發(fā)生地震應(yīng)該躲在角落里或在空曠地方，保護(hù)好頭部。今天小編就與大家分享地震逃生觀后感，僅供大家參考!
地震離我們并不遠(yuǎn)
這么遠(yuǎn)的2008年5月汶川地震，那么近的2015年1月楊橋4.8級(jí)地震，都在警示著地震離我們并不遙遠(yuǎn)。“地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低”，這是金社初中行政班子的高度共識(shí)。
繼上學(xué)期學(xué)校組織全體師生舉行了地震逃生疏散演練，12月15日，學(xué)校又充分發(fā)揮多媒體教室的優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)視頻對(duì)全校師生普及了地震逃生及自救知識(shí)。視頻中汶川地震山崩地裂的慘烈的情形,撕肝裂肺的悲愴場(chǎng)景，無(wú)不深深震憾著學(xué)生，在介紹地震逃生自救知識(shí)時(shí)，學(xué)生或?qū)Ｗ⒌赜^看，或認(rèn)真做著筆記。會(huì)后的反饋，學(xué)生大都掌握了地震逃生及自救的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校及時(shí)要求班主任在接下來(lái)的班會(huì)中要加大宣講的力度，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生都記住，都會(huì)做。并且布置學(xué)生寫(xiě)觀后感，交學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，以完成對(duì)知識(shí)的鞏固。
學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，暑期該校校園加固工程業(yè)已完成，校園監(jiān)控系統(tǒng)期初安裝到位，嚴(yán)防學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證三車的工作正如火如荼的進(jìn)行……這次地震逃生及自救知識(shí)的普及，使全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法，熟悉了應(yīng)急疏散的程序。能快速、高效、有序地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，自救自護(hù)，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。
地震中的逃生
今天，我們學(xué)校放電影，幾個(gè)年級(jí)擠在一起，觀看了一部短片——《地震逃生》。看過(guò)之后，感覺(jué)自己學(xué)到了許多知識(shí)與本領(lǐng)。
這部短片共分為三個(gè)部分：震前準(zhǔn)備，震中逃生，震后救援。在震前準(zhǔn)備中，講了學(xué)校這一方要多給學(xué)生講怎么在地震中逃生的`知識(shí)與方法，并且不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震來(lái)時(shí)的模擬演練，讓學(xué)生鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，另外還要不定時(shí)的對(duì)學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查，確保安全。在震中逃生這部分，講的是如果地震真的來(lái)了，我們學(xué)生不要慌亂，要迅速地有序地按老師的按排進(jìn)行疏散;如果不能及時(shí)逃出去，要速度的躲到墻角或躲在課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭，使自己能在地震中得到一點(diǎn)點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。在震后救援這部分，講了學(xué)校要馬上組織人與外界聯(lián)系，并在安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生，并通過(guò)問(wèn)別的學(xué)生來(lái)確定失蹤學(xué)生的大概位置;要求低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行救援，高年級(jí)學(xué)生在安全地帶附近進(jìn)行救援，按照先易后難的順序進(jìn)行;在自救的同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，安全逃離學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下離開(kāi)，并進(jìn)行登記……
通過(guò)看這部短片，我新收獲了許多自救逃生的知識(shí)。平時(shí)老師在班上沒(méi)少給我們講安全知識(shí)，以前總認(rèn)為我們是平原地帶，遇到地震的可能性很小，所以就不愿聽(tīng)，可是在汶川地震后，我認(rèn)識(shí)到了，這里雖是平原，可是也有發(fā)生地震的可能，如果真的發(fā)生了地震，沒(méi)有這些知識(shí)，怎么能保證讓自己從危險(xiǎn)中逃離，讓自己的生命不受傷害呢?
防震減災(zāi)科普館
在5月12日我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)前夕， 5月9日上午，我們紅星路小學(xué)科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們，在王老師的帶領(lǐng)下帶著好奇的心情和求知的欲望，來(lái)到了合肥市防震減災(zāi)科普館。
剛到科普館，同學(xué)們就被館外巨大的地球儀吸引住了，大家不停地指這指那，都想來(lái)一趟世界之旅，一進(jìn)館，我們仿佛進(jìn)入神奇的科學(xué)殿堂，首先便看到我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)，地動(dòng)儀很精美很神奇，古代就是用它來(lái)知道哪里發(fā)生了地震，右邊墻壁上是一幅巨大的世界地圖，是我們?nèi)祟惞餐募覉@，講解員阿姨帶我們穿越時(shí)光隧道，她介紹了我國(guó)發(fā)生的一些有記錄的重大地震以及造成的災(zāi)害，有很多的展板和模型，在“地震的奧秘”展板前，我們通過(guò)手柄操作了解地震橫波和縱波的傳播方式及巖層的破壞，在地震多米諾櫥窗展示了地震造成各種自然災(zāi)害的場(chǎng)景，還有現(xiàn)代監(jiān)測(cè)地震的儀器、介紹地球內(nèi)部構(gòu)造的視頻，最神奇的是地震體驗(yàn)屋，同學(xué)們親身感受五級(jí)地震，給我們強(qiáng)烈的震撼。
講解員阿姨不停地給我們講解了很多關(guān)于地震的知識(shí)，地震怎么發(fā)生的?為什么會(huì)發(fā)生?以及帶來(lái)的災(zāi)害，平時(shí)預(yù)防要做哪些準(zhǔn)備?地震來(lái)了怎么辦?如何自救和互救，阿姨還用沙盤(pán)演示介紹合肥地區(qū)主要的斷裂帶以及曾經(jīng)發(fā)生地震的區(qū)域，要求我們不要相信地震的謠言，要相信科學(xué)。
通過(guò)這次參觀我知道很多關(guān)于地震的知識(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)自然災(zāi)害時(shí)一定要做好預(yù)防，科學(xué)面對(duì)，力爭(zhēng)把災(zāi)害降到最低。
