《飛揚的青春》講述了從小在內地城市生活的主人公麥志成大學畢業之后投身條件艱苦的風電場獨立自強、迅速成長、崗位成才的故事。麥志成在工作初期，也經歷了一段困惑迷茫期，甚至打起了退堂鼓。但是，在他的師父句場長及身邊同事的關懷鼓勵下，他下定決心扎根中電投、獻身風電場，奉獻自己的青春。經過五年的歷練，在風電場二期建設中，麥志成提出的多項創新技術被應用，他也成長為中電投最年輕的技術專家。
篇一：電影《飛揚的青春》觀后感
在教師節來臨之際，為了響應學校的號召，增加同學們對老師的理解，更為了增強老師們對教師這個職業及責任感的認識，年級黨支部組織教師和同學在我校圖書館觀看了電影《飛揚的青春》，并通過網絡觀看了《小等》、《新來的李老師》、《隱形的翅膀》等電影。
《飛揚的青春》根據貴州著名作家曾羽長篇小說《飛揚的青春》改編，是中國首部描寫支教志愿者的公益電影，影片全程在貴州山區拍攝，影片是一篇真實展現共青團青年志愿者支教的漫長畫卷，靜靜的講述了那些社會最底層、默默付出的的老師的感人故事，還原了一個真實的志愿者支教的感人事跡，弘揚了志愿者精神，充滿青春的活力，充分體現教師職業的辛酸，在如今物欲橫流的社會給了我們一次凈化心靈的洗滌。
看了不少所謂的情感電影，大多脫離現實生活，而《飛揚的青春》以西部志愿者現實支教經歷為題材，由青年志愿者自編、自導、自演的真實電影，用光影世界打造了我們貴州人迎接黨十八大召開最誠摯的禮物。貴州屬于高原山區，地形相對復雜，許多山區的孩子每天要走很遠的山路才能到學校，有的甚至走幾個小時，跋山涉水十幾里路才能來到學校。并且這些孩子大部分都是留守兒童，他們渴望更多的愛和關注，但并不抱怨父母沒有提供自己更好地環境。也正是孩子們純真無瑕的眼神和坦然面對自己貧瘠生活的態度，讓志愿者們的心有所觸動，情不自禁地流下淚水。志愿者們樸實二善良的內心與共同的奉獻精神讓他們從相識到相知，齊心協力改造校園環境、提高教學質量。孩子們讓兩位主角不同程度地感受到自己責任感逐漸增強，唯一能做的就是愛和堅持去回應孩子們的期待，弘揚了志愿者精神。并以無微不至的關懷溫暖著每一個孩子的心，帶領孩子們第一次走出大山，參加市里舉辦的歌詠比賽，開闊了孩子們的眼界，卻因積勞成疾病倒，與世長辭。
這些志愿者們以自己的行動為青年教師做出了榜樣，作為貴州的教師，身處于設備齊全、環境優越的工作環境下，我們有什么理由不認真呢?感謝《飛揚的青春》，這部電影讓我的內心深受觸動，也讓我再次感受到了無私奉獻的崇高，我將以飽滿的熱情和高度的責任感投身于我熱愛的教育事業，讓我的青春飛揚在學生們的世界里。
篇二：《飛揚的青春》觀后感
最近，本人有幸觀看了教育影片《飛揚的青春》。影片沒有華麗語言，沒有明星，沒有引人入勝的劇情，但它深刻反映了偏遠山區教育的缺陷，留守兒童學習生活的艱辛，真實還原了青年志愿者為實現理想抱負毅然投身支教事業的感人事跡，給我留下了深刻的印象，也讓我深受啟發。
故事圍繞青年志愿者前往山區支教而展開，不同生活背景和社會地位的一群年輕人，卻同樣做出了去西部山區支教的決定。在美麗的森城市中心廣場，支教老師們整裝待發接受領導檢閱。省領導走到了青年志愿者的面前，與青年志愿者們一一握手，親切問候，并將自己珍藏多年的一支六十年代上山下鄉當知青的時候獲得的、筆身上刻著“忠誠黨的教育事業”鋼筆代表省領導的殷切希望送給了青年志愿者。掌聲響起，青年志愿者們舉起了拳頭，莊嚴宣誓。
意氣風發的丁皎皎寄托了省領導的深切希望，接過了象征著“奉獻精神”的鋼筆。封政是處級干部，為實現內心的政治抱負而毅然決定投身到底層支教事業。封政、皎皎和當地學校職工小果子由于生活環境的差異而在觀念方面產生多種矛盾，但是樸實善良的內心與共同的生活理想讓他們逐漸相識相知，齊心協力改造學校環境、提高教學質量，并帶領山里的孩子第一次走出大山，參加了市里的歌詠比賽，以原生態的苗族山歌獲得了評委會大獎。支教老師們的工作和生活得到小學校長王琦的無微不至的關懷，但積勞成疾的她卻不幸病倒，與世長辭。
在支教的路上，青年志愿者歷經風雨，真心付出，有歡笑、有淚水、有爭吵、有理解、有不舍。當然主旋律是一起面對困難，把知識、把外面的世界帶到山區的孩子那里。在這個過程中志愿者與孩子們一起成長了，帶給孩子們感動的同時，孩子們也帶給了志愿者一生難忘的感動。
觀影后細細回味，讓我對于青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神有了更深刻的認識，這是一種本著幫助他人改善社會的宗旨，不求私利與報酬的社會理念。雖然個人的力量很小，但是滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，從自己的一言一行做起，用真誠的心幫助他人，默默無聞同樣可貴。本片讓我真切感受到了作為一位志愿者的魅力，這深深地吸引及影響著我。
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