在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的海洋作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文 篇1
海洋對于人們來說充滿了未知，它是湛藍的，也是神秘的。對于它，我們的腦子里經常冒出很多的問題，為了解開這些問題，我來到了珠海的海洋王國。
海洋王國的門口是一個大鰩魚，我們要從鰩魚的“肚子”里“鉆”出來。因為它很長，所以有一個海洋長廊的名字。
我們的第一站是聽起來都讓人發抖的企鵝館。企鵝館的溫度在10—14度之間。雖然很冷，但是想看到企鵝的愿望驅使著我們前進。企鵝館里的企鵝是帝皇企鵝，可別小看它們！雖然它們在冰上走路時很笨重的，但是它們在水下可靈活了！
接下來我們要去可愛的白鯨館。白鯨是白色的，它的頭頂是圓的，能發出高高的叫聲。還能與飼養員跳水中芭蕾呢！
鯨鯊館是我們的最后一站。鯨鯊是世界上最大的魚類。雖然體形龐大，但是它的性格溫順，只吃一些小魚，有些小魚吧鯨鯊當盾牌。
這趟海洋之旅結束了，我有點戀戀不舍，再見，海洋！
海洋作文 篇2
每個人都會做夢，而每個夢都是五彩的。就是這樣，在天涯海角，有一個夢的海洋。海洋里有一個神，名叫夢神，是玉帝派來掌管所以夢的神。可是，在一片又覺得大森林里，有一群小夢妖。小夢妖是靠吃夢生存的每當太陽剛剛掛起，小夢妖們就知道了，夢最甜的時候來了。
這天，我剛剛進入夢鄉，就遇到了小夢妖。小夢妖身穿黑皮襖，手拿大網，輕輕地走進我們家的大門。小夢妖悄悄的來到了我的房間，迫不及待地拿起網，慢慢的靠近我。這時，夢神來了，帶我離開了這。一起飛進夢的海洋，躲著小夢妖。我進了夢的海洋，發現每一顆小水珠都是每個生物的夢，這么多的夢，才組成了夢的海洋。我在海里自由游動，看看這，看看那，尋找自己的夢。這時，夢神對我說：“每當你們找到了自己的夢，夢就會變成現實。”這時的我便更想找到自己的夢了。這時，我看到一個夢，這是魚兒的夢，我一點，魚兒的夢就像圖畫一樣展現了出來。我一看：看到了無數的垃圾淹沒了水世界，成千上萬的魚兒莫名其妙的死去；看到了無數的雙手捉起魚兒······這時，我一驚，讓夢神把我帶回去。
回到了家，夢神怕小夢妖再來搶夢，給了我一粒水珠，便走了。我立刻呼吁人們保護魚兒，將水粒中的畫給他們看。于是，有成千上萬的人們保護魚兒。我回了家，雖不見了夢神，但看著水珠，我知道，夢神來過。
海洋作文 篇3
夏去秋臨，枯黃的樹葉無影無蹤，真是一葉知秋啊！但在秋風瑟瑟的季節里，菊花卻脫穎而出，為清涼的秋帶來了熱烈，為單調的秋帶來了色彩。
一天，我去中山公園參觀了一個規模盛大的菊展，真是大飽眼福。 走進公園，一座由花組成的建筑立刻展現在我的眼前。呵，好氣派！這座建筑的主梁竟是一根花柱。柱上朵朵鮮艷的.菊花向我綻開了笑臉，真像在歡迎我呢！我慢慢地沿著小道走去觀賞。一排竹架下放滿了一串紅，架上則是各種各樣的菊花。遠遠看去，仿佛是火一般的一串紅，托著絢麗的菊花，別有一番情調。在這排架子邊，還有一個寶塔形的花架，許多顏色各異的菊花繞著“寶塔”盤旋上升，一圈又一圈，就像流動著一般，真是美不勝收。走出這個展覽區，我才發現它的周圍還有一所花房，這所花房與眾不同，不單花房里滿是菊花怒放，房頂上也有一盆盆美麗的菊花，再仔細一看，你會發現連柱子周圍也有菊花陪襯呢！看到這兒，我不禁為園林工人們的聰明才能和巧奪天工的手藝先贊嘆不已。 我看了看菊花和示意圖，便朝“普天歡慶”走去。
“普天歡慶”果然是名副其實的熱烈。它的核心是一個由四面圍成的錐形體，錐形體的上方有一個閃閃發光的水晶球不停地轉動著，下方則是由草組成的“P、t、 H 、q ”四個拼音字母。草的周圍還有幾圈花，一圈紫、一圈黃、一圈白。可是最美的要數錐形體后面的幾盆鳳尾菊了。它們從后排的竹架上洋洋灑灑噴灑而出，在陽光的照耀下，花心亮得奪目，活像許多個噴出無數火星的永不停止煙花。我欣賞了許久，才戀戀不舍地告別了這個美妙的地方。 我穿過群猴嬉戲的“椰林”，有著可愛小象的“玉象醉菊”、氣勢磅礴的“中華之魂”等別具一格的展覽區，徑自走進“品種菊區”。
