向日葵女孩》這部電影故事講的是一個叫何平的小女孩，她確實是一個很堅強的女孩，出生在一個不尋常的家庭里，就注定了她要經歷很多本不屬于她那個年齡階段應該承受的事情，面對很多連大人都無法堅強忍受的現實。我由衷地佩服她，因為她堅持下來了，并且精彩地活出自己的一片天地。
勵志電影向日葵女孩觀后感一：
星期四，我們班同學在教室里看了《向日葵女孩》的電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運動和大笑，她也是個很堅強的女孩，她說她喜歡向日葵，因為向日葵總是向著太陽生長，把不開心的事情拋在腦后。何平的爸爸因為車禍不能工作了，又患上中風癱瘓在 床上，媽媽患有腦膜炎后遺癥，并發展成間歇性精神病，弟弟患有先天性心臟病。何平小時候要一個人為父親掙醫藥費。上大學后，她帶著弟弟去校園生活，她最多時，要做7份工作，上課時，她怕自己上課會睡著，所以上課都是站著上課的。真是窮人的 孩子早當家。
何平的經歷是我學習和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有時候，我幫媽媽做一些家務活，我都感覺很辛苦，相比何平姐姐我是多么的.幸福呀!
何平姐姐不管遇到什么困難，她都是用樂觀的心態去面對，而我呢，遇到一點困難就退縮，而且還會發脾氣。記得上學期，因為媽媽晚上沒有來接我，然后就發脾氣了。當時劉老師叫我回寢室，我坐在地上雷打不動，我真是身在福中不知福。
何平姐姐不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學，這就是偉大而又平凡的何平。她的樂觀、勤奮、勇敢和堅強，每一點都觸動了我。
勵志電影向日葵女孩觀后感二：
星期四晚上,學校組織我們觀看了<<向日葵女孩>>的電影.我被主人公何平勵志向上的故事深深打動深深吸引了。
何平是不幸的,從小媽媽就精神失常,讀中學時爸爸中風,弟弟的可肺炎和心臟病.為了給家人治病,何平千方百計酬錢,起早貪黑打工,受盡了別人的冷眼和輕視,甚至查點放棄了上大學的機會……但何平又是幸運的,在她最困難最無助的時候,有同學到處幫助她打聽醫院,有老師發動大家為她捐款,有花店老板提供她打工的機會,有城管隊員買走了她所有的'向日葵,有許許多多的好心人在無私地幫助她……
何平樂觀向上、堅強不屈的精神讓我十分敬佩,也十分慚愧.相比何平,我過著非常幸福、吃穿不愁的生活,有著非常優越的學習條件,但遇到困難還是會退縮,遇到挫折還是不夠勇敢。
今后,我也要像何平一樣勤奮努力,不畏困難,像向日葵一樣迎著太陽生活!
勵志電影向日葵女孩觀后感三：
為培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮道德模范在青少年思想道德建設中的示范引領作用，1月25日，文藝路街道文藝新村社區開展“道德模范在身邊”學習宣傳活動，旨在激勵轄區青少年向道德模范學習，提升道德修養，積極參與道德實踐。
首先，社區主任王麗慧在社區三樓會議室向在場的青少年詳細介紹了全國道德模范提名獲獎者何平的先進事跡。1986年，何平父親外出務工，為家庭創收的過程中因車禍喪失勞動力;何平母親患有間歇性精神病;其弟患有嚴重的先天性心臟病，從此何平擔當起家庭的所有開支，20歲時帶著弟弟上大學，22歲時邊照顧雙親、弟弟邊攻讀碩士研究生，并在課余時間兼職七份工作。何平直面困難，勇于擔當，被社會稱為“向日葵女孩”。隨后，播放了以何平人生事跡為題材的勵志電影《向日葵女孩》，生動具體地闡釋了何平的成長軌跡，突顯了道德典型的'情感和魅力，激勵青少年們要珍惜現有環境，樂觀進取，勇于擔當，努力實現自身價值。之后，青年少年們逐一談論觀后感，發表自己對道德榜樣的看法和理解及自身以后努力的方向。
最后，王麗慧主任對“道德模范在身邊”學習宣傳活動進行總結，并指出：道德典型的力量是無窮的，在推進和提升轄區青少年思想道德建設的過程中要切實重視道德力量和深入學習道德模范，弘揚真善美，傳播正能量，讓美德品質走入內心，落向行動。
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