相信老師的。我來模仿一下：“同學們，學習使我們快樂，我們要上課多聽講。”我還是比較相信的，但是有些同學就當老師在騙人一樣，認為學習是痛苦不堪的，上課也不聽講。臨近考試時，老師說：“哪門課不及格，就把試卷抄一百遍！”結果考試完后，我們班沒有一個不及格的。匯操表演時，老師還真的夸下�？冢骸澳銈兊玫降谝幻�，我就不布置作業�！苯Y果我們得了第一名，作業的面積還是比海面大。
謊言在我的生活中處處存在著：父母的“謊言”讓我健康成長，鄰里的“謊言”讓我得到安全，老師的“謊言”讓我不斷進步。
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