國學小名士大賽觀后感

　　觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，這次觀看讓你有什么體會呢？在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的國學小名士大賽觀后感（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　國學小名士大賽觀后感 1

　　那天我打開電視，看到節目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開始呢。我懷著好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽，看完后還感覺知識長進了不少呢。

　　參賽的選手們，年齡并不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進，對詩句的了解和把握都已經滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質是多么得讓我們欣賞啊！他們的腦袋里裝著數不清的.詩句，那么多的詩句，都那么深奧，是怎么把這些記在腦子里的？只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家里，還是在學校，都一定下了很大的功夫。他們表現平淡，一句句詩時刻在腦子里環繞著。看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強。他們說過的話，有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，聽他們說話，就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時，就向自己發誓以后一定要學好文學知識，學好語文這項學科打好基礎，爭做一個全面發展的好學生。

　　以后我希望老師多教我們一些國學方面的知識，讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理。

　　國學小名士大賽觀后感 2

　　回眸歷史，中華民族經歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。

　　在這個高科技發達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統經典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學小名士》經典誦讀比賽。

　　“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情。可以說，雖然我不是一位古典美女，但我對經典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。

　　古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理。可是，對于現在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的`句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。

　　所以，我們要放棄傳統的不求甚解的觀點了，我們應該試著理解經典，與詩為友。那么，究竟應該怎樣做呢？

　　其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美；與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活；和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。

　　俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動人民的深切同情；陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞。

　　意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。

　　我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經典在心中永存。

　　國學小名士大賽觀后感 3

　　在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。

　　第一關是"我愛記詩詞"，是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關詞的詩句而已，但這對于選手們的反應能力和心理素質的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的'喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質應該不能完成比賽。

　　接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

　　通過看這個節目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應該從現在開始學習關于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。

　　國學小名士大賽觀后感 4

　　觀看國學小名士大賽，仿佛開啟了一場穿越時空的文化之旅。賽場上，小選手們個個滿腹經綸，對詩詞歌賦、經典古籍信手拈來。當聽到他們流暢地背誦那些晦澀難懂的古文時，我內心滿是震撼。在 “飛花令” 環節，選手們你來我往，一句句優美的詩詞脫口而出，宛如一場詩詞的盛宴。從李白的豪放飄逸到杜甫的沉郁頓挫，從《詩經》的古樸典雅到宋詞的婉轉細膩，我沉浸其中，深深領略到國學的'博大精深。這不僅是一場比賽，更是一次對傳統文化的致敬，讓我意識到作為新時代少年，傳承國學是我們義不容辭的責任，我暗下決心，日后也要多誦讀經典，汲取國學智慧。

　　國學小名士大賽觀后感 5

　　大賽中的小選手們年齡與我相仿，可他們展現出的深厚國學功底卻讓我望塵莫及。他們在臺上鎮定自若，面對難題時思維敏捷，從容應對。有位選手在解讀《論語》篇章時，旁征博引，將古人的`智慧與現代生活緊密相連，讓我對經典有了全新的認識。看到他們的精彩表現，我心中涌起一股奮進之力。他們就是我學習的榜樣，激勵著我在國學學習道路上奮勇前行。平日里，我總是以學業繁忙為由，忽視了國學經典的研讀，如今看來，只要有熱愛和恒心，時間總能擠出來。我要以他們為標桿，每天堅持誦讀，積累知識，期待有一天也能像他們一樣，在國學舞臺上綻放光彩。

　　國學小名士大賽觀后感 6

　　國學小名士大賽猶如一盞明燈，照亮了國學傳承之路。在當今快節奏的社會，傳統文化有時會被束之高閣，而這場賽事卻讓國學重新走進大眾視野。賽場上，不僅有傳統的背誦、釋義，還有創意十足的國學情景劇表演，將古老的.故事鮮活地呈現出來。這使我明白，國學傳承并非一味守舊，而是可以與時俱進，創新形式。當看到臺下觀眾，無論是白發蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩童，都沉浸在國學氛圍中，掌聲雷動時，我由衷地感到欣慰。這表明國學的種子正在廣泛播撒，生根發芽。作為觀眾的我，也愿成為這傳承之光中的一束，向身邊人傳播國學之美，讓傳統文化源遠流長。

