小小硬幣撐起和諧天空六年級作文

2025-02-25 和諧

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小小硬幣撐起和諧天空六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 1

　　“和”,左邊”禾”,右邊”口”,表示人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”，左邊“言”，右邊“皆”，說明人人都有發言的權利，都擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”，代表了全人類樸素美好的愿望，這些愿望在《走進和諧的春天》的字里行間靜靜地流淌......

　　這本書以“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”六個篇章，記錄了許許多多為社會和諧做貢獻的人，他們中既有東京審判揚國威的梅汝傲法官，為國家航天事業作出突出貢獻的馮永利，更有像李學生、孟祥斌這樣的平民英雄，他們點滴的奉獻，無一不是社會和諧樂章中華美的音符。

　　這些故事中，讓我感觸最為深刻的是年僅28歲的軍官孟祥斌。在寒風凜冽的冬日，為了搶救一名輕生女子，毫不猶豫地跳入了冰冷的`婺江。他挽救了女子的生命，自己卻沉入水底，獻出了生命。奮不顧身、舍己為人，已經感動天地，更何況是一個是素不相識的人。我不禁想到另一件事。一個傍晚，我和爸爸、媽媽一起去喝喜酒，我們路過銀泰地道口，遠遠地就聽見一陣充滿青春活力的歌聲。我們走近一看，原來是一個大姐姐正在唱歌，她的衣著樸素，大概是個大學生。她的面前放著一張紙，上面寫著：“我是一名大學生，父親染上了吸毒，從此走上了一條不歸路，母親精神失常，整個家徹底跨了。我沒有錢交學費讀書了。你們能不能幫我一把，我非常想重返校園，我會以我的歌聲來回報您。”在這么一個寒風刺骨的夜晚，她就這樣孤零零地站在路邊，不停地唱著，唱著。她也不買別的東西，只在口渴的時候去路邊的小攤上買一瓶礦泉水。路邊的人一個又一個冷漠地經過，面對這樣一個無助的孩子好象都是鐵石心腸，絲毫沒有同情她，反而從她的紙上跨了過去。我躲在媽媽的背后目睹了一切，想起媽媽曾告訴我的話：“在路邊看到那些賣唱、彈琴，拉二胡的人，不能視而不見，因為他們是自力更生的，我們應該多給予他們幫助。”我連忙把身上所有的錢都搜了出來。一枚枚硬幣落在姐姐的鐵盒上，叮叮咚咚，好似一首悅耳的歌，它吸引了路上的行人，他們中也開始有人停下腳步，仿佛被我感染，紛紛解囊相助。大姐姐不停地鞠躬，眼眶里充滿了淚花。媽媽朝我會心地笑了。

　　和諧是真誠，是尊重，是寬容，是互幫互助，是從身邊的小事做起。一個異鄉人，在傍晚的杭州的冷風中，卻格外溫暖。原來，一個眼神、一個笑容、一枚硬幣，就能為身邊人撐起和諧的天空！

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 2

　　在生活中，總有一些看似微不足道的事物，卻能發揮出巨大的能量，就像那小小的硬幣，也能撐起一片和諧的天空。

　　周末，我像往常一樣乘坐公交車去圖書館。上車后，我在包里翻找公交卡，可怎么也找不到。我心里一慌，意識到可能是忘帶了。我尷尬地站在投幣箱前，臉漲得通紅，身上也沒有現金，這可怎么辦？周圍的'乘客開始不耐煩地催促起來，我恨不得找個地縫鉆進去。

　　就在這時，一個溫柔的聲音傳來：“小朋友，是不是沒帶錢呀？阿姨幫你。” 我轉過頭，看到一位穿著樸素的阿姨正微笑著遞給我一枚硬幣。我感激地接過硬幣，投進了投幣箱，連忙向阿姨道謝。阿姨擺擺手說：“沒事兒，誰還沒個忘帶東西的時候，大家互相幫助，這公交車才能順順利利地跑起來呀。”

　　小小的一枚硬幣，承載著阿姨的善意，化解了我的尷尬。在公交車這個小小的空間里，因為這枚硬幣，人與人之間的關系變得更加和諧。它讓我明白，和諧其實很簡單，可能就是一枚硬幣的幫助，一個善意的微笑，一句溫暖的話語。讓我們都像這位阿姨一樣，用自己的小小善舉，為生活撐起一片和諧的天空。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 3

