《大暑》是一首現代詩，作者是聞一多。作于1924年夏天，美國科羅拉多大學，體現了作者濃烈的的思鄉之情。下面是小編收集整理的聞一多詩歌《大暑》鑒賞，一起來看看吧！
《大暑》
今天是大暑節，我要回家了!
今天的日歷他勸我回家了。
他說家鄉的大暑節
是斑鳩喚雨的時候
大暑到了，湖上飄滿紫雞頭。
大暑正是我回家的時候。
我要回家了，今天是大暑;
我們園里的絲瓜爬上了樹，
幾多銀絲的小葫蘆，
吊在藤須上巍巍顫，
初結實的黃瓜兒小得像橄欖，……
呵!今年不回家，更待哪一年?
今天是大暑，我要回家了!
燕兒坐在桁梁上頭講話了;
斜頭赤腳的村家女，
門前叫道賣蓮蓬：
青蛙鬧在畫堂西，鬧在畫堂東，……
今天不回家辜負了稻香風。
今天是大暑，我要回家去!
家鄉的黃昏里盡是鹽老鼠，
月下乘涼聽打稻，
臥看星斗坐吹簫;
鷺鶿偷著踏上海船來睡覺，
我也要回家了，我要回家了!
原載一九二五年四月一日《京報副刊》一○六期
【鑒賞】
讀完《大暑》這首詩，大概很少有人會想到：這淡墨勾染的水鄉詩畫卻是在遼闊的太平洋的彼岸、美國科羅拉多州的派克峰下完成的。《大暑》這首詩作于1924年夏天，聞一多當時正在科羅拉多大學學習美術。科羅拉羅大學地處科羅拉羅州的珂泉，這里是沙漠邊緣，但英姿挺拔的派克峰卻有白雪如銀。秀麗的自然景色令他鄉的游子陶醉，但聞一多思鄉的愁緒絲毫沒有因此而稍減。暑假來臨，思鄉之情愈加濃烈。釀成酒，溢出香，就是這首稻香撲鼻的《大暑》。
“今天是大暑節，我要回家了!”思鄉之情──這古老而悠遠的力量從詩人心靈的幽谷中迸出，鮮活、跳蕩，象暖熱的陽光下泥土氣息的蒸騰一樣自然，毫無諱飾遮攔。但接下來詩人并沒有反復地陳述成空洞地抒發思鄉的抽象的情感內容，而是把它與訴諸于感官的意象融為一體，化為具體的聯想。詩人記得他有一個可親可醉的故鄉，這可親可醉的故鄉有一個如詩如畫的“大暑節”。
聞一多的家鄉是湖北省浠水縣的巴河鎮，它位于長江的一條小小的支流──巴河與長江的匯合處，這是個風景優美，物產富饒、民風純樸的魚米之鄉，也是楚文化的腹地。宋代詩人蘇軾為之寫了《曉至巴河口迎子由》，繪出了這里詩意盎然的風物：“江流鏡面靜，煙雨輕冪冪，孤舟如鳧鹥，點破千頃碧。”這里有調軍山，有碧峰巖，這里有望天湖，還有作者每年暑期讀書的“二月廬(《二月廬》)：作者在北京清華學校讀書時，每年暑假在這里讀書二個月，故名)──這是一個充滿溫馨的記憶的地方。此刻，面對別樣的人們別樣的風光，詩人的思鄉之情托起了明晰的幻想，把所有能吸收的美都吸收進來了。因而，詩人筆下的家鄉是韻雅的、絕對的美，她被詩人的情感、想象琢成了一塊純凈的玉，所有的塵滓都去掉了，剩下的只有純粹的晶瑩。
全詩分為四節，每一節里都容納著豐富的感性意象和描繪，四節就構成了四幅“詩畫”，成為情感抒發的依托。作者借鑒了中國畫傳統的構圖技法，并不寫實，而是重寫意傳神。只簡略勾勒，淡墨渲染，凸現幾個充滿情趣的景物：“斑鳩喚雨”，“湖上的紫雞頭”，“銀絲的小葫蘆”，“赤腳的村家女”，黃昏里的鹽老鼠，星夜里的鷺鶿……物象的擇取體現了詩人包蘊著東方文化氣質的審美情趣。四幅景物不過是飄滿紫雞頭的湖上有斑鳩喚雨;不過是爬樹的絲爪，巍巍顫的小葫蘆和初結實的黃瓜兒;不過是桁梁上講話的燕兒，畫堂旁吵鬧的青蛙和赤腳賣蓮蓬的村家女;還有黃昏里的飛禽、涼風里的星斗和簫聲……都是極平淡，極常見的自然、生活場景，質樸得如同平靜的小溪，然而小溪晶亮、流淌，充滿了生命和情意，充滿了真實、平凡、寧靜、和諧的美，這就是東方式的韻雅。這是陶淵明采菊的地方，這是蘇東坡吟月的地方，這是東方詩人歸去的地方。情的淵、欲的海、人生的嗟傷、世事的艱難……都可以在這里得以超脫。聞一多是為著擺脫對峙和隔膜到這心靈的家園里來的;在美國，無論派克峰多么神秘，珂羅拉多泉多么琦麗，但是他無法融入，他時時感到自己沉甸甸的存在和周圍沉甸甸的壓迫。只有回到東方，回到那哺育了他的環境里，他的心靈才能自由地舒展，才能達到“神與物游”，“思與境偕”的寧靜和諧。這也是詩人寫這首詩的深層動因之所在。