　　國學小名士大賽觀后感 7

　　觀看完國學小名士大賽，我收獲的不僅僅是知識，更是心靈的成長。在選手們激烈角逐中，我看到了他們對國學的執著與熱愛，那份熱愛仿佛有一種魔力，讓他們克服重重困難，站在閃耀的舞臺上。回顧自身，我在學習國學過程中，一遇到生僻字詞就打退堂鼓，對比之下，深感慚愧。這場大賽讓我懂得，成長就在不斷挑戰自我、突破困境之中。國學蘊含的堅韌、謙遜等精神，正是我成長路上所需的.養分。日后，我要以更積極的態度面對國學學習，讓國學滋養心靈，助力我茁壯成長，書寫屬于自己的精彩篇章。

　　國學小名士大賽觀后感 8

　　觀看完國學小名士大賽，我內心久久不能平靜，仿佛被一股強大的文化力量深深震撼。這場比賽猶如一場知識的盛宴，讓我領略到了國學的博大精深。

　　賽場上，小選手們個個滿腹經綸，無論是經典詩詞的`背誦，還是國學知識的問答，他們都應對自如。聽著他們脫口而出的一首首古詩，從激昂豪邁的《將進酒》到婉約細膩的《如夢令》，我仿佛穿越時空，與古代文人墨客來了一場親密對話。他們對國學知識的精準把握，更是讓我驚嘆不已，那些晦澀難懂的字詞釋義、歷史典故，在他們口中都變得生動有趣。這讓我意識到自己平日里所學不過是冰山一角，國學這片浩瀚的海洋還有太多寶藏等待我去挖掘。

　　這場比賽不僅是知識的較量，更是對傳統文化傳承的生動展現。小選手們用他們的熱愛與執著，詮釋著國學的魅力，激勵著我也要在國學學習之路上奮勇前行，努力推開那扇通往智慧殿堂的大門。

　　國學小名士大賽觀后感 9

　　當我坐在電視機前觀看國學小名士大賽時，一場美的旅程悄然開啟。舞臺上的燈光與選手們身上的儒雅氣質相得益彰，營造出一種濃厚的文化氛圍。

　　比賽過程中，詩詞朗誦環節最是動人。選手們聲情并茂地誦讀著經典詩詞，他們的聲音或婉轉悠揚，或鏗鏘有力，將詩詞中的情感展現得淋漓盡致。“大漠孤煙直，長河落日圓”，在選手的朗誦中，我仿佛看到了塞外大漠的壯麗風光；“但愿人長久，千里共嬋娟”，又讓我感受到了那份對親人深深的思念。每一句詩詞，都是一幅絕美的畫卷，承載著古人的`才情與智慧。

　　除此之外，選手們在答題時展現出的謙遜有禮，也是國學之美的體現。他們相互尊重、切磋學問，讓我懂得了國學不僅教會我們知識，更教會我們為人處世的道理。這場大賽，如同一盞明燈，照亮了我心中對國學之美的認知之路，讓我愈發沉醉其中。

　　國學小名士大賽觀后感 10

　　國學小名士大賽，于我而言，是一場充滿成長啟示的視聽盛宴。觀看比賽的過程中，我一次次被小選手們的風采所折服。

　　他們面對難題時的冷靜沉著，讓我明白遇到困難不應慌亂，要憑借扎實的知識去應對。在日常學習生活中，我也常常會遇到各種挑戰，有時會因為一點挫折就想要放棄。但看到選手們在賽場上為了一分一秒的.答題時間而拼搏，為了一個正確答案而絞盡腦汁，我深感慚愧。國學教會他們堅持與專注，我也應如此，將這種精神運用到學習數學難題、攻克英語語法難關中。

　　而且，從他們對國學知識的熱愛中，我找到了學習的源動力。學習不再是枯燥的任務，而是像探索國學寶藏一樣充滿樂趣。這場大賽讓我堅定了在國學滋養下茁壯成長的決心，努力讓自己變得更加優秀。