　　學校附近有一個小小的報刊亭，每天放學后，我總會去那里買一本雜志。報刊亭的老板是一位和藹可親的老爺爺。

　　有一天，我去買雜志，發現自己帶的錢不夠，還差一元。我正打算把雜志放回去，老爺爺卻笑著說：“孩子，這雜志你先拿走，一元錢下次給我就行。” 我有些不好意思地說：“老爺爺，我怕下次忘了。” 老爺爺摸了摸我的頭說：“沒事兒，爺爺相信你。”

　　第二天，我特意帶著一元硬幣來到報刊亭。老爺爺接過硬幣，臉上洋溢著笑容，說：“我就知道你是個守信用的好孩子。” 這一元硬幣，在我和老爺爺之間架起了一座信任的橋梁。

　　在這個小小的交易中，一枚硬幣體現了老爺爺對我的信任，而我歸還硬幣則是對這份信任的`回應。信任讓人與人之間的相處更加和諧，就像這小小的硬幣，雖然面值不大，卻能撐起我們之間和諧的交往天空，讓我的每一天都充滿溫暖。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 4

　　暑假里，我參加了社區組織的關愛孤寡老人活動。我們來到一位老奶奶家，幫她打掃房間、陪她聊天。

　　臨走時，老奶奶從抽屜里拿出幾枚硬幣，要給我們買糖吃。我們連忙拒絕，可老奶奶卻堅持要給，她說：“孩子們，你們大老遠跑來陪我這個老太婆，這點心意你們一定要收下。” 看著老奶奶真誠的眼神，我們只好收下了硬幣。

　　這幾枚硬幣，凝聚著老奶奶對我們的感激之情。雖然它的價值有限，但在我們心中卻無比珍貴。它讓我們明白，付出愛會得到溫暖的回應，這種回應讓我們與老人之間的關系更加和諧。

　　在關愛他人的過程中，那幾枚硬幣就像紐帶，將我們的心與老人的心緊緊相連。它們見證了我們的付出，也見證了老人的'感恩，撐起了一片充滿愛與和諧的天空，讓我們更加堅定地去關愛身邊需要幫助的人。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 5

　　那天，我在公園里玩耍，看到一個小朋友在賣自己畫的畫。他的畫雖然有些稚嫩，但充滿了童趣。

　　我被一幅畫吸引住了，便問他多少錢。小朋友說：“五元一幅。” 我翻了翻口袋，發現只有四元硬幣。我有些失望地準備離開，小朋友卻叫住我說：“大哥哥，你那么喜歡這幅畫，四元就賣給你吧。” 我高興地把硬幣給了他，拿著畫愛不釋手。

　　回到家，我發現畫里還夾著一張小紙條，上面寫著：“希望我的畫能給你帶來快樂。” 這幾枚硬幣和這張小紙條，讓我感受到了小朋友的善良與純真。在這次小小的.交易中，硬幣不再僅僅是貨幣，它成為了我們之間傳遞善意和快樂的媒介。

　　那幾枚硬幣，撐起了我和小朋友之間和諧美好的交流天空，讓我明白，在生活中，我們可以用理解和善意去對待他人，這樣我們的生活也會因為這些小小的舉動而變得更加和諧、美好。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 6

　　在熱鬧的集市上，我看到一個賣手工飾品的攤位。攤主是一位殘疾的叔叔，他的手雖然不太靈活，但制作出的飾品卻十分精美。

　　我挑中了一個漂亮的手鏈，問叔叔多少錢。叔叔說：“十元。” 我拿出錢包，發現只有一張二十元的.紙幣，而叔叔那里沒有零錢找。正當我有些為難的時候，旁邊一位阿姨說：“我這兒有零錢，我幫你換開。” 說著，阿姨遞給叔叔二十元，叔叔找給我十元硬幣。

　　我感激地向阿姨道謝，阿姨笑著說：“大家出門在外，互相幫助是應該的。而且這位兄弟的手藝這么好，我們更應該支持。” 這幾枚硬幣，在阿姨的幫助下順利完成了交易。它不僅讓我買到了心儀的手鏈，更讓我看到了人與人之間的互助與關愛。