作者的想象是豐富的，他充分調動了視覺聽覺，嗅覺等多種感官能力。在這里，我們看得見“飄蕩的紫雞頭”、“斜頭赤腳的村家女”“初結實的黃瓜兒小得象橄欖”……聽得見“斑鳩喚雨”、燕鳴蛙噪，門前叫賣、月下吹簫……聞得到稻香風……寫景狀物，動靜結合，視點有遠有近，著筆有疏有密、錯落有致。第一節寫遠景，寥寥兩筆，而全詩的風韻意趣我們已經可以略窺一斑了。第二節寫近景，小心模擬、刻畫細致入微;絲瓜在爬，葫蘆在顫、黃瓜小得象橄欖……輕微的動感賦予景物以濃郁的生活情趣。第三節則進一步寫到家門口了，聲音占據了整個畫面;燕兒在說、青蛙在鬧，叫賣蓮蓬的人聲也破門而入，純樸的生活平淡如水但生趣盎然。第四節描畫的則是抒情主人公自己的生活圖畫了：“月下乘涼聽打稻，臥看星斗坐吹簫”，吟風弄雅，這是中國式的田園生活，它象征著東方式的平淡沖和的人生態度和精神境界──一種審美的精神境界。
《大暑》這首詩，語言清新自然，呈現了口語化風格，感情表達明白質樸。每節中還插入兩句較為整齊的韻語，更添民謠風味，而且使全詩的韻律，節奏顯得豐富活跋，多彩多姿。詩歌采取了疊韻(“疊句”)的手法，每個詩節都用相同或類似的句子閉合，“今天是大暑節”，“我要回家”，在詩中反復詠唱，在形式上給人一種錯落有致，回環往復的美感。這增強了詩歌的節奏感，使《大暑》這首詩讀來頗有民歌復沓的韻味，從而使這首詩在形式上也富于民族特點。
《大暑》這首詩，物象，精神與藝術形式，渾融一體，流注全詩的是一種東方的，中國的氣韻風采，情感體悟方式。在這一點上，可以說《大暑》鮮明地表現出了聞一多在創作中對“地方色彩”，即民族風格的追求。
拓展閱讀：
大暑歷史淵源
大暑，是二十四節氣中的第十二個節氣。斯時天氣甚烈于小暑，故名曰大暑。“暑”是炎熱的意思，大暑，指炎熱之極。《逸周書》曰：“土潤溽暑（溽暑，指潮濕而悶熱）。又五日，大雨時行”；又曰：“大雨不時行，國無恩澤”。大暑是一年中陽光最猛烈、氣溫最高、雷雨天氣橫行的節氣。大暑節氣，高溫酷熱、雷暴頻繁，雨量充沛，是萬物狂長的時節。《月令七十二候集解》中說：“暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶大也。”《通緯·孝經援神契》說：“小暑后十五日斗指未為大暑，六月中。小大者，就極熱之中，分為大小，初后為小，望后為大也。”
氣象變化
大暑節氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中日照陽光最猛烈、最炎熱的節氣，“濕熱交蒸”也在此時到達頂點。大暑是雷陣雨最多的時節，雨量充沛，高溫與多雨時期基本一致，雨熱同期。季風氣候是我國氣候的主要特點，夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響，我國多地高溫潮濕多雨。這個時節陽光猛烈、高溫潮濕多雨，雖不免有濕熱難熬之苦，卻十分有利于農作物成長，農作物在此期間成長最快。
大暑節氣是華南地區全年中陽光最猛烈、氣溫最高的時期，是華南西部雨水最豐沛、雷暴最常見、高溫日數最集中的時期，也是華南東部35℃以上高溫出現最頻繁的時期。大暑這時節也是中國大部分地區進入一年中最熱的時期，除青藏高原及東北北部外，大部分地區天氣炎熱，35℃的高溫已是司空見慣，經常還會出現40℃的高溫天氣，全國南北各地溫度相差不大。在北方內陸地區夏季干燥酷熱。
我國是典型的季風氣候，受副熱帶高壓等大氣環流系統的控制，6月中旬到7月上中旬，我國東部主雨帶一般由華南、江南一帶北抬至江淮地區。進入7月下旬（“七下八上”），相當于大暑后至立秋這段時間，伴隨副高等環流系統的季節性北抬，西南季風也會向北推進，副高外圍的西南風將來自熱帶、副熱帶的暖濕氣流輸送到北方地區，其與中緯度的冷空氣在華北、東北一帶交匯，華北、東北開始進入雨季。西北地區由于深居內陸，距海洋遙遠，是我國年降水量最少的干旱地區。
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