在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寒假優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假優秀作文 篇1
“糖糖糖，我要糖”特愛吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對著媽媽喊道。“不許吃，吃糖會得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應。“我就要吃，就吃一小顆”妹妹不依不饒，撒嬌的說道。媽媽的保護罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了。”說著從糖盒里拿了一顆糖。
妹妹一看見糖，兩眼直放光，完全沒有了剛才的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開糖紙，眨眼的瞬間，糖就進了嘴。我和媽媽還沒緩過神來，妹妹就陰險狡詐的笑了。妹妹特愛吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒管它，而是她的甜言蜜語讓媽媽狠不下心。不過妹妹吃糖時是我們一家這一天最安靜的時刻，所有的哭鬧都聲停止了。
可還沒享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來。就在這時爸爸回來了。妹妹看見了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對著爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給。”在一旁的媽媽和我真是啞巴吃黃連-----有苦說不出。可糖紙還在桌子上，這證據讓妹妹一時也說不出話。可妹妹的妙招數不勝數，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽了自己在妹妹心中的好感沒了，立馬轉口道“那怎樣才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒說話，妹妹手里就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒良心似的，每次堅強的保護罩都被以柔克剛般的被瓦解。
你給我糖我就說你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過完年妹妹4歲了，她是我們一家的開心果，我們都非常愛她!
寒假優秀作文 篇2
臺風“杜鵑”才起身離開，國慶就來到了。天空中依然存留著臺風的氣息，蒙蒙的小雨揮舞著，時不時地宣告這里是我的天地。假日的到來，讓我們對小雨的侵襲一點也不在意，一起相約去挑戰新昌的“穿巖十九峰”。
走入山中，迎面撲鼻而來的清新空氣混雜著冷氣，在人群中彌漫開來。我們打了個寒顫，連忙穿上外套，熱熱身，開始爬山。
這山并不與我們想的一樣，而是十分陡峭。山路雖是鋪了石塊，卻像是懸掛在山體上的，每跨一步，都要十分小心與用力。只爬了一會兒，原本密集的隊伍，變得松散了。看著前面遙不可及的花草，我突然想放棄了，猶豫著要不要休息下。我看向身邊的幾個伙伴，他們也是一臉的喪氣樣，看來情形比我好不了多少。突然我發現我們走在最前的隊伍里少了一個人。是誰呢？是小何！小何去哪了？我前后左右詢問著，都說沒看到，難道小何走丟了？
正當我們一籌莫展時，大人們的呼喚從山下傳來：“走慢點！我們找不到你們了！”我們著急地往山下大喊：“小何失蹤了！”大人們聽到后，急急地走上來與我們會合，說小何只可能往山頂去的。我們立即組成偵察小組，快速往上尋找小何。
帶著焦慮，我們大踏步向前沖去。風兒在一旁鼓掌，花兒在向我微笑，小草正對我點頭。大人們呼喚小何之聲堅定了我的信念，路標的箭頭都給予我正能量！盡管沿途的風景很美，盡管山路崎嶇，盡管山峰還是遙不可及，可是，我都要爬，繼續努力，繼續踏步，繼續攀登，繼續沖峰！看著原本讓我感覺可望而不可及的山峰一點點被踏在腳下，我感覺再酸痛的.腿這時也變得輕松了。因為我相信，小何一定就在上面！
到了三個分岔路口，兩條相對平坦，另一條卻幾乎直上直下，沒有一點緩沖。小何會選擇去哪兒？我向前方的行人打聽：“叔叔，你有看見一個戴眼鏡的、穿藍衣服的男孩走過嗎？”可是，回答令人大失所望：“沒有。”“那哪條是通往這座山的山頂的？”我想再挖些信息。“那條。”那位叔叔指著那條最可怕的岔道說道。我連忙道謝，抱著最后一絲希望沖過去。山上的路越來越難走，幾乎是垂直的，一不小心就可能掉下來。幸好沿路都裝了欄桿，我扶著欄桿，堅定地踩上去。我邊往上走邊向路人打聽，當聽到“有”這個字時，我全身充滿了力量，三步并并兩步躥了上去。
前方終于平坦了，有一人坐在一塊大石上，藍衣服，戴眼鏡，正微笑地看著我。正是失蹤的小何！我飛奔而去，給了他一個大擁抱。我覺得，我的努力沒有白費。
回過頭，我看到了一只石頭大烏龜，它似乎正在回首眺望，心曠神怡得享受著山頂的美景。我突然覺得它就是我。爬山的過程，很痛苦，很艱難。可是只要堅持，爬上高峰時，就會體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感和自豪感。
我站在山上，山頂的寒風在耳邊呼嘯，蒙蒙的細雨在身邊落下。可是在，也就在那一剎那，我看到了世間最美的風景。
寒假優秀作文 篇3
我想，任何人小時候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當中奔跑、玩樂。可是人區別于動物，我們要進入學堂當中學習各種科學文化知識，我們就從孩提生活進入了學校生活。
學校生活就有強烈的作息規律，學校已經為我們的日常時光做出了充足安排，規定幾點起床，幾點吃飯，幾點睡覺。條條律律，我們要做的就是按照作息規律進行。
而寒假作為一個時長達到30天的假期，給我們這些學生提供了很多玩耍時間。寒假時間很多，可是作業也不少，這就給我們提出了一個問題，也是任何同學必須要面對的問題：如何合理運用好寒假時間？
實際上，這個問題沒有一個絕對答案，可以有很多解答。一些同學運用寒假初期幾天，將整個寒假的作業一掃而光，用著剩下來的時間痛快地玩。一些同學寒假前段時間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業，到了最后幾天晚上天天趕寫作業。
要說寒假的收獲，實在不能說有什么收獲，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時間寶貴，要懂得珍惜時間，學會規劃時間來做事。
寒假優秀作文 篇4
花燈，你們對這樣東西還挺熟悉的吧!這不，老師在寒假之前特別強調說要制作花燈，這可把我們難住了。放學后，同學們有的說：“你準備怎么辦啊?”還有的說：“我看我們干脆買一個，回家拿個剪刀剪幾個洞，就這樣交了算了!”唉，雖然難做，但這也算一項任務啊!忽然我想起了姑姑學的手藝——做燈籠，到家之后我趕緊向姑姑請教。聽了我的訴說，姑姑義不容辭地答應了。她首先將材料羅列出來，除了已有的針、筆，紅色毛線、剪刀和紙盒之外還要上街買彩珠，待一切準備之后，姑姑便手把手的教我了，先剪再縫，看似非常簡單，但針卻總也不聽我的話似的，在姑姑的幫助下，終于完成了這兩項工作。接下來她教我如何快速穿針，如何正確穿珠子，可真是一門大學問啊!經過一番努力，似棱形的紙盒下垂掛著一條條彩珠，漂亮極了。這一疊紙盒在我們普通的手下變成了一盞漂亮的花燈。
開學時，我懷著惴惴不安的心將花燈交了上去，生怕做的不符合要求被人嫌棄。可結果大為不同，當我拿出的那一刻，全班同學投來羨慕的眼光，我如釋重負，心里像抹了蜜似的，別提有多高興了，更讓我感受到了成功的驕傲!
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