在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寒假難忘的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假難忘的作文 篇1
記得以前，過年的時候熱熱鬧鬧，大家走親訪友，互相拜年。而今年街道上冷冷清清，我們只能宅在家里，處在恐慌之中。這一切都因為新型冠狀病毒。
新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性的肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發現的新型冠狀病毒。
我在新聞上看到有許多醫護人員前往武漢支援。我們小區里每天都用喇叭在喊：“不要出門，常戴口罩，勤洗手，開窗通風。”我住的小區門口，每天都有志愿者給每位進出小區的.人測量體溫。
而我的外公也在志愿者的隊伍里，外公今年67歲了，他加入了村里的志愿者隊伍。他既不是醫護人員也不是黨員，只是一名普普通通的老百姓。但是他在病毒面前毫不畏懼。不光是我的外公，還有成千上萬的志愿者和白衣天使也沖在抗疫的最前線。
作為小學生的我，每天能做的就是待在家里，關注電視廣播里的新聞。我覺得這也是為抗疫出一份力。在新聞里我看見醫護人員摘下口罩和護目鏡后，他們的臉上都紅腫了，還有有深深的勒痕，我心里既感動又心疼。
我相信有這么多的醫護人員，我們肯定能打贏這場沒有硝煙的戰爭。加油中國！加油武漢！
寒假難忘的作文 篇2
每逢春節，街上有許多花燈和燈謎。那年我也參加了，而且非常難忘。不過那次可不同，它是既有花燈又有燈謎的“花燈謎”。
怎么回事?難道花燈是燈謎，燈謎是花燈?NO，不是的。而是美麗的花燈下還各掛一條燈謎。
真是鼠年說馬，到處掛的花燈是馬。看，這只“馬”，它把前蹄都包工翹了起來，今年這個鼠年里的這匹“馬”多俊啊!俊馬的謎語是：門里一匹馬，打一字。我想：“不就是門框里有個馬字嗎?這不容易?是‘闖’字，”我胸有成竹地在紙條空白處寫上答案，旁邊的觀眾為我鼓掌。接著，又看見一匹“馬”，它“兩腳站”著，多可愛啊!可愛馬的謎語是：付出一匹馬，打一字。我猶豫了：“馬都付出了，哪還有馬?”又想了一下：馬和付，組成了‘駙’字。我又把答案寫出來，觀眾又為我鼓掌。再過來的“馬”，死呆呆的在那兒，真像在思考問題。思考問題的馬的謎語是：奇怪馬，打一字。我想：“如果把重點字奇和馬的順序倒過來，不就是‘騎’么?”我再次寫上答案，觀眾為我喝彩。一連三次都闖過了關，這次一定不難。(我有些得意了)，這次我不看花燈，就急著看燈謎好闖關。燈謎是：“馬上加馬，打一字。我想：雙馬，哪有字?又想：馬的上面加上個馬，也沒字。我不灰心，再想…再想…再想…終于想出來了，是“駕”字呀!我興奮地寫上了來之不易的答案……
因為那次猜“花燈謎”我不僅猜得開心，也更深理解這一道理――得意使人退后，不灰心使人前進，所以那件事使我難忘。
寒假難忘的作文 篇3
一轉眼，一個充滿快樂的寒假過去了。寒假里發生了許多有趣的事情，如：釣魚、搶遙控器、扔水泡……其中一件事深深地印在我的腦海里，那就是打雪仗。
那天，正在下著大雪，我和我的妹妹便沖出家門，打起雪仗來。我準備來個“出其不意，攻其無備”，給我的妹妹一個下馬威。正當我我的妹妹搓雪團之際，我拿起一團雪向她扔去，不料我的妹妹早有準備，往右邊閃了過去，可雪球還是砸中了她。突然一個雪球飛了過來，我躲也來不及躲，只好乖乖地等“死”了，可這雪球扔偏了，在我身邊一擦而過。我又來了個反攻，這次我的妹妹順手拿了身邊的雨傘一擋，雪球砸到了雨傘。我的妹妹扔掉雨傘，一個雪球又向我飛來，“唉，真倒霉，為什么每次最危險的總是我?”我說，“啊!我的眼睛!”
這件事可真難忘呀!
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