在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的海洋作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文 篇1
地球一個海洋作外衣的星球，而就是這外衣造就了無數的生命。
海洋一個有著13億7千萬立方米的海水資源的地方，一個有著不計其數的未解之謎的地方，一個擁有數不清的物種的地方。
海洋——萬物的母親。天上飛的鳥兒，底上行的大象，土里長的植物，水里游的魚兒。所有都是海洋的兒女，當海洋造就了第一個細菌時，地球上有了第一個生命，慢慢的這個細菌布頓的演變和進化最終成為了這得錢世界的始祖，當然這個始祖的母親是海洋。
海洋是美麗的。如果一個人在早晨時候來到海邊，太陽剛剛升起，海天一線，一眼望去分不清哪是天，哪是海，一片藍。中午，太陽高照，海水在強烈的陽光的照耀下，顯得更加的藍，更加清澈。傍晚，一個人在海邊的沙灘上走著，太陽在海的一邊慢慢落下。那陽光把大海照射得金黃金黃的。
海洋是富有的。海底蘊含著豐富的石油資源，并且還有著很多的天然氣，海底火山里還有著許多珍稀的礦物，比如金剛石。金礦等海洋是無私的。海洋把自己豐富的資源獻給人類，提供給人類生活所需的能源，但不圖一點回報。
海洋是神秘的。海底——一個科學界未知區域的重點，在幾千米海清面以下的地方是否有人類未知的生命體存在，是否有未知的物質沉睡？
海洋——一個人們渴望了解的地方，一個地球上從未聲高過的地方，一個有著無數島嶼的地方，一個我夢想的地方。
海洋作文 篇2
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說：“別羨慕別人，我們自己也來吹。”“耶！”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學慢慢地吹，吹出的泡泡像一個大皮球。有的同學快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進入了童話的王國……
海洋作文 篇3
中國海洋大學坐落在山東青島，對于我來說，應該是一座挺好的學校。
可是網絡上有很多人都在說，他根本就不應該稱為985，211，名負其實。
對此，我們不置可否。
因為，我們學校有很多人考研，都有人會選擇這所高校，因為和我們學校相比，這個學校從專業還是從學校名氣以及師資力量來說，都比我們學校要好得多。
我知道，曾經我也有過一個很好的念想，去中國海洋大學一游，去看看那些我們不懂的東西，讓自己真正去經歷一次上大學的感覺。
因為我們管理學老師曾經多次說過，他很看不起我們學校目前的發展政策，他覺得我們學校的管理方式很low，根本就稱不上是真正的大學。
其實，我也正是因為有這樣的想法，所以才決定去考研。
考去一所真正的大學，接受一些更加理性的教育，而不是像現在這樣，大家都迷茫無所事事，根本就不應該在這里，變成現在頹廢的樣子。
所以，心中還是有夢的，將來還是要走的更遠。
海洋作文 篇4
每個人都有自己喜歡的地方，比如：游樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書館。
我經常去的圖書館在縣城南部，那里有著數不清的圖書。在那里可以不受約束地暢游書海。圖書館內空氣清新，環境優美，一進圖書館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進入館內，十分安靜，每個人都沉浸在書中，圖書館里只能聽見“沙沙”的翻書聲。
在圖書館里，我如饑似渴地讀書、學習。我的眼中只有書最珍貴，一本本好書讓我流連忘返，一本本好書使我如癡如醉。我讀書的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書桌前，我們可以一會兒回到三國時期;一會兒來到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學家去探索動植物的奧秘;突然，又進入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書中云游四海，快樂無限。
我永遠不會忘記在圖書館的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識。小伙伴們，讓我們一起遨游在知識的海洋——圖書館吧！
海洋作文 篇5
海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經歷過多少大風大浪啊！接受過多少次歲月的洗禮啊！已經遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。
海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發光，此刻，我覺得它比一切都美！
海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子！海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
海洋作文 篇6
一天，我和表姐來到海里。我不敢相信。因為我游泳還沒有學全、而且表姐根本不會游泳，怎么會到海里來呢？突然，哪吒出現在我面前，我簡直驚呆了！ 哪吒帶我們來到了小龍女的房間。真漂亮啊！哪吒和小龍女帶我們來到海底花園，叫我們和她一起采花。 我和表姐興高采烈地一起采花。哪吒說：“這給你們當紀念！”
外公說：“起床啦！起床啦！”我揉揉眼睛，原來，這是一場夢。
海洋作文 篇7
本已經是春暖花開，大有冰河解凍之勢的小城，在今日的午后卻又朦朧一片，出外便是一派如詩如畫的冰雪世界，不過與冬天有所不同，它帶著春風的煞寒，悄然而至。
我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺得在那一刻我已經和這場雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂，當那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。
八年級下冊的語文課本里，有一段講述海燕的故事。當高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過朗誦者動情的投入與那畫面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯覺自己也變成了它們當中的一個，我努力的飛、飛向最遙遠的彼岸，我耳邊傳來了企鵝的嘲諷，我身后便是無知海鳥的蜷縮，我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢想要阻斷我的去路，無奈我心無懼意，于是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風雨過后便是海燕的天堂。
之前也不是沒有寫過海，伏筆前我還特意去博客里找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現實不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷于黃昏暮色時潮水的平靜，她說那會兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對那面無感情的'水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會使我振奮、讓我有力量振翅一搏。
就好像是沉寂了多年的海底火山爆發了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰斗的力量，我的腳下更是一片即將物態變化著的雨，我身前身后、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環境，就好像當年努力生長，為著見到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認為那最遙遠的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說不清它究竟會是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹，狂風驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰，命運當前，誰更勇敢，誰更敢拼，我強敵便弱，天生的道理。
一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……
在我無限回想的同時，窗外雪還在下。這飛揚著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個完全未知的世界。當它的皮膚接觸到這干渴的大地，它找到了價值，就好像我這只海燕到達了彼岸。
你看，每一次勇敢的旅程，都必將收獲一個完滿的結局。同樣，天生的道理。
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