　　國學小名士大賽觀后感 11

　　看完國學小名士大賽，我深感自己肩負著傳承國學的重任。賽場上，小選手們就像一顆顆閃耀的`星星，用他們的才華讓國學綻放光芒。

　　回顧比賽，那些精彩的飛花令環節令人印象深刻。選手們你來我往，一句句詩詞脫口而出，緊張刺激又充滿詩意。這不僅考驗了他們的詩詞儲備，更是對傳統文化傳承的一種展示。而在日常生活中，我們卻很少有這樣對詩詞的熱情與運用，很多經典詩詞都被遺忘在角落。

　　作為新時代的少年，我們不能讓國學瑰寶蒙塵。我們要以這些小名士為榜樣，積極學習國學知識，將傳統文化融入生活，讓國學在我們手中薪火相傳。相信只要我們都行動起來，國學之光必將照亮未來之路，為中華民族的偉大復興注入強大的精神力量。

　　國學小名士大賽觀后感 12

　　觀看了國學小名士大賽后，我深受觸動，仿佛踏入了一座宏偉的國學殿堂，被那博大精深的中華文化深深吸引。

　　賽場上，小選手們個個知識淵博，對詩詞歌賦、經史子集信手拈來。無論是李白豪邁奔放的詩篇，還是孔子充滿哲理的教誨，他們都能精準解讀，侃侃而談。在飛花令環節，選手們思維敏捷，你來我往，一句句經典詩詞脫口而出，如一場激烈的文字盛宴，讓我沉浸其中，驚嘆不已。

　　這不僅是一場比賽，更是一次國學的傳承與弘揚。它讓我意識到，國學并非是陳舊的書本知識，而是蘊含著古人智慧的寶庫，能滋養我們的.心靈，開闊我們的視野。從那以后，我也捧起了古詩詞，嘗試在平仄韻律中感受古人的喜怒哀樂，開啟屬于自己的國學探索之旅。

　　國學小名士大賽觀后感 13

　　國學小名士大賽如同一顆火種，點燃了我對國學學習的熱情。在觀看過程中，我看到選手們為了準備比賽付出的努力，那一本本被翻舊的古籍，一張張寫滿筆記的紙張，無不彰顯著他們對國學的熱愛與執著。

　　他們在臺上鎮定自若地答題，面對難題時的冷靜思考，讓我明白了學習國學需要持之以恒的'毅力。每一道題背后，都是對歷史、文學、哲學等多方面知識的考驗，而選手們憑借扎實的功底一一攻克。這激勵著我，在日常學習中也要像他們一樣，不怕困難，深入鉆研國學經典，汲取傳統文化的養分，讓國學在我們這一代手中綻放新的光彩。

　　國學小名士大賽觀后感 14

　　大賽中，小選手們展現出的不僅僅是知識儲備，更是國學精神內化后的'高尚品格。在搶答環節，他們遵守規則，絕不投機取巧；在團隊合作時，彼此信任，相互支持，展現出團結友愛的精神。

　　國學所倡導的 “仁、義、禮、智、信” 在他們身上得到了完美體現。這些品質讓我反思自己的日常行為，我意識到，學習國學不僅是背誦經典，更是要將其中的精神融入生活，做一個有道德、有擔當、有禮貌的人。國學小名士們就是我身邊的榜樣，引領我在成長道路上塑造更好的自己。

　　國學小名士大賽觀后感 15

　　透過國學小名士大賽的屏幕，我仿佛看到了國學傳承的希望之光。這些年輕的選手們，用他們的青春活力為古老的國學注入新的生命力。

　　他們在舞臺上的風采，吸引了無數像我一樣的觀眾對國學產生興趣。這讓我堅信，只要我們一代又一代地傳承下去，國學將不再是束之高閣的古董，而是會成為我們生活中不可或缺的一部分，為中華民族的偉大復興提供源源不斷的`精神動力。我愿成為這傳承大軍中的一員，沿著先輩們留下的文化足跡，走向充滿希望的未來。

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