在看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的2022天宮課堂觀后感700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天宮課堂觀后感1
今天下午，我們來到報(bào)告廳觀看“天宮課堂“太空授課。好激動(dòng)啊，又能和宇航員老師們見面了。
王亞平、翟志剛、葉光富三位宇航員向我們展示了一些空間站內(nèi)的研究設(shè)備，還做了幾個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)。其中我最感興趣的要數(shù)水油分離實(shí)驗(yàn)了。
在地球上，如果往一個(gè)瓶子里加水和油，油與水會(huì)分層，油在上面，水在下面。這是因?yàn)橛偷拿芏缺人。瑫?huì)漂在上面。無論你把瓶子倒過來還是搖晃，油仍在上面。可是在太空，結(jié)果卻截然不同。只見王亞平老師手里拿著瓶子，瓶內(nèi)裝著油與水。它們倆本該分開的，現(xiàn)在卻混在一起，并沒有分層。為什么會(huì)這樣？我疑惑極了。這時(shí)王亞平老師向我們拋出了一個(gè)問題：怎樣才能讓水油分離呢？同學(xué)們立刻熱烈地討論起來。一位位北京的大哥哥站起來，向老師說出了自己的想法：“只要把瓶子甩一甩就能分離油與水了。”我更加疑惑了，為什么這樣就行了呢？正當(dāng)我不明白時(shí)，葉光富老師勾起系在瓶上的繩子，用力甩了起來。不一會(huì)兒，瓶子里的水和油竟神奇地分離了！我心里一邊驚嘆，一邊卻有了更多的疑問：為什么一開始水與油未分離？為什么只是一甩就分離了呢？和太空的環(huán)境有關(guān)嗎？王亞平老師緊接著就說明了原因。我恍然大悟：原來是離心力的作用！因?yàn)樘瘴⒅亓Γ运筒⒉粫?huì)分離。它們不自然分層，就是因?yàn)樗鼈儙缀跏е亓恕６谒Φ倪^程中，甩的越快，離心力越大，這才將油與水“甩”開了。我想起曾在書上看過血液經(jīng)過離心機(jī)的離心作用，分成了血漿、白細(xì)胞與血小板、紅細(xì)胞三層，它們的原理應(yīng)該是相通的。
今天太空授課實(shí)在是太精彩了，讓我意猶未盡。我愛科學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)它，長大后去探索它！科學(xué)，你太神奇、太令人驚嘆了，有著太多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去追尋！
天宮課堂觀后感2
昨天下午，《天空課堂》再次在太空開幕。太空教師王亞平，葉光富和翟志剛繼續(xù)為我們傳授了很多關(guān)于物理和化學(xué)的知識。
時(shí)隔三個(gè)月，我們再次和三位可敬的太空教師見面，心情非常激動(dòng)。這次天宮課堂中的科學(xué)知識雖然對應(yīng)的是中學(xué)的物理和化學(xué)，但是作為小學(xué)生的我還是通過觀察實(shí)驗(yàn)更加直觀和深刻地理解了其中的'奧秘，很有意思！這堂課主要分為六個(gè)項(xiàng)目，分別是太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示以及天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。在一個(gè)多小時(shí)的授課時(shí)間里，我看得特別開心，也確實(shí)學(xué)到了很多知識。
我最喜歡的項(xiàng)目：水油分離實(shí)驗(yàn)。油和水是我們生活中必不可少的兩種物質(zhì)，但是有一個(gè)問題常常令我費(fèi)解，究竟油能不能溶于水呢？正巧昨天的天空課堂就解決了我的這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)的材料是一個(gè)試管，內(nèi)部有油和水。在地球上，油和水自然分離，不管怎么晃動(dòng)油和水都是分界明顯，無法互融；而在太空艙里，油和水混在一起，最后通過離心力的作用，油和水才分離開來，多么有趣的現(xiàn)象！爸爸告訴我，之所以油和水不會(huì)混合在一起，是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)不是一種物質(zhì)，密度不同，比重不同，而且油比水輕，所以我們看到油在水上。還有一個(gè)成語叫做“血濃于水”，也用到了這個(gè)原理，因?yàn)椴煌戎氐难人疂猓栽谕粋�(gè)試管內(nèi)的血和水也會(huì)自然分離而不會(huì)混合。
