一、 活動目的
為了紀念建國61周年，引導同學們感受建國61年來的.輝煌成就，關注改革和發展的歷史，關心生活和成長的家鄉，培養同學們的愛國熱情，激勵同學們具有積極向上，樂觀進取的精神，讓詩歌進校園，用激昂的聲音，優美的詩句迎接國慶節的到來。
二、主辦單位：
校學生會學習部
三、比賽時間：
xx年10月24日
四、比賽地點：
9棟112教室
五、參加人員：
各系參賽選手
六、 參賽形式：
有各系自行選出2名參賽選手參加該次比賽。
七、到場的嘉賓和評委：
八、比賽過程（見附錄）
九、比賽規則及朗誦內容要求（見附錄）
1、評委要求
2、參賽者要求
十、獎項安排
評一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，另設最佳臺風獎，最佳語言獎，最佳原創獎
十一、前期工作準備：
1、10月18日到10月22日各系自行組織挑選參賽選手。
2、10月22日中午12點15分，各系派代表到物信系教室抽簽，報朗誦曲目，交配樂。
3、10月24日下午3點開始比賽。（每班至少六人）
十二、后勤工作安排：
打掃場地衛生，整理評分記錄，填寫獎狀，頒發獎狀。
十三、工作人員的安排
主持人；攝像；場地指揮；分數統計；后勤保障
十四、活動經費預算
宣傳費用、獎品
策劃書附錄
一、詩朗誦評分標準8。86
1、詩歌內容健康向上，富有愛國熱情。（1。5分）有配樂且搭配協調。（0。5分）
健康向上，內容愛國。1。5 語速欠佳，技巧稍欠
2、使用標準普通話，吐字清晰；流暢。（2分）
普通話標準。1。8語言尚好
3、語速適合適度，富有感染力。（2。5分）
平均用力（有唱讀之嫌）2。1
4、在朗誦過程中，合理運用表情及動作配合朗誦。（2分）
缺乏激情（發自內心）1。6
5、衣冠整潔得體，儀表自然，參與率達90%。（1分）
缺乏感染力，聲音宏亮。0。4
6、朗誦作品為原創作品。（0。5分）
運動裝，運動鞋0。8
二、比賽過程：
1、主持人宣布競賽開始
2、介紹評委，參賽選手。
3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態和應變能力等。
4、參賽選手預備。
5、統計結果，主持人宣布結果。
三、比賽規則的說明：
（一）評委（二）參賽者
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