　　在集市這個熱鬧的地方，一枚枚硬幣傳遞著善意，撐起了一片和諧的天空，讓我深深感受到，和諧社會就是由這樣一個個小小的互助瞬間組成的。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 7

　　學校舉辦了一場趣味運動會，其中有個特別的游戲項目 ——“硬幣接力”。游戲規則是每個小組的同學依次用筷子夾起硬幣，傳遞到終點的盒子里，規定時間內傳遞硬幣最多的小組獲勝。

　　比賽開始，我所在的小組同學都全神貫注。我小心翼翼地用筷子夾住硬幣，可硬幣太滑，試了幾次才穩穩夾起，迅速傳遞給下一位同學。過程中，有同學不小心把硬幣掉在地上，大家沒有互相指責，而是立刻幫忙撿起，重新投入比賽。

　　在小小的硬幣傳遞間，我們小組的同學齊心協力，互相鼓勵。最終，我們雖然沒有拿到第一名，但通過這次游戲，大家的關系更加融洽了。這一枚枚硬幣，成為了我們團結協作的`紐帶，在校園的操場上撐起了一片充滿歡笑與和諧的天空，讓我明白團隊合作能讓平凡的硬幣發揮出不平凡的力量。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 8

　　社區為了豐富居民生活，舉辦了一場舊物交換活動。大家紛紛帶著自己閑置的物品來到活動場地。我帶了幾本看過的課外書，希望能換到一些有趣的小玩意兒。

　　在活動現場，我看中了一個手工制作的木質小擺件。它的主人是一位大姐姐，她說這個擺件可以用兩枚硬幣來交換。可我只帶了一本書，身上沒有硬幣。正當我有些失落時，旁邊一位熱心的奶奶說：“孩子，我這兒有硬幣，你先拿去換，回頭再還我就行。” 我感激地接過硬幣，完成了交換。

　　這兩枚硬幣，在奶奶的`幫助下，讓我換到了心儀的物品，也讓我感受到社區鄰里間的溫暖。在社區的活動廣場上，硬幣傳遞著信任與友善，撐起了一片和諧的社區生活天空，讓我深深體會到鄰里互助讓生活更美好。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 9

　　學校組織了一場慈善募捐活動，為貧困地區的兒童捐贈學習用品和書籍。活動現場擺放著一個大大的募捐箱，同學們紛紛拿出自己的零花錢投入其中。

　　我把積攢了許久的`零花錢整理好，發現里面有不少硬幣。我帶著這些硬幣來到募捐現場，將它們一枚一枚地放進募捐箱。看著硬幣落入箱中，我仿佛看到了貧困地區孩子們收到禮物時開心的笑容。

　　這些小小的硬幣，雖然面值不大，但它們匯聚在一起，承載著我們滿滿的愛心。在學校的募捐現場，硬幣們撐起了一片充滿大愛的和諧天空，讓我知道，每個人的點滴付出都能為他人帶來希望，為社會增添和諧的色彩。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 10

　　周末，我和小伙伴們在公園里玩捉迷藏。休息時，我們發現公園的長椅上有一枚硬幣。大家圍在一起討論該怎么處理這枚硬幣。有的小伙伴說拿去買零食，有的說交給公園管理員。

　　經過一番商量，我們決定用這枚硬幣做一件有意義的事。我們在公園門口的小商店買了一包鳥食，來到公園的湖邊，把鳥食撒給那些可愛的小鳥。看著小鳥們歡快地啄食，我們心里也樂開了花。

　　這枚意外發現的`硬幣，讓我們小伙伴們達成了共識，一起做了一件充滿愛心的事。在公園的湖邊，硬幣成為了我們傳遞愛心、共享歡樂的工具，撐起了一片和諧美好的友誼天空，讓我們的周末時光變得更加難忘。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 11

