導語：在寒假補課期間，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。下面是小編整理的一些關于寒假的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
我的寒假補習作文
為了能學到更多的知識，能夠在成績上有所進步，我選擇了補課，爸媽也非常支持。
在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角——快樂。我所向往的.快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水……以后還有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視作文人網，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天七點半就必須起床，八點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在寒假補課期間，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。
寒假經過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那么討厭讀書了。
我的寒假補習作文
假期非要補什么課，真是氣死人了，唉!沒辦法!
心不在焉，馬馬虎虎
手里拿著幾本書，踢著腿來到班里，班里就那十來個人，讓本來就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書(才兩三本)“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說：“真臟”，拿著那沉沉的書在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問同桌：“喂，你聽懂了嗎?”說道：“聽懂了。”于是又自言自語道：“我怎么沒聽懂呀!”
不敢高聲語，恐驚天上人
為了應付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒過多久，有誰小聲說了聲：“老師來了。”她連忙抬起頭，還好沒被老師發現。從這以后，她抬頭的次數也多了起來。一節課下來書沒看多少，頭倒抬了七八次。第二節課上課了，咦，怎么沒看見她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書，不好，老師來了。她連忙把書放在桌子里抓起筆裝模作樣的'寫了起來……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰料，老師走到半路又殺回來了，她只得舊事重做。
早點補完課，快點回到家
今天是補課的最后一天了，同學們的臉上也都呈現出異樣的光芒，興高采烈地進到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會，只盼著快點放學“叮呤……”放學了，老師剛說放學，同學會站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……
我的寒假補習作文
雖然身處緊張的復習迎考階段，但我還是忙里偷閑，為自己擬定了一份堪稱完美的寒假“補課”計劃，希望我那深明大義的老媽能夠批準。
寒假我首先要補的是“讀書課”。每當我在做卷子或背課文的間隙，隨手翻開課外書看看，用不了多一會兒，總會聽到媽媽酸溜溜地問：“作業做完啦?都復習好了嗎?期末考試沒問題吧?”我要是不知趣地繼續看的話，準會引來長篇大論的嘮叨，真讓人郁悶。放寒假就好了，我可以名正言順地和我的書親密接觸，大量汲取全世界的營養品了。
其次要補的'是“友情課”。我和我的好朋友沈逸雯一個學期都幾乎沒見面，連打電話都不敢多聊，不是她有課就是我要寫作業，一起好好玩一玩的計劃總是一再落空。放寒假就好了，我倆可以盡情地玩，一起嬉笑打鬧，嘰嘰喳喳地搶著講各自經歷的有趣的事，一起去遠方旅游，一起做我們喜歡的游戲。
我還想補的是“休閑課”。寫作業、背誦、復習、考試，幾乎把我的每一天都塞得密不透風，我早就盼望著寒假快快來臨，我可以睡到自然醒，還可以躺著胡思亂想，可以慢條斯理地吃早飯，可以抱著我的毛毛熊聽聽音樂，可以一動不動地坐著發呆，可以完整地看一集《巴拉拉小魔仙》，可以玩玩7K7K小游戲……
我需要補的課實在太多了，還有“實踐課”、“運動課”、“家務勞動課”、“手工課”……寒假啊，你快點到來吧!
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