故事發生在60年代的新加坡的一個貧苦家庭，兩個堅強的兄妹、一雙破爛的鞋子、一次秘密的承諾構成了這一部電影。情緒始終被電影的情節所牽引，阿坤丟失鞋子，尋找鞋子，爭取鞋子，最終贏得鞋子。每一個細節都在一直狠狠地撞擊著我。
我一直都堅持，為電影流眼淚很傻，這樣的眼淚很不值錢，它是被制片商騙取了，意義不大。但這次我卻很深地體會到，我不是被制片商感動，而是生活，是生活讓我那樣地真實的袒露一切……我很“不情愿”地閉上眼，迎接那一股暗流，我是被生活打敗，還是被征服了?也罷，也罷，誰讓我喜歡那兩個孩子——阿坤和小芳。他們用孩子特有的純真與善良盡力演繹這五彩紛呈的生活。懂事的沉默、秘密的承諾、期待的眼光、堅持的腳步都讓感慨良多。
最喜歡這樣的一個片段：
音樂響起，鏡頭不斷在兩個小孩之間切換。她，被玻璃割傷腳，蹲下撫摩傷口;他，陷入坑坑洼洼的泥濘。她，抬眼望望縱橫散落碎片玻璃的路;他，面對前路盡是充滿尖尖的沙石;她和他同時邁出了腳步，堅定地往前邁，毫不遲疑……她用手抹抹眼睛的淚滴，想著媽媽痛苦的神情，跑!他咬咬牙齒揮動雙臂，為了承諾，跑!她為了叫醒熟睡的接生婆;他為了她能得到一雙鞋子。她是他的妹妹，而他是她的哥哥，僅此而已。我看到的是瘦小的胳膊在不停地甩動，聽到的是充滿泥沙的光腳與沙石摩擦的響音，感受到的是一種信念追求的執著。我只知道，我此時在輕呼：“跑吧，孩子。跑吧，孩子……”
妹妹說“你的鞋子好大，跑快快會掉出來。”“要我再跑快點是嗎?”“我已經沒有騙話講了。”
哥哥的承諾：“第三名是一雙鞋子，我拿到之后，就會給你了。”“一定會拿到嗎?”
一雙破鞋子，一個真誠的約定，讓我在音樂停止的時候，知道我才是真正的光腳者，鞋子對我來說，同樣是重要的。
又一部讓我流淚的電影《跑吧孩子》
《暖春》是一部讓很多觀眾看了都流淚的影片，而且我看后還介紹給很多人看，并且系里組織全系的師生看。
《跑吧孩子》本片故事背景為1965年、獨立前后局勢動蕩不安的新加坡。這個故事要宣揚的，是小孩之間最單純的愛，有了愛，不管在那里或跟什么人生活在一起，任何一個角落都會充滿溫情和溫馨……當然影片中也擺明了一個事實，每一次的勝利和失敗都不是最后的結局，他只不過是另一個比賽的開始，所以，跑吧!孩子…永不停歇!
故事內容為阿坤和小黑等人是一群喜愛踢球的鄉村孩童。倒霉的阿坤在一個偶然的情況下把妹妹小芳的鞋子弄不見，為了不讓本來已經很多經濟問題的爸爸媽媽擔心，妹妹決定不告訴父母，但是要哥哥盡快解決問題。阿坤因此一時之間面臨了兩個棘手的問題，一是為自己找一雙球鞋，二是為妹妹找回她的鞋。可是阿坤怎樣都找不回妹妹的鞋子，只好和妹妹暫時共穿自己僅存的破爛鞋，因為這樣，哥哥經常遲到。哥哥湊巧的參加一個越野賽跑，因為第三名的獎品是一雙球鞋，哥哥希望用可以拿到這雙鞋子送給妹妹作為補償。就在比賽當天，哥哥面臨最嚴峻的競賽，沒想到在另一邊，妹妹也面臨另一個更觸動人心的挑戰，最后是哥哥比賽得到了一等獎，媽媽生下了小寶寶，而且米順給了他們哥妹各一雙鞋結局。
看后感之一：一個小學，他們的校長可以有一口流利的英語，可見教育的重視程度。
看后感之二：整個影片中的小孩子們踢球爭吵都是很文明，都沒有上升到打架。他們教育的深度有多好。在影片中只看到一次大家，但是是大人大家。
看后感之三：很多學生的家長都是非常的窮，但是沒有人在學習上面責備孩子，而是做好自己的工作，盡力讓孩子可以穿上好鞋去上學。
看后感之四：小學服裝都是統一，完全是國家提供。
看后感之五：當小孩在學習上做錯了事情，小學老師當著家長的面懲罰孩子，家長不是說老師，而是要孩子負擔自己的責任和后果。
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