融洽共處初中作文

2025-05-06 和諧

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的融洽共處初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　融洽共處初中作文 1

　　現實中的人們，雖說對大家敞開自己的心懷，但其實，大多心里是打著小算盤的。正是因為這樣，所以人們才會有距離感和代溝。要想拉近距離，填平代溝還真不是一件容易的事。

　　做人首先要一身正氣，這才不會被別人所猜疑。當你真正達到一個無視利益，只為人們的人，你才真算上是一個大公無私的人，這可是一個極好的口碑。若是你利欲熏心，而對待自己的朋友們十分虛假，同樣的，別人也會對你視而不見，你便會有孤立一方的`凄慘下場和眾人的與之不信其言辭。

　　其次，做人不能論上“虛偽”這詞。當你見著了人——無論你認不認識，都要真誠友善地去面對。這會使那人心中涌起暖意，自然而然便會待你如賓客一般，臉上無論如何都會掛著笑容;若是你一副居高臨下，傲慢無禮的模樣，別人表面上不會發作，但是心中早已有了冷淡之情，對你也沒有以往那么尊重，你在別人眼中形象便全毀了。

　　最重要的是，做人要有一種認認真真的態度和迥然無畏的精神。無論你遇到了什么困難，只要心中有信心和愛，就能感動身邊的人們，他們都會對你施以援手。同時，融洽是要互補的，只有你對別人用上一切，別人才會信服你，才會與你分享心中的話。

　　融洽相處為何?這當然是為了增進你與周圍的人的感情，若是一態冷酷，不僅不能互相幫助，還可能對你百般阻撓，成為你的一大對手。所以，至始至終，我們決不能破壞與別人的良好關系，不然，麻煩則會排著長長的隊伍找上你門來。

　　是該好好反省了，人與人只見需要一個可以共同的橋梁!

　　融洽共處初中作文 2

　　男女生交往，一個敏感的話題。

　　今天，我也要就這個話題發表一些我的看法。

　　首先，男女生交往，是一種很正常的行為。人生在世，總會不斷地與人接觸，這就形成了人際關系。而我們一生也不可能只和同性交往，和異性交往是不可避免的!就拿我們學生來說吧，我們來到學校學習，有男生也有女生，你能因為他們是異性就和他們不產生任何聯系嗎?不可能的，每個人或多或少都會與異性有些往來的。

　　其次，男女生之間也有友誼。友誼并不只存在于同性之中，在異性中也會存在。友誼是沒有界限的，只要男生和女生志趣相投，能夠相互理解，就可以做朋友，互相幫助，共同促進學習，共同健康成長。

　　但在大多數情況下，男女生的交往會受到各方面的壓力。譬如，老師、家長，就是在同學之間也會產生一些流言蜚語。他們片面地認為，男生和女生交往只有一種最合理的解釋，就是在談戀愛!我認識一位女生，她結交了一位異性朋友，兩人相處很好，可以說是無話不談。可是漸漸地，有人說他們在談戀愛，連老師和家長都知道了。迫于壓力，兩人就逐漸有意疏遠對方，互不理睬，不久便形同陌路了。我一直替他們惋惜，一段純真的友情就在別人的謠傳中“灰飛煙滅”了。對他們來說，也各自都失去了自己最好的朋友，只留下對一段純真時代的凄慘的美好回憶。這能怪他們“抵抗力”不強嗎?正所謂人言可畏啊!換作是我，我也可能會這么做。對于來自四面八方的足以致人于死地的'無形的“刀”和“劍”，弱小的我們可抵擋不住，畢竟我們不是“刀槍不入”啊!但俗話說：“身正不怕影子斜”，只要兩人的友誼是純潔的，終有一天那些流言蜚語會不攻自破的。但丁有句話：走自己的路，讓別人去說吧!只要我們自己認為是正確的，就要勇敢去做。

　　第三，男女生交往可以互相學習彼此身上的優點。我身邊的朋友告訴我，和男生交往要比女生容易，我也認同這種看法。男生不愛斤斤計較，和他們相處比較輕松、自在，不像女生好生氣、小心眼。男生也可以從女生身上學到一些優點，如細心、大方等，使自身更好的發展，何樂而不為呢?

　　最后，男女生交往要有個度。男生和女生可以成為學習中的伙伴，也可以成為成為生活中的知己，這些都不為過。但正處于青春期的我們，對異性產生感情也是在所難免的。如果真有這種情況出現，男女生應該保持一定的距離，理智的調整好自己的心態，把精力投入到學習中去。因為現在我們談感情未免為時過早。還有，在這種情況出現后，老師和家長也不能只是粗暴的一味責備，而應該耐心勸導、循循善誘，多講些道理，少一些批評，盡快讓他們重新回到學習當中去。如果采取過激手段可能會適得其反，給他們帶來心理上的傷害。

　　總之，男女生是可以正常交往的。如果彼此的關系是純潔的，那么希望能夠得到老師、家長和同學的理解和支持!

　　融洽共處初中作文 3

　　初二那年秋游，班級野營時搭帳篷的窘境讓我讀懂“共處”的真諦。

　　七人小組抱著鋼管、篷布在風中凌亂，說明書被吹得嘩嘩作響。我攥著彎曲的.支架不知所措，小雨突然蹲下用皮筋固定住篷角："這樣就不會彈開了！"小楓摘下眼鏡擦拭霧氣："咱們分工吧，女生穿繩索，男生立骨架。"原本散落的部件在協作中逐漸成型，當帳篷穩穩矗立在暮色中，不知誰的保溫杯遞來姜茶，暖意從掌心漫到心底。

　　共處不是命令與服從，而是愿意俯身傾聽同伴的呼吸，讓不同頻率的心跳找到共振的節奏。

　　融洽共處初中作文 4

　　校運會上那瓶傾斜的礦泉水，澆滅了競爭的火藥味。

　　作為800米決賽的.奪冠熱門，我在最后一圈被趙雪反超。烈日炙烤的跑道上，我踉蹌著扶住膝蓋喘息，卻見折返的趙雪突然停下，將未開封的礦泉水塞進我手里："慢慢走，別坐下。"她放棄刷新紀錄的機會，攙著我走向樹蔭。觀眾席爆發的掌聲中，我們相視而笑——原來競技場的最高榮耀，是尊重對手如星辰輝映。

　　競爭不該筑起高墻，真正的強者懂得在超越他人時，也為同行者照亮前路。

　　融洽共處初中作文 5

　　初三那年春天，班級的櫻花樹見證了破碎友誼的重建。

　　因誤會冷戰半月的我和林悅，被班主任安排共同照料新栽的`櫻花樹。沉默著松土施肥時，她突然開口："那天不該說你作弊。"我握鏟子的手頓了頓："其實我偷看過你的數學筆記。"春雨綿綿的午后，我們坐在濕漉漉的石階上，把積壓的委屈與歉意傾吐給抽芽的枝椏。當四月粉白的花瓣落在肩頭，曾經的裂痕已化作滋養理解的沃土。

　　共處需要勇氣剖開堅硬的殼，讓真誠如根系般在誤解的廢墟下交織生長。