總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的我的寒假總結，歡迎閱讀與收藏。
我背著書包興致勃勃地來到學校，看到一個多月沒見的老師和同學們，格外的親切。雖然我還沉浸在快樂的寒假當中，但我還是覺得興奮，不由得加快腳步向教室走去。
我剛找到座位，放下書包，便看到了黑板上的要求——打掃完自己的衛生才可以報名。我拿出抹布，來到樓梯走廊，剛俯身擦樓梯，石盼盼正好走了下來。“嗨!好久不見!”我回了招呼，她有道：“這不是你擦的地方呀?”我愣了愣：“我上學期就是擦這里的呀!”她似乎看出了我的疑惑，笑著說：“你現在的工作崗位在四樓，這現在是馮春燕負責的崗位了。”“哦!”我恍然大悟，道了聲“謝謝”直奔四樓，認認真真地把四樓該打掃的地方擦得干干凈凈，這才高興地離開。
回到教室，看見老師跟前排了一條長龍，我拿出媽媽給的學費，等會交給老師。
時間在一分一秒的過去，老師忙完了收費，我不由得緊張起來，我知道，老師下一步可能是檢查寒假作業。出乎意料的'是老師并沒有這么做，而是讓按學號讓我們在講臺前做寒假作業的報告。老師給我們一分鐘思考時間，這時，有的同學緊鎖眉頭，有的在苦思冥想，有的抓耳撓腮，有的……1號楊明上場了，他呆站在那里，只用幾句話概括了一下。這時，老師說話了：“同學們，他說的這句話有什么問題嗎?”趙晟棟答道：“他沒有把他為什么字跡潦草說清楚。”老師繼續道：“請下面的同學上來說時，自己先打個等第，可以帶本子上來展示哦!”
我思考著，翻開寒假作業本無一樣是從頭到尾認認真真寫出來的?一開頭還很認真，到了最后字跡愈變愈潦草，這是為什么?經不起外面歡聲笑語的誘惑?還是因為太會偷懶了?都是。我尋找著自己的優點，翻開抄寫作業，一行行字印在上面，這個作業本上的字不能說得上“漂亮”，但認真。我會想到，這是我在返回老家之前唯一完成的作業，以為抄完詞語，就輪到默寫了，必須掌握了自信才會寫這個字，所以我在寫這份作業時下了不少功夫。
喘息未定，就輪到我了。我在臺上，緊張到面部有所僵硬，看著下面的同學，我不自然地抓緊作業本說：“我給自己打良好，優點是我閱讀訓練76篇都做好了，缺點是作業一開始蠻好，到后來越寫越潦草……”
到十點了，我們放學了，可我們沒領語文書，因為覺得自己不夠資格領書，我一定要通過努力領到書。
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