　　在小區的游樂場，有一個投幣搖搖車。平時，孩子們都喜歡坐在上面玩耍。一天，我看到一個小朋友站在搖搖車旁，眼巴巴地看著，手里拿著一枚硬幣卻怎么也投不進去。

　　我走過去，幫小朋友把硬幣投進搖搖車，搖搖車立刻啟動，發出歡快的音樂，小朋友開心地笑了起來。小朋友的媽媽走過來，對我連聲道謝，還邀請我家小朋友一起玩其他游樂設施。

　　這一枚硬幣，不僅給小朋友帶來了快樂，還拉近了鄰里之間的'距離。在小區的游樂場里，硬幣成為了傳遞友善的媒介，撐起了一片和諧的鄰里交往天空，讓我感受到生活中的小舉動也能帶來大大的溫暖。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 12

　　班級組織了一次數學實踐活動，模擬超市購物。老師準備了各種商品模型和 “硬幣道具”。在活動中，我扮演顧客，拿著幾枚 “硬幣” 去購買文具。

　　我挑選了一支鉛筆和一塊橡皮，“收銀員” 同學算出價格后，我遞上 “硬幣” 完成交易。過程中，我們按照真實購物場景交流，有說有笑。通過這次活動，大家不僅鞏固了數學知識，還學會了如何在生活中運用。

　　這些模擬的 “硬幣”，在教室這個特別的 “超市” 里，讓同學們在互動中學習，在交流中增進友誼。它們撐起了一片充滿知識與歡樂的`和諧天空，讓我們明白學習也可以如此有趣，如此和諧。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 13

　　暑假里，我和爸爸媽媽去古鎮游玩。古鎮上有許多傳統的手工藝品店。我在一家店里看到一個精美的手工編織的中國結，店主爺爺說用三枚硬幣就可以買下。

　　我正準備掏錢，發現錢包里的'硬幣不夠。爸爸看出我的心思，從他的口袋里拿出幾枚硬幣遞給我。我高興地買下了中國結，心里滿是歡喜。

　　這幾枚硬幣，在爸爸的幫助下，讓我收獲了心儀的紀念品。在古鎮的街道上，硬幣見證了親子間的關愛，撐起了一片充滿親情的和諧天空，讓這次古鎮之旅更加溫馨難忘。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 14

　　學校附近新開了一家文具店，開業當天有抽獎活動，消費滿五元可以用一枚硬幣抽獎一次。我買了一些文具，正好符合抽獎條件。

　　我拿著硬幣去抽獎，心里既緊張又期待。轉動抽獎盤，指針最終停在了一個小獎品區域，我幸運地抽到了一個漂亮的書簽。周圍的.同學紛紛向我祝賀，我也開心地和他們分享這份喜悅。

　　這枚硬幣，在文具店的抽獎活動中，給我帶來了幸運，也讓我和同學們之間的氛圍更加歡樂。在學校附近的文具店里，硬幣撐起了一片充滿驚喜與和諧的天空，讓平凡的購物變得樂趣十足。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 15

　　在小區的花園里，有幾個小朋友在玩 “硬幣拼圖” 的游戲。他們用硬幣擺出各種形狀，有花朵、房子還有小動物。我被他們的'游戲吸引，也加入了進去。

　　我們一起商量著如何拼圖，互相交換硬幣，調整圖案。在大家的共同努力下，一個大大的城堡拼圖完成了。看著自己的作品，我們都興奮地歡呼起來。

　　這些小小的硬幣，在小區花園里，成為了我們創意與合作的載體。它們撐起了一片充滿童真與和諧的天空，讓我感受到和小伙伴們一起玩耍、一起創造的快樂，鄰里間的小朋友關系也更加親密了。

　　小小硬幣撐起和諧天空六年級作文 16

　　學校舉辦科技節，有一個項目是用硬幣制作簡單的電路裝置。我和小組同學一起參與，我們嘗試用硬幣連接電池和小燈泡。

　　一開始，我們遇到了很多困難，燈泡總是不亮。但大家沒有放棄，不斷調整硬幣的擺放位置和連接方式。終于，在大家的努力下，燈泡亮了起來。我們興奮地跳了起來。

　　這幾枚硬幣，在科技節的賽場上，讓我們體驗到了探索與成功的喜悅。它們撐起了一片充滿智慧與合作的和諧天空，讓我明白團隊合作和勇于嘗試能讓小小的硬幣發揮出神奇的`力量，為校園生活增添絢麗的色彩。

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