在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的海洋之旅啟示的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)后的我，將進入忙碌的中學(xué)生活。在這中間，最令人舒心的'是一個沒有作業(yè)的暑假。媽媽怕我會荒廢了學(xué)業(yè)，就為我報了一個夏令營，我的海洋之旅正式拉開序幕。
經(jīng)過六天五夜的艱辛又歡樂多多的夏門旅程，我和其他海洋少年又回到父母的懷抱。這六天旅程里最值得被稱為海洋之旅地點是鼓浪嶼的“海底世界”。因為你只要一走進那里，就會立刻為那多姿多彩的世界驚嘆不已。據(jù)工作人員所說，整個館里共有三百五十種生物種類，珍稀魚類一萬多尾；海底世界門口的大章魚雕像是全球最大的章魚雕像。能進入世界之最的海洋館可是非常難得啊！
我們可以在館內(nèi)自由活動，但要完成一個老師安排的任務(wù)：每個人分別找到自己喜歡的三種魚，記住它們的名字和原產(chǎn)地。我從三樓開始參觀，那里有一個透明的海底世界隧道，頭頂和左右兩旁都是海水、珊瑚、大鯊魚和名類魚群仿佛置身于海底，行走在海里一樣。走完隧道，我來到觀察海洋生物的玻璃這些水缸邊，認真觀察這些形狀各異，色彩斑斕的魚兒們，記住它們的簡介。很快，我便找到了第一個我喜歡的魚：白吻雙帶立旗鯛。這種魚又叫黑白關(guān)刀魚，分布于印度洋和太平洋的熱帶海域。其魚體黑白分明，非常漂亮，就像身穿燕尾服的紳士。
參觀完三樓，我們來到了二樓。二樓有一股淡淡的腥味，走近了才知道，原來有一個大水缸，里面有幾只綠海龜，不諳世事的憨厚樣子十分可愛。之后的展覽中我找到了最后兩個喜歡的海洋生物：一是彩色水母。分布于印度洋多片海域，它的發(fā)育階段主要是單體形態(tài)和水母形態(tài)；二是鱟。分布于中國長江口以南、東海、南海沿岸至馬來半島海域，它與三葉蟲同屬古老的動物。
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