在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的石榴花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
石榴花作文 篇1
一走進(jìn)陽臺，望著這一盆怒放的石榴花，心中便充滿了對你無盡的思念，朋友啊朋友，你在何處？
你常常問我：“假如要你選擇做一朵花，你會選擇做什么花？”這個問題常常問得我無語，一朵朵花在我的腦海中閃過：玫瑰花？不，那象征著愛情；百合花？不，那象征著純潔；馬蹄蓮？不，那象征著平淡；茶花？不，那象征著天生麗質(zhì)；雛菊？薰衣草？鳳仙花？郁金香？石榴花 ……但每次都等我沒想出來，你就對我說：“你知道我想做什么花嗎？”“什么花？”“做一朵默默開放的石榴花。”在我細(xì)細(xì)回想的時候，你便從我身邊悄悄離開。 來自：作文大全 石榴花？從來沒有見過，到底什么樣呢？于是，我央求母親買回來一株石榴花的小苗，決定把它養(yǎng)大。我們天天為它澆水，對它說話，為了紀(jì)念我們的友誼，我們便給它起了個名字“橋”，我想，我們的友誼就像一座橋，用“橋”來為它命名是再合適不過了。
“橋”在我們的細(xì)心照顧下一天天長大了，眼看著就要開花了，你卻要離開我，離開“橋”了。為了時時刻刻想到你，我讓母親把“橋”分枝成兩朵花，裝進(jìn)漂亮的花盆里，拿到你的面前。此時的“橋”已無法開花，但我不后悔，讓它做為一個身在他鄉(xiāng)的陪伴，我能感覺到，“橋”一定會開出更美麗的花。此時此刻，在我的心中，已經(jīng)種下了一顆石榴花的種子。
我依舊天天為“橋”澆水，可是，卻一直沒有看到“橋”開花，難道它在想它的另一半？對了，也不知道你怎么樣了，你是否仍然記得我？記得我們的“橋”？
而我心中的石榴花也在一天天長大，我等待著它怒放的那一天。
一晃幾個月過去了。一天早上，我走進(jìn)陽臺，驚奇地發(fā)現(xiàn)“橋”上已經(jīng)結(jié)滿了花苞，頓時，心中涌出一股甜蜜。回到臥室，翻開相冊，找出你和我的合影，我們笑得那么天真。但現(xiàn)在，你還記得我嗎？
給你發(fā)了一封裝滿了我的祝福的E-mail，滿心歡喜的等著你的回復(fù)，等呀，等呀，卻得到了“你是誰？以后沒事別老煩人”這樣的回復(fù)，我驚呆了，我們的友誼哪里去了？難道你忘記了你對我說過的話了嗎？難道人一長大就不能得到純潔的友誼了嗎？一氣之下把我們的合影和“橋”全毀了。打那以后，好長時間，我都在憂郁和悲傷中度過，直到有一天，偶然翻開同學(xué)錄，你對我說的話：不管怎么樣，你都是我的朋友，使我最好的朋友！……
我又開始養(yǎng)石榴花了，我也想對你說：不管怎樣，你也是我的朋友，是我最好的朋友！由于，我已下定決心，做一朵默默開放的石榴花！
石榴花作文 篇2
漂亮吧？我就喜歡石榴花。
她不是像有的花一樣開在醒目的頂端，也不像那些葉兒還沒出現(xiàn)就急急忙忙亮相的花兒，她以一種很常規(guī)的姿態(tài)登臺。等綠葉為她鋪好了舞臺，等春風(fēng)春雨為她儲備了足夠的生存條件，她才搖擺著風(fēng)情萬種的腰身，半遮粉面的探出頭來：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅，說的就是她吧？
石榴花的美還在于她的勻稱而不中空，以整棵樹來看，更是給人一種眼花繚亂，目不暇給的炫美，而且她能絡(luò)繹不絕的開很長時間。單看一朵石榴花，也是非常的秀美，她不像梅杏梨桃們那樣精致，也不像牡丹芍藥們那樣大氣，她只在萬綠叢中恰如其分的捧出那朵晶瑩剔透，鮮艷奪目的旗幟，向左，向右，向前，向后，乃至向上，向下，從各個角度展示著她獨特僅有的風(fēng)度與氣質(zhì)。
五月里，該開的花兒們差不多都散場了，從初春開始至今而止，人們對花兒的熱情也漸漸的減退了，遍地的野花似乎更不能引起詩人騷客們的興致。但是，如果你偶然經(jīng)過一家農(nóng)舍，眼角瞥到一樹正燦燦開著花的石榴樹，你定然會驚詫到睜大雙眼，繼而不由自主的走向她，而忘了自己此行的目的地。
待走進(jìn)跟前，你定會更加驚詫于她的鮮艷，毫不亞于朱自清之遇梅雨潭的綠！ 看，她那帶露而嬌的花瓣，那迷人的花蕊，正在掀開綠簾向你展示著她的萬千風(fēng)姿。
石榴花作文 篇3
外婆家的陽臺上種著許許多多的花，有燈籠似的牡丹花，有蝴蝶似的海棠花，還有各色的菊花正迎著秋風(fēng)開放……。但我最喜歡的還是那盆石榴花。
石榴花雖然不像牡丹那么華麗，也不像扶霜那么鮮艷，但它的花期卻長著呢！一年大約有五分之三的時間開花。春末，石榴樹開始開花，夏初，石榴樹結(jié)出了果實。暑假里，石榴成熟了，裂開了一道縫，露出了晶亮透明珍珠似的籽兒，好像一個小孩在笑著歡迎我呢！我忍不住摘了一個，扒了一粒，放進(jìn)嘴里，甜甜的，酸酸的，真有味兒！
