于丹 ，是一位中國當代知名文化女學者。北京師范大學教授、博士生導師、北京師范大學文化創新與傳播研究院院長，北京師范大學藝術與傳媒學院副院長，國務院參事室特約研究員。著名電視策劃人，被譽為中國電視業的“軍師”。
如何培養孩子的德智體能全面發展觀后感(1)
如何培養孩子全面發展?如何讓孩子擁有健康人格快樂的成長?今天，來自北京師范大學的于丹教授給我們家長一個滿意的答案。
很多父母往往只看重孩子的智育方面，總盯著孩子的學習成績，讓孩子變成了分數的奴隸。但是，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性，在這個喧囂的社會中，要學會發現其中的有效信息。在這里，于丹教授講了一個關于密碼的故事，“如果你聽得懂這種密碼，請你走進這個小門”。
成長是什么?是讓孩子自己去發現，去認識。讓孩子走出去，暫時離開書桌和電腦，主動交朋友，和人打招呼，多幫助需要幫助的人。會在自我的世界中得到提升和滋養，參與到社會這個大家庭中，會收獲到課堂上學不到的知識和閱歷。
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。于丹教授在上大學的時候和同學一起爬泰山，為了看日出，他們從凌晨就開始爬，雖然在爬山的過程中，手上被密密麻麻的荊棘劃上了許多血口子，但最終他們爬到了山頂看到了日出。于丹教授通過這個事例給我們闡述了一個道理：讓孩子融入社會，學會讓孩子自立、自強，這樣才能讓孩子成為一個德、智、體全面發展的人，讓孩子擁有幸福快樂的人生。
如何培養孩子的德智體能全面發展觀后感(2)
今天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風格語氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個道理，一下子吸引住了我。
于丹老師的演講分為四個主題，一是如何培養孩子的孝心，二是如何培養孩子的愛心，三是如何培養孩子抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們的孩子自立、自強、自信。其中第一個主題是我最有感觸。
在講第一個主題的時候于丹老師首先講了一個小故事，這個故事想必大家都知道，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗壯的大樹和一個調皮的小男孩，每天小男孩都來找大樹玩，摘幾個果子吃、摘幾片樹葉玩，大樹都不生氣，每天都盼著小男孩來和它玩，大樹一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來找大樹了，又過了很久他已經是個初中的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹說：“孩子啊，你怎么了?”小男孩說：“別人都有錢買新玩具我都沒有。”大樹說：“你把我的果子都摘了去賣錢吧。”于是小男孩每年秋天都來收果子。后來，小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣，大樹問：“你又怎么了?”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘，我卻沒有。”“那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不來看大樹，又有一天小男孩又在樹下嘆氣，“你學業也成了，房子也蓋了，還有什么不滿意的呀?”大樹問，“別人都去海外了，我卻在家里待著。”大樹說：“你把我的樹干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。”于是，小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了，他已經是一個白發蒼蒼的老人了，大樹問：“我什么也沒有了，只是一個大樹樁，你肯定我不愿理我了，哎。”“不，我回來，是因為想和你一起曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。”
如何培養孩子的德智體能全面發展觀后感(3)
2014年12月6日，今天早上我和孩子一起觀看了，由于丹教授主講的《如何培養孩子的德智體能全面發展》的教育專題節目，令我獲益匪淺。
節目中，于丹教授通過一個個小故事和自身的經歷，講述了如何培養孩子的孝心愛心，如何培養孩子的自信自立自強，如何教育孩子理解父母尊敬老師懂得感恩。孩子從小就要樹立正確的人生觀，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，孩子最重要的也不是學習。首先要學會做人，要有一個認真端正的態度。如果不會做人的話，即使學習再好，也不是一個健全的人，將來也不會是一個對社會有用的人。就像節目里說的：這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的經驗，比經驗更重要的是人的悟性。教育孩子不要按部就班、默守陳規，要在這個焦慮喧囂的社會中，擅于發現有效的信息。
通過節目，我知道了身為家長我也是不合格的。對孩子沒有耐心，沒有蹲下身來，站在孩子的角度上去思考問題。總是用大人的眼光、能力去看待孩子、衡量孩子，希望孩子做的跟大人一樣好，卻忽視了孩子的年齡、孩子的心理，也極少去鼓勵孩子，不管對錯，對孩子有的只有打擊。有點急于求成了，今后我會努力改正的。
我相信，只要我們做父母的用心、有耐心的去引導孩子，我們的孩子都會是最棒的。一個自立自強有愛心的孩子更能融入社會，將來才能夠成為一個對社會有用的人。
