在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占挠螐V州海洋館作文，歡迎閱讀與收藏。
游廣州海洋館作文1
星期天，我們二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來到了廣州海洋館。
下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋”，各色各樣，大大小孝五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態各異，姿態萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。
先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風出發，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！
有機會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！
游廣州海洋館作文2
有一天，學校組織去廣州海洋館，那里令我至今難忘。
我們到了表演館，我馬上找一個位置坐下，欣賞動物們的精彩表演。
突然間，我見到一個小黑點。嘭，海獅從水底下跳上了岸，滑過去，就像我們溜冰似的。
海獅先把雙手放在一個小木柜子上，用像魚鰭似的小手支撐起整個胖嘟嘟的身子。我心想：“呀，海獅真了不起，肯定堅持不懈才能練成這種本領，海獅身上也有持之以恒的本領，真了不起�！边^了一會，海獅才把手放下來。
海獅跳入水中，轉起優美的圈來，水上變泛起層層漣漪，哇，好優美的水上芭蕾。我不禁又想：“海獅這么笨重的身體，居然能這么輕盈地跳出美妙的舞蹈，太令人佩服了。”
不知不覺，節目表演完了，我才戀戀不舍地走出來，腦海里全是海獅可愛的摸樣。
海獅那么聰明，惹人喜愛，我們要愛護海獅，給他們一個潔凈安全的海洋家園。
游廣州海洋館作文3
廣州海洋館是集游樂、觀賞、科研和教育為一體的大型高科技綜合性設施。
首先，我們去了海洋劇場里，看世界一流的動物明星表演，第一個出場的是海獅，它把水里的球頂回臺上，然后投籃。接著出場的是白鯨，它和訓練師，一起跳“水中芭蕾”最后，真正的“大人物”出場了，它就是海豚，海豚跳出水面時，我一看，哇，海豚跳到半空去了，那時，我非常驚訝！
看完了表演，接著我們由海底隧道進入變化萬千、絢麗多彩的海底世界。展現在眼前約4米高的圓柱缸，里面的魚好像彩虹一樣，這么美麗--紅色的魚、黃色的魚、紫色的魚……然后，是多姿多彩的珊瑚世界，一棵棵像火樹銀花一樣的珊瑚原來一種海底動物，真讓我驚奇。各種各樣的、顏色鮮艷的小魚穿梭在珊瑚群里，構成一幅美麗的圖畫，我們還看見了千手魚、射水魚、丑小魚和百年的老海龜、大鯊魚、“美人魚”……
繽紛的海洋世界，讓我留戀忘返。
游廣州海洋館作文4
一天，我和爸爸媽媽一起來到海洋館玩，我們從門口走進里面就看到一條透明的玻璃通道，里面四周有很多魚游來游去，有小丑魚、鯉魚、飛魚……水池許多水草、珊瑚等水生植物，珊瑚有的像一朵朵小花，有的像分枝的鹿角，有的像圓圓的果子，魚兒在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
我們繼續往前走，看見五條“美人魚”在水中翩翩起舞，她們有的倒立，有的手拉手在轉動，真是優美動人啊!
我們又繼續往前走，只見一個飼料員和五條鯊魚在水中玩耍，他先從桶拿出一些肉和小魚來喂它們，五條鯊魚像幾天沒吃東西似的，個個張開大口搶著吃，我問媽媽：“為什么鯊魚不會咬那個飼養叔叔?”媽媽說：“這五條鯊魚是經過訓練才不會咬人的�！�
隨后我跟爸爸、媽媽一起去海豚館看海豚表演。兩條海豚可聰明了，它們一會兒沉到水底，一會兒飛跳起來，一會兒轉圈，它們玩得可開心了!我們也看得很開心，人人都拍起手掌來。
海洋館真是一個好地方，讓我看到了奇妙的海底世界。
游廣州海洋館作文5
“明天是我們五年級的全體學生去秋游的活動。”大家聽到這個消息后，都很開心，簡直是一蹦三尺高。
第二天，在老師的帶領下，在春風的吹拂下，來到了海洋館下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋世界”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了“海洋”。
這里有慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰻，帶著長長的尾巴。這些形態各異、姿態萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。
其中，就讓我難忘的是海豚表演，來到海豚表演室，訓練海豚的'工作人員給我們說這條海豚叫“帥哥”。它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的“運動健兒”。
下午三點，老師讓我們返回學校，我們依依不舍的離開了這里，我心里想：有機會，我一定會再來參觀這的海洋館！
這是一篇以敘事為主的習作。作者注意通過“游廣州海洋館”的細節來表現動物的有趣，如“只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿”“像風箏一樣的電鰻”，非常傳神，能夠打動人心。
游廣州海洋館作文6
今年暑假，我和爸爸、媽媽、阿姨還有表哥一起去廣州海洋館玩。
一路上，我懷著急切而又興奮的心情，不時地從車窗向外張望。
終于到了。爸爸買好了門票，我們迫不及待地向海洋館飛奔而去。來到這，我們仿佛置身在海底世界里：各種各樣的海洋動物在那里快活地游來游去，有魚、水蛇、水母、海龜……真多��！
“爸爸！你看海龜，好大��！我們快去看！”我拉著爸爸跑到大海龜那里。只見那幾只身軀龐大的海龜，在海底里懶懶地睡覺。龜殼上面長滿了青苔。解說員說，那些海龜已經有好幾百年的壽命了，它是世界上最長壽的動物。
下午兩點左右，最振奮人心的海豚（ｔúｎ）表演終于開始了。觀眾席早早就坐滿了人。海豚剛一上場，全場頓時人聲鼎（ｄǐｎ）沸（ｆèｉ）。只見海豚一個飛身跳躍，一眨眼就跳過了工作人員高高舉起的圓圈。那美妙的身姿讓我對海豚刮（ｕā）目相看。全場的觀眾不由自主地站起來，為海豚精彩的表演報以熱烈的掌聲。
這次游玩，真讓人流連忘返��！
評：
小作者把到廣州海洋館游玩的經歷記寫下來，表達了對海洋館的喜愛之情。
到海洋館游玩，看到的海洋生物很多，但小作者只著重寫了看海龜和海豚，其他略寫或不提，剪裁合理，重點突出。
段與段之間的過渡也很合理。
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