我仔細(xì)觀察石榴花，沒有開放的花骨朵像一個個金黃色的小葫蘆，花蕾的頂端有的裂開六條縫，有的裂開五條縫。將要開放時，頂端裂開一道大縫。半開的，外面有一層較硬的花托緊緊地圍著中間的花瓣兒，好像在保護(hù)花瓣呢！開花時花托的六個瓣向外張開，花瓣緊包著花蕊。等花托脫落的時候，花瓣才慢慢地張開，露出了花蕊，我小心翼翼地扒開花瓣，看見最里層有撮密密麻麻的花絲，好像是細(xì)心的雕刻家精心雕刻而成的。
平凡的石榴花，在用它的美麗告訴我外婆家的'安詳，我真喜歡外婆家的石榴花啊！
石榴花作文 篇4
石榴花是一種十分秀麗的植物。
石榴的葉十分秀麗，翠綠翠綠的。一陣風(fēng)吹過，迎風(fēng)搖擺，并不斷的發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛在開演唱會。
石榴花艷麗無比。還是花骨朵時，是一個個小圓球狀。沒有完全綻放時，就像一個小喇叭。完全綻放時，就像是女生穿的泡泡裙，只但是是縮小版的。花蕊緊挨在一齊，好似在開會。
石榴的果實也很美。成熟的石榴就像一個個小娃娃，咧開嘴笑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個個石榴緊湊在一齊，就像是好朋友在一齊聊天。
石榴不僅僅僅漂亮，還香甜可口。剝開石榴，晶瑩剔透的子盡收眼底，就仿佛是一顆顆鮮紅的瑪瑙。嘗一口又酸又甜，可好吃了！
我喜歡石榴，喜歡它的果，喜歡它的葉，更喜歡它的花，更喜歡它的姿態(tài)高雅，鮮嫩可愛！
石榴花作文 篇5
我像往常一樣，來到魏老師家補習(xí)功課。魏老師的家干凈、整潔，東西擺放得井井有條。窗臺上，幾盆吊蘭郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。但最顯眼的是那盆石榴花，在翠綠的繁枝密葉中，一朵朵火紅的石榴花像一個個含著紅繡球的小喇叭，在綠葉間盡情地吹奏。我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“這石榴花開得好艷麗啊！”
魏老師見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著石榴花看，便問道：“你想知道這盆石榴花的來歷嗎？”我迫不及待地回答：“當(dāng)然想知道。”老師說：“這是我以前教過的一個學(xué)生送給我的。二十多年前，他讀小學(xué)，是班里的學(xué)習(xí)委員。那時的他長得瘦小，但有一雙水靈靈的大眼睛。他很活潑，很愛讀書。上課時，他總是把手舉得高高的，特別愛回答問題，而且聲音宏亮。研究生畢業(yè)后，他一直在上海工作，聽說現(xiàn)在擔(dān)任了一家軟件公司的業(yè)務(wù)主管。”
我對魏老師說的這些話很感興趣，便問道：“魏老師，這盆石榴花是什么時候他送給你的啊？”老師說：“是四年前的一個國慶節(jié)，他從上海回來探望父母時，才有機(jī)會送我這盆石榴花。”于是，魏老師向我講述了當(dāng)時的情景。
四年前的那個國慶節(jié)上午，魏老師去石峰公園游玩，她看到茂盛的大樹底下，厚厚的落葉許多都腐爛了，成了有機(jī)肥料。于是她便動了一個念頭，弄一些肥土裝在隨身帶的塑料袋里，帶回去種花。正當(dāng)她埋頭取土?xí)r，突然耳邊傳來一聲：“請問你是魏老師嗎？”老師抬頭一看，愣住了：這位文質(zhì)彬彬的小伙子多么面熟啊！是我以前教過的哪位學(xué)生呢？正當(dāng)老師在盡力回憶時，小伙子接著說：“老師，我叫何小冰，您還記得我嗎？”魏老師驚喜地說：“啊！你長這么高了啊！我當(dāng)然記得你這個聰明好學(xué)的孩子。”小伙子說：“我現(xiàn)在在上海工作，這次回來是休假。老師，您弄這些土干嘛？”老師告訴他用這些土去種花最肥。小伙子一聽，便激動地說：“正好，我媽媽養(yǎng)了兩盆石榴花，晚上我給您送來一盆。”老師連忙說：“我哪好意思收下你媽媽養(yǎng)的花啊！”沒想到當(dāng)天晚上，小伙子真的端來了一盆石榴花來到老師家。只見小小的花枝上還掛著一張卡片，上面寫著：“老師，衷心感謝您二十多年前對我的培養(yǎng)教育。”魏老師欣喜地收下了這份特殊的禮物，并精心培育著這盆石榴花。
啊，原來眼前的這盆石榴花還有這么一段不平凡的來歷，它深深地蘊藏著一個學(xué)生對老師的感恩之情啊！
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