和去年的第一次天空課堂相比，我認(rèn)為這堂課有了很大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：一是科學(xué)設(shè)備。中國科技雖然起步慢，但是進(jìn)步快，三個(gè)月的時(shí)間，核心艙內(nèi)似乎多了一些先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備，裝置和儀器也有了升級，看著更先進(jìn)，更直觀，也更方便。二是課程內(nèi)容。第一課中的知識點(diǎn)較多對應(yīng)的是小學(xué)內(nèi)容，而這堂課內(nèi)容升級，相對優(yōu)化，對應(yīng)的是中學(xué)知識，加上太空老師的生動(dòng)講解，知識點(diǎn)很容易被理解。
通過再次觀看《天空課堂》，我有很多收獲，其中最大的就是對太空的向往。宇宙無邊，自有奧妙。齊奧爾科夫說過“地球是人類的搖籃”，但是我想說：“人們不能一輩子待在搖籃里”。我喜歡宇宙，所以心里一直有一個(gè)太空夢，我一定會(huì)通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的太空夢。
天宮課堂觀后感3
小時(shí)候的我們，總喜歡對著天空問星星問月亮，對天空的一切都是未知，現(xiàn)在的我們通過連線太空中的宇航員，來解開我們心中的十萬個(gè)為什么？
虛無縹緲的宇宙，都一直以來是等待人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。從古代的神話嫦娥奔月到天宮一號，這之間發(fā)生了太多太多。古人們對太空有太多的想象，現(xiàn)在的我們用科技來實(shí)現(xiàn)了他們的想象。
從今天的連線直播，我知道了很多，失重并不是失去了重力；太空中的水和油會(huì)相溶；中國天空和核心艙的未來發(fā)展等……這些都是中華民族對星辰太空的研究成果。
在太空中的王亞平老師們通過各種各樣的實(shí)驗(yàn)來為我們解開太空中的謎題。最讓我感興趣的就是水球結(jié)冰實(shí)驗(yàn)，畫面轉(zhuǎn)向視頻。只見王亞平老師拿出了特制的喝水裝置，葉光富老師給了王亞平老師一根紙棒，紙棒上面蘸了一些小蘇打，第一次王亞平老師輕輕地從特制喝水口上擠出水球時(shí)，由于水口上有一點(diǎn)點(diǎn)小蘇打，水球蘸到了小蘇打一下就變成了冰球，第一次沒有成功，接著王亞平老師重新來了第二次，第二次也和第一次一樣，還沒擠出來水球就變成了冰球，接著又到了第三次，這一次王亞平老師輕輕地?cái)D出了水球，水球慢慢變大，變大后慢慢的浮在了空中，原來這就是太空的浪漫啊！王亞平老師快速拿出紙棒，輕輕的沾了一下水球，水球就變成了一顆小冰球，沒想到這個(gè)冰球還是熱的好神奇哦！科學(xué)家們稱這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做過飽和離子實(shí)驗(yàn)。在太空中，宇航員們通過太空的實(shí)驗(yàn)解開了我心中的迷題。
還有讓我感到中國科技發(fā)展厲害的科技就是很多的實(shí)驗(yàn)柜，雖然現(xiàn)在的空間站中實(shí)驗(yàn)柜只有幾個(gè)，但在不久的將來，空間站將會(huì)慢慢地組成，在組成的同時(shí)，這種神奇的實(shí)驗(yàn)柜也會(huì)變得很多。
“斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩，”中國航天從無到有，都為世界展現(xiàn)了屬于我們中華民族的發(fā)展與努力。那美麗而又神秘的宇宙，吸引著無數(shù)的科學(xué)家，他們用自己的智慧和勇氣向太空邁去了人類大大的一步。
讓我們心懷航天夢、仰望星空，讓我們成為航天夢的接班人。
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