無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的故宮作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
故宮作文400字 篇1
十一期間，自己呆在學校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因為買不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了，有了上一次游歷的經歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們為我們后人留下了這寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近?我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的'寂寞，感受太監宮女的步步為營，想要感受被高墻、權力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
故宮作文400字 篇2
在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒走多遠，太和殿就出現在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個字，我問媽媽：“殿和太是什么啊?”媽媽笑著對我說：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的習慣是從右至左的。”原來如此，我又知道了一些有關古人的知識。我點點頭走近了太和殿，只見里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會飛起來。在地上有一長塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。
看過太和殿，我們來到了中和殿，原來中和殿的設置和太和殿大同小異，所以我們沒做停留就直接來到了保和殿。保和殿內也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個大大的鋼球，電子導游告訴我說：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會掉下來砸破假皇帝的腦袋。一路看過來，我們經過了許多其他的建筑，最后來到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢!怎么樣，看完了這一篇，你們對故宮有了一個了解了吧?有時間你們也可以去故宮玩玩哦!
故宮作文400字 篇3
大家好，我是小黃，是你們的導游，你們可以叫我黃導游。今天我要帶大家去游覽故宮。
這故宮是1404年開始修建的，它南北長961米，東西寬753米總面積約723600平方米，在北京東城區景山前街4號。
大家看！這是故宮午門，這幾面墻是紅色的，宮殿上掛著一個藍牌子，我們站著這么遠，上面的字還看不清楚呢！
現在我們來到的地方是故宮金水河，四周的宮殿上鋪著金色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發光，金水河的水靜得像一面鏡子，倒映著兩邊的圍欄，十分美麗。
大家瞧！這是故宮角樓，這里有一段城墻，但已經很舊了，在一個轉彎處有一個很大的亭子，就像飯廳一樣大。
游了這么久，大家都累了。那我給大家蔣一澤關于故宮的故事：傳說這故宮剛建成的時候，是10000個房間，當天晚上，皇上做了一個夢，夢見玉皇大帝對他說：“我的宮殿有10000個房間，我不允許你的房間比我的豪華。皇上聽了很害怕，第二天早上就馬上派人拆了半間房屋，所以就只有9999。5間房屋。
故事講完了，現在大家可以自由活動，一個小時后在這里集合，游玩時不要對故宮造成傷害哦。
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