尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好。很高興能有這次機會和大家分享我們假期支教的經歷。在演講開始之前，請大家先看一段視頻。
我一直覺得大學四年期間，能有一次支教的經歷一定會是一件很有意義的事情，在今年夏天去支教之前，我一直以為支教這件事距離自己很遠，因為在自己的朋友圈子里沒有人提到,都是聊自己的學習生活。直到有一天有一個朋友給我發過來一條支教志愿者招募的信息，我毫不猶豫的告訴自己，我要去支教。
我所參加的支教團隊是北京聯合大學的學生發起的，天南地北的21個人人，甚至我都不知道那些人從哪兒來，而我是作為當時唯一的外校學生加入的這支團隊。支教的地點是貴州省銅仁市沿河土家族自治縣的一個小村莊里，那個小學有個挺有詩意的名字，楠木完小。
在支教結束后的幾天里，我很舍不得那群孩子，不是矯情，不是同情心作祟，是真的舍不得，他們帶給我很多感動。也就是在這個地方，我才慢慢清楚留守兒童的概念，我才知道什么是窮，什么是苦。
大山里的孩子——10點鐘上課，早上7點鐘他們就的起床生火做飯，吃完之后從家里出發到學校，有的孩子家離學校是很遠的，要走一個半小時的山路，那種山路你只有走過才知道他幾乎不是路，可這群孩子就這樣一天一上一下走兩次，這一走，就要從一年級走到六年級。我記得第一次送孩子回家，是和團隊里的一個女孩一起，第一次走那些所謂的山路，那條路到孩子們的村莊要一個小時。孩子自己回家的時候是不休息的，可是我們要。而且那群孩子走慣了那種山路，腳上穿著拖鞋，有的大熱天還穿著雨靴，一路上跑跑跳跳，我們只能在后面盡力跟上，等實在堅持不下來的時候就跟孩子說，休息一會吧。因為那是第一次送孩子回家，不知道孩子為什么走那么快，累了就想休息。結果等路走了一大半的時候，一個孩子跑過來對我們說，老師，您能走快一點嗎，我們走太慢回家要耽誤干活了。
當時我就愣了，不僅僅是尷尬，我心里特別難受，我沒想到，我們送孩子回家這一本出于善意的舉動，竟會成為孩子的累贅，更讓我震撼的是，他們上了一天的課，一路瘋跑回家，竟然是著急家里的農活。
生活在這里的孩子，很早就懂事，幫助家里人干活了，這可能也和他們的成長環境有關。這里大部分的'孩子都是留守兒童，父母外出打工，他們的生活是由爺爺奶奶照顧。
有一次去家訪一個小女孩，她家在距離學校很遠而且要高很多的山上，她家住的地方是我當時見過最有破舊的吊腳樓---木制的房子，土坯的灶臺，灶臺上是煙熏的黑黑的臘肉。爸媽在外面打工，她和奶奶住在一起，奶奶因為常年的失聰，已經不會說話了，女孩就用很獨特的方式跟奶奶交流，兩個人一起過了很多個年頭了。她很想自己的爸爸媽媽，我們把手機借給她讓他給爸媽打電話時她笑的那么甜。
除了這個小女孩以外，另一個她同班的四年級男孩，父親三年前入獄，母親獨自拉扯他們兄妹三個長大，家訪的時候媽媽說著說著就哭起來了，她說最難的時候地里挖野菜賣了送孩子上學，她還說不管多難都要讓孩子考上大學更有出息。我看見過他們家的晚飯，他們把玉米面用水和好了之后，像蒸饅頭那樣蒸著吃，他們不是在吃窩頭，他們是把玉米面加水捏團放在鍋里，蒸出來盛在碗里吃。后來才知道他們是真的窮的沒錢買米，才吃這種玉米面。
大學生支教在中國并不少見，可是據我們所知，大學生支教這件事在人們那里口碑并不好，各大媒體對于大學生短期支教項目的聲討也是風生水起。因為我們了解到有些大學生去支教并沒有給孩子帶去什么幫助，而且還在當地造成了一些壞的影響，很慶幸我們沒有。直到我們走的時候，鄉親們還戀戀不舍希望我們多留幾天，這讓我們很感動。
我說了這么多有關支教的事，現在我很想想問大家一個問題，你們覺得支教這件事有意義嗎？
有人說大學生短期支教，盡管當時帶給孩子們一些外面世界的新的思潮，帶給他們不一樣的課堂形式，可是等支教的人離開之后，這個學校不是又恢復原來的樣子了嗎?我們曾帶給他們什么嗎？這也是我們曾經考慮過的問題，也許我們并不能讓每個孩子都可以受到我們的影響，但我們相信，總會有幾個哪怕只有一個孩子，會因為我們曾經出現過而對未來有了更新的認識，會對外面的世界有了向往。畢竟我們也沒有太大的能力對他們的生活有所改觀，我們做了所有我們可以做到的，我們還需做的，就是堅持正在做的吧。
朋友把我們支教的故事做了一個視頻，講述那些家庭困難的孩子的故事。那個朋友說，像這樣生活艱苦的家庭在中國太多太多了，我們發現了這個地方，但我們力量太微弱，除了幫他們寄一些他們需要的東西，我們沒有能力改變這個地方。我們做這個視頻，我們拿他去參加很多的比賽，目的是希望有更多的人知道那個地方，了解他們的生活，總會有人為他們而感動，總會有人向他們伸出援助之手的。能多做一點是一點，這也是我們所竭力追求的。
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