在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的海洋作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文400字 篇1
在一個陽光明媚的早晨，隨著花兒的芬芳，隨著鳥兒的歡唱，我們全家人興致勃勃地來到了我向往已久的海洋館。
我們買好票后，便開始參觀了。哇塞！海洋館里可真奇妙，不管是大魚小魚，有毒的沒毒的，甚至是瀕臨滅絕的魚類也有。真讓我喜出望外。咦？那是什么？我仔細一看， 哦，原來是千手觀音魚啊，它被一圈欄桿所包圍，可見它是多么寶貴和令人珍惜。它呈白色，十分得小，據解說員說，千手觀音魚主要分布在南亞地區的海域中，腹部長著很多細線狀的鰭條，俗稱“千手觀音”。是一種非常珍稀的水生物。自然界中主要分布在巴基斯坦、印度西岸、斯里蘭卡、孟加拉灣和越南等區域。成魚體長一般在23厘米，體色呈銀灰色，以甲殼類以及小型魚類為食物。其腹部呈細線狀的鰭是一種觸覺工具，魚兒用它們來感知周圍的環境和尋找食物。。。。。。我聽地有滋有味，一邊聽還一邊如癡如醉地觀賞著這條覽齙千手觀音魚。
不知不覺中，我們隨著人流來到了海底隧道，這可是我已企盼已久的地方��！ 剛走進海底隧道，就感覺身臨其境，仿佛自己也是海里的水生物。我左看看，右看看，好像永遠都舍不得離開。時而一只聰明伶俐的海豹從我身邊飛快地游過時而一只兇猛的鯊魚張開打嘴，好像想吃我們；時而長壽的海龜慢吞吞的在隧道頂部爬行；時而正在喂魚兒吃東西的潛水員在給我們打招呼。
海洋館真是讓我百看不厭，由于時間的關系，只好戀戀不舍地離開了。同學們，有機會的話你們也去看看平
海洋作文400字 篇2
放秋假的時候，媽媽帶我去上海玩。在去上海的路上，媽媽問我：“你是想去野生動物園呢，還是水族館?時間有限，只能選一個地方�！蔽要q豫了一會兒，答到：“我比較喜歡去野生動物園!”媽媽看了看手表，自言自語地說：“這點時間夠嗎?”我看她有點為難，就改主意道：“好吧，我們去水族館�！�
坐地鐵來到上海水族館，我看到了許多稀奇的動物：有幾條大白鯊，有兩只正在打架的大龍蝦，有長著十只長腳的巨蟹，還有幾只金邊龍虱……
然而，讓我印象最深刻的是住在珊瑚礁斜坡那邊的彩虹魚。那一群群五顏六色的小魚悠閑地在水里游來游去，雖然它們很多，但是很守交通規則，不會相互撞來撞去，就算是撞到了，也不會責怪別人，而是相互道歉。瞧，那條金黃色的魚正在對前面那條粉色的魚道歉呢!突然我發現有好幾條魚向一個中心點游來，其中有一條黃色的，邊游邊張大嘴，好象在說：“女士們，先生們，開會的時間到了，快來集合!”來到另一個有彩虹魚的地方，我發現水的中間有一條閃閃發光的直線，我很納悶，后來才知道，原來上面一條是快速道，下面一條是慢速道。
彩虹魚多聰明呀，我們人類世界中有的，它們也有。所以，我們——人，是不能小看動物的，小讀者們，要記住哦!
