無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的又是一年春暖花開時作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是一年春暖花開時作文1
“天時人事日相催”，“冬至陽生春又來”。
由于經歷了一個略帶余寒的暖冬，所以自主不自主地以為氣候永遠都是如此了。可是偏偏不然，到了立春之時，我卻感到了有縷縷春意盎然之意。盡管有時輕輕刮起的風兒還是那么的硬，溫度還是那么的低，可消融的冰雪，化凍的大地，還有那陽光明媚、五彩斑斕的春天……
總之，無盡的春意，涌動的春潮；取之不盡用之不竭的春光，給人們帶來了勃勃生機。直覺告訴我：這是“春之聲”在呼喚著大地。呼喚什么？是生命的復始？或許是吧。是萬物的復蘇？或許是吧。總之，這一切都是“春之神”辛勤耕耘后播下的種子，他滿懷著美好的希望，賦予大地一切萬物“春之力”，使得到處一片鳥語花香、朝氣蓬勃。而我們也在“春之神”的鼓舞下，在歲月悠悠、往事重重的春天里，度過了一春又一春的美好時刻。小孩一天天地長大，青年一年年地成熟，中年一步步地邁向老年，而老年更不愿走向死亡。因為只有在“春之神”揮動著的魔棒之下，才會有一個美麗動人的`“春”！
冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針尖一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。
雖說春的魅力是無窮的，但“花有開時，定會落時”。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”大概春，也就是這樣地保持著它圣潔的“身軀”，寓意著生息的繁衍。然而誰又知道，人人正是在這春暖花開的一年又一年里，準備著一切去迎接下一個春暖花開的又一年呢？原來，世上的一切萬物都是在這樣的大環境下走向漫漫旅程的。聽起來挺凄婉，可又很悲壯。可見，當人類能夠真正地正視現實的這一天里，會如何對待這春暖花開的一年又一年呢？是喜？是憂？是快樂？還是悲傷？
當然，喜怒哀樂是每個人所特有的本性，恰是因為這各異的性格才組合起了一個個多元的世界，分出了一個個無盡的群體。我們在這春暖花開中度過了一年又一年，同樣，也在春暖花開的一年又一年里飽蘸了蒼桑，歷經了苦難，受盡了波折。于是，便有了四季之分，寒暑交替；乃至于，生活的每一章每一節。但不管怎么說，我們都要正視現實的，那就是春暖花開的又一年開始了…… 指導老師：柳曉斌
又是一年春暖花開時作文2
每天清晨，我和我的同窗都緊趕慢趕地起床走向教室。在寒冬臘月起床之時，正是曉風殘月，星光點點，冰涼的微風撫著面頰，空氣中帶著清新的氣息，可對正處于初三的我們來說，這都是奢侈的。這是一個繁忙的時代，我，則是這個時代中，一粒小小的塵埃。
我們的教室處在“高處不勝寒”的四樓，我和我的朋友們都在知識的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其來的浪濤卷走。我們都是一群害怕站在沒有朋友的地平線上獨自承受寒冷和孤獨的孩子。
在冬天里感受著寒冷，讓我不禁懷念春天的溫暖。回憶起今年春天，我們正和樓下的學弟學妹們一樣，那時不過初二。那時的我對未來的憧憬美好且天真，總覺得一切總會在某個時刻還來得及，我還可以奮起追趕，還可以繼續與同伴并肩同行。一次，我與閨蜜走在返學回家的路上，閨蜜突然說：“高中、大學，我們都要一直在一起喲。”我毫不猶豫，放肆地對著大山喊：“好！”幽靜的大山附和著我，也傳來一聲聲的“好”。我們彼此十指相扣，伴著夕陽的余暉無憂地歸去。
如今，已是初三的我，終于明白，中考這條路上有太多的坎坎坷坷，太多的`不易和艱辛。以至于，當閨蜜再次提及“我們今后要一直一直在一起”時，我變得沉默。她們三個是多么的優秀，是全校的佼佼者，我與她們仨的差距實在是太大。這便是我為何會選擇沉默，選擇不回答。那不是不能，分明是無能。做不到的事給予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天過后，是春天；春天過后是夏天。而在下一個春暖花開時節，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就將告別這個呆了三年讓我們變得成熟的校園。花開半夏，我也即將離去，卻與她們仨，不同路途。情難分，念難散。我愛春，愛花，卻唯獨不喜歡明年的春暖花開，我寧愿繼續與寒冬相伴，也不愿，春暖花開。
又是一年春暖花開時，故人離去，而我又該何去何從？
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