在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到建議書，建議書是人們發表意見，提供建議的一種工具。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的低碳環保的建議書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
低碳環保的建議書1
同學們：
我們只有一個地球，人類所需要的水資源，森林資源，生物資源本來是可以再生的，但是因為人類的破壞，使他們不能再生。為此，我向你們提出如下建議：
一、生活中要多種樹多種植被，因為種植這些植物可以擋風沙，還可以吸收二氧化碳，讓我們的的空氣更加新鮮。
二、少用或不用一次性的餐具，減少這些物品對大自然的破壞。
三、實行垃圾分類，科學家們認為：垃圾也是一種寶貴的物品，在這些垃圾當中，有很多是可以再次利用的。于是，我們要把這類垃圾保管好，交給特定的公司回收。
四、節約用水，用電。據統計，每年人們浪費的水資源已經達到230億噸。而每天因為有230000人因為喝上了那種不干凈的水而生病，甚至死亡。在一些貧困的村莊中，他們從來沒有見過電，都是用普普通通的沼氣來代替電。在《這片土地是神圣的》的當中，西雅圖提到：溪流中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。
希望同學們能夠多多保護環境，節約資源。讓我們一起共營造一個美麗，可愛的地球。
建議人：xx
日期：20xx年x月x日
低碳環保的建議書2
尊敬的領導：
您好！
我是一名遵紀守法的好學生。介于本市大力倡導低碳環保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力？所以，我有以下幾點建議，希望敬愛的領導看一看：
1、建議您不要再來學校視察
為了體現本校文明、知禮的良好校風，每次您一來視察，教導主任便會在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時候見了領導一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問聲好。本來，臨時做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當量角器用了。這就導致了學生們走路的姿態不平衡，學生們個個都是生命啊，根據等量代換的原則，學生走路姿態不平衡就相當于生命走路姿態不平衡，簡稱叫做生態不平衡。維護生態平衡可是著力環保低碳的一大要務！所以，為了生態平衡，建議您不要再來視察學校。
2、建議您別再跨入學校大門
每當您隔三差五地準備重返學校視察時，咱們教導處的情報精英們便會提前探知到您要來的消息，然后我們敬愛的校長便為了體現校園干凈整潔的風貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請同學們務必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈！動作要迅速！您也知道，本來就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過說也奇怪，平時洗個手都停水，大掃除時就特別多。說回來，水可是我們的生命之源，我們要倡導低碳環保，所以，為了保護水資源，建議您不要再跨入學校大門。
3、建議您遠離學校
記得又一次，您心血來潮，要視察我們的課間活動。這下可累壞了我們校導。雖然平時沒什么課間活動，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說不定還要領個獎金什么的。三十幾度的天，全校學生練習狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據說，這是導致全球變暖的幾大重要問題之一。您說，您就來看這么一眼，導致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會問我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來不會留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領巾。
建議人：
日期：
低碳環保的建議書3
廣大市民們：
低碳生活，創造綠色家園，我們要行動起來。綠色是生命的基調，綠色是文明的'組成，植樹造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹造林的好時機，請您親手種下一棵樹，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹造林的高潮。
從現在開始：
1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。
2、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
3、使用節能電器，電器使用后完全關閉電源，節約用電；適度使用空調。
4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力。
5、重復使用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，保護森林。
6、親近大自然，參加植樹造林活動，認養（捐植）一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
7、在家中，多養幾盆花。
8、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們>家園的天更藍、水更清、地更綠。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任！
過低碳生活，做綠色公民；我們一起行動吧！
建議人：
日期：