在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我是環(huán)保小達人作文，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過一番精心的準備，我和媽媽共同制作的關(guān)于“少放或不放煙花，過綠色文明年”的倡議書終于新鮮出爐了。
為了檢驗一下我們制作的倡議書是否“達標”，我特別邀請奶奶當“評委”。奶奶用她那非常標準的“北方普通話”認認真真地朗讀了一遍，連夸我做得精致。這時，只聽媽媽一身令下：“兒子，趕快出發(fā)，去做環(huán)保達人嘍！”
第一站：小區(qū)偶遇
也許是上班時間，小區(qū)里的人比較少。偶爾碰到幾個路人，我又不太敢主動上前交流。在媽媽的一再鼓勵下，我勇敢地邁出了第一步——向一位阿姨發(fā)出了第一張“倡議書”，并且得到了阿姨的表揚。良好的開端是成功的一半，我又陸續(xù)送出了第二張和第三張。這時，我們看到一位叔叔手提煙花哼著小歌朝我們走來。老媽馬上提醒我：“兒子，這可是個好機會，會馬上見效的。”我心領(lǐng)神會，快步迎上前去攔下叔叔：“叔叔，這是我自己做的倡議書，建議大家過年少放煙花，過一個綠色新年�！笔迨遄屑毜亻喿x了我的倡議書，笑著說：“好的，小朋友，叔叔一定少放煙花，謝謝你的提醒�！蔽衣犃撕筇貏e開心，覺得自己真的為我們的環(huán)境出了一份力。
我們繼續(xù)往前走，忽然聽到身后有人在討論過年放煙花的問題，我轉(zhuǎn)過身去——是一對母女。我連忙遞上倡議書：“阿姨，你們過年別放煙花噢�！薄靶∨笥�，你這個倡議書很好，我們今年的確不買煙花�！薄鞍�，你是翠苑二小的，這位大姐姐可是你的校友噢！”一旁的老媽忙問：“那你曾經(jīng)的班主任是誰啊？”“崔亞蘭老師！”這位姐姐回答。哎呀，真是有緣，結(jié)束了和這對母女愉快的交流，我們又繼續(xù)往前。
第二站：廣場奇遇
來到了小區(qū)對面的廣場，我發(fā)現(xiàn)也比較冷清。但是我不再擔(dān)心，有了前面的經(jīng)歷，我變得大膽多了。我在廣場的超市門口就成功地送出了好幾份倡議書，太開心了。這時，老媽又開始提醒：“兒子，前面有個扛攝像機的叔叔，趕快去送。”“好嘞！”我一蹦一跳地來到叔叔面前，遞給他了一份倡議書。“小朋友，這個活動真不錯，能不能讓記者叔叔采訪你一下�！边�沒有等我反應(yīng)過來，我前面出現(xiàn)了一只話筒，不知從哪里冒出一位記者叔叔來。我怎么一不小心被采訪了。只記得老媽和一些路人圍著我們拍起了照片。雖然我小心臟跳得厲害，但還是很認真的'回答了記者叔叔的問題，我希望用自己的力量呼吁更多的人來保護我們的環(huán)境，過一個綠色文明年。記者叔叔在夸獎我的同時還鼓勵我再積極大膽一些，送出更多的倡議書。
我覺得這次活動很有意義，它是為了呼吁更多的市民少放或不放煙花，過一個綠色新年。同時我在活動中也得到了鍛煉，得到了大家的支持和肯定。
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