“品種菊區”真是一個花城，那里滿是奇異的名菊，艷麗無比；“金碧輝煌”正如它的名字那樣呈金黃色，就像古代皇帝的袍子那樣“氣派”。
“草上雪”純潔無瑕，由碧綠的葉子托著，更顯得玉潔冰清，真如草上的晨露那樣晶瑩，“染絨”的花瓣柔中帶剛，筆直得仿佛尖利的針，其實卻柔弱似少女的柔發，令人贊嘆不已；“星光燦爛”最是好看，花瓣雖往下垂，卻有它的獨到之處，它的花瓣細如發絲，花蕊暴露在外，真像一顆瑰麗的明珠……
我走了一程又一程，一圈一又一圈，陶醉在這花的海洋中，流連忘返……
海洋作文 篇4
你們知道“海”里為什么會有“鳥”嗎？因為這“海”只得是知識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？
對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚兒一樣多。當我們需要知識之“魚”時，只用游進知識的“海洋”你就能找到完美的答案。
海洋作文 篇5
這個暑假，我去了沖繩。沖繩屬于日本的琉球，是一個海島，從飛機上空看鳥瞰，它是由浩瀚的太平洋所圍繞。
在這個旅程當中，其中有一個行程 就是參觀海洋博物館；那旁邊就是一片湛藍的大海。陽光隨著波浪的擺動，反射出耀眼的光芒；砂礫經過波浪的研磨，代表多年的試煉；礁巖承受波浪的拍打，激起 美麗的浪花。這片大海底下，收藏了無數的寶藏，正等著人們深入那個神祕的世界，去尋找、去發現。
一望無際的大海，是我們可以宣洩的好對 象，當心情不好時，到海邊，吹吹海風、看看海浪吧！或許它可以平復你的激動的情緒。海優美的線條，散發出一種平和的氣息，心浮氣躁的情緒慢慢沉澱，心，也 就自然地靜了。海水讓我們炎熱的空氣降溫，經過過濾后也可飲用，更是我們食用鹽的出處。
“水能載舟，亦能覆舟”，其實大海也有可怕的一面。之前日本所發生的地震而引起了海嘯，毀了無數的家庭，使他們家破人亡，它就像一個無情的殺人魔。有時大海的美反倒成為死神的誘惑，吸引了不少人去沖浪，也不顧天氣預報，因此喪命于海里。
海洋幫助了我們那幺多，但我們如何回報它？將工廠廢水排入海里，在沙灘上亂丟垃圾，還把沙灘上的貝殼撿走。我們應該尊重海洋，珍惜海洋，保護海洋，敬畏海洋。
海洋作文 篇6
導演克雷格利森在拍攝一部關于鯨魚的記載片時，在印度洋發明了漂浮在海水外面及水下1米深處的一片乳化了的油脂和塑料雜物，這才意識到海洋塑料污染的水平已令人驚心。據統計，每年約有800萬噸塑料垃圾流入海洋，大量海洋生物因誤食塑料而死亡，人類卻還未竣事生產塑料的方式，而地球上已經不存在還未受塑料污染的海洋生態舷沉恕。
影片記錄了一只藍鯨死亡的最后時刻，這只藍鯨因誤食了6平方米的塑料袋，導致消化管堵塞，死得痛苦不堪。這個畫面令人揪心不已，海洋生物不知道塑料不能吃，它們也不會吐出來，更不會站出來責問人類為什么丟塑料給它們吃。
我們都知道塑料不能吃，這是個常識，但我們卻一次又一次把不能吃的塑料扔給海洋生物吃，人類真的就這么利欲熏心嗎?更何況，被海洋生物吃失落的塑料最終會通過食物鏈進入人類身體里，所以，掩護海洋生態情況也便是在掩護我們本身。
如今，人類已經行動起來了。德公法案強制規定塑料廠商有責任收受吸收或處置懲罰售出的包裝資料，慕尼黑任何一家超市都有收受吸收塑料瓶的機械，甚至樹立了“塑料銀行”……而我們能做的，便是削減使用或不用塑料產品。
或許就像克雷格利森所說：“了解隨同著關切，關切隨同著轉變。”只要我們從一點點開始做起，日積月累，海洋生態情況將獲得很好的改良。
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