在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的因為和諧所以快樂作文，歡迎大家分享。
因為和諧所以快樂作文1
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發言；課后，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”的信條而奮發圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的'錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長跑健將——小a，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀！小a加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我們贏了！”小a終于第一個沖到了終點。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長，我們要敢于創新，再攀新高呀！”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
因為和諧所以快樂作文2
生活是一首歌，由不同音符和諧搭配組成的一首歡快動聽的歌。
--題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，‘吃得苦中苦，方為人上人’，打起精神，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發言，認真聽講；下課后，少了刺耳的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們抱著“為班爭光”的心愿而奮發圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經開始了。瞧，那個如脫韁的.野馬在草原上奔馳的，正是我們班的長跑健將小A，憑著頑強的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱：“加油呀！小A，加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我們贏了！”小A終于第一個沖到了終點。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說。
“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長，我們要敢于創新，再攀新高！”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲成功，我們共同進步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣有活力，同樣有朝氣，同樣生機盎然！
因為和諧所以快樂作文3
班級篇班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發圖強。終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。操場篇一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的.野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將——小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我們贏了！！”小A終于第一個沖到了終點。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。宿舍篇“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說。“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”“是嗎，舍長，我們要敢于創新，再攀新高！”我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
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