海洋作文400字 篇3
十一假期，爸爸媽媽帶我去鄭州的海洋館游玩。
一到鄭州，我們就來到海洋館。一進館內，就看見一個飛流直下的“小瀑布”，下面是一個大型的魚池，里面有許多的魚兒，它們有的又寬又扁，有的.又長又細，在水里自由自在游著。再往里走，哇，五彩繽紛、形態各異的魚兒讓人看得眼花繚亂，而我更是邊走邊看邊驚邊嘆著眼前的美景，自己置身于魚的世界之中，仿佛自己也是一條小魚，在海洋里暢游。
接著爸爸媽媽又帶著我觀看了海獅表演，海獅真是太可愛了，一會兒在水中頂球、鉆圈，一會兒又在臺中表演“模特步”，所有觀眾們都被它的聰明可愛所征服，一次次為它鼓掌，而它很有禮貌的給觀眾們“敬禮”。
看完了海獅表演，我們又看了“人魚共舞表演”，表演者從容不迫地穿游在魚群中。一只巨大的白鯊在一旁緊緊地盯著表演者，好像在等待出擊的時機，場面真是觸目驚心。
最后我們又看了“匙吻鱘濾食表演”，美人魚詩話表演……
愉快的時光總是過的很快，在海洋館中不知不覺就到了要結束的時候，我懷著依依不舍的心情離開了這美麗的海洋世界。
海洋作文400字 篇4
國慶期間，爸爸帶我去寧波玩，我特別高興。我印象最深的要數海洋館。
我一進海洋館就特別興奮，我看見了錦鯉池中，魚兒自由的嬉戲，鯨魚的骨骼化石，大型的海螺,貝殼模型,噴泉假山,深海沉船等等，我仿佛在童話里一般。圓柱形巨大的玻璃魚缸中，絢麗的珊瑚，舞動的海葵，還有精靈般透明的水母，讓我感到海洋的溫柔與嫵媚；海底觀光隧道中,身邊、頭頂、四周全是海水和自由游動的大大小小的海洋魚類，自己好像成了一條在水中游玩的魚。不過最漂亮的、最兇猛的是鯊魚，它動作矯健而優美，特別讓我欣賞，海龜的動作憨厚穩重，看起來像個頗有學識的學者，蝴蝶魚，小丑魚，還有大龍蝦，哎呀，太多了，數也數不清，說也說不完，反正啊，就一個感覺，眼睛不夠用……
海豚和海獅表演也特別吸引我,尤其是海獅它有著烏黑發亮的皮膚，胖乎乎的身體，走起路來一搖一擺的，看它們那么乖,那么可愛,那么具有靈性,好想上前去抱抱它們,在訓練員的指揮下,它們給我們表演頂球、搖呼啦圈、高空鉆圈、碰球、唱歌、接圈、10以內的四則算術題等節目，把我都看入迷了。尤其在和小丑的頂球比賽中，海獅表演地非常出色拿到了冠軍，贏得觀眾們陣陣熱烈的掌聲,得到獎勵的海豚海獅們表演的更買勁兒了。
剛結束游覽,我已經開始想念那些漂亮自由的海洋小精靈了,好想再次與它們相見,也許就在今晚的夢境里……
海洋作文400字 篇5
大海到底是怎樣的呢？從前的大海，是那么的藍，溫柔地撫摸著海岸，給人美感，給人溫暖的母愛。各種各樣的海底動物無拘無束地生活著······總之，大海的一切是那么迷人。可今天，她變了······
有些海水渾濁不堪，海上的垃圾像一座座小山，漫無目的地在海上漂啊漂；魚蝦原本成群結隊地在海里自由自在地嬉戲，可現在卻一只只一條條地死去······這是誰知過、誰之責呢？是人類，是人類毫無顧忌地駛進大海，打破了原本寧靜的海面，把垃圾一堆堆地倒進海洋；是人類過分地開采海底的礦物，使得生態不平衡······這一切，都是人類的罪行！
大海無私地為我們奉獻出數不盡的寶藏，可人類卻來破壞她，水亦能載舟亦能覆舟，總有一天，人類會受到大海的懲罰的！
還記得20xx年的印度洋大海嘯嗎？多少人命喪大海，多少財產被大海吞沒……這是大海在發出怒吼！年年的潮汐潮落卷走了多少人？人類啊！你們還不覺悟嗎？這是大海在警告我們��！
從現在開始，讓我們保護海洋吧！讓垃圾回到垃圾桶，大海重新變得清澈，節約使用礦物能源，讓大海不再哭泣！
海洋作文400字 篇6
清早，同學們井然有序地走進了校園，在老師的指導下開始了晨讀，作文 -書的海洋。同學們大聲地誦讀著所學過的課文，時而高亢，時而低沉，時而激越，時而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚。
我認為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。知識是一切能力中最強的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書給予我們的，小學四年級作文《作文 -書的海洋》。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點的。也許你會在每天兩點一線的學習生活中感到疲倦：也許你會被沉重的書包壓的麻木。這是被動的讀書。我要說的是另一種主動的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。
我們是新世紀的少年，生長在陽光下，生長在和平社會里，淋浴著陽光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進去，高高興興地讀書。讓我們在書的海洋里遨游，讓我們在書的海洋里尋寶。愛讀書就是愛人生，希望我們的明天因為讀書更美好！
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