時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻觀察日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻觀察日記 篇1
今天早上，我在院子里散步，喝著熱牛奶。這時，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個蟻巢。
這個蟻巢是泥黃色的，表面有許多小孔。這些小洞周圍有許多螞蟻忙著進(jìn)進(jìn)出出。他們在忙什么？為了找到答案，我的腳步沿著它們爬行的路線移動。哦！原來他們在院子里的垃圾桶下尋找食物。我趕緊跑回家，從櫥柜里拿出一顆糖果，咬成一粒米粒大小，然后把這些小糖果放在垃圾桶旁邊。過了一會兒，一只螞蟻用它的觸須觸摸糖果并試圖移動它，但是米粒大小的糖果沒有移動，所以它移動了它的身體并向蟻巢爬去。一路上，它一直用觸角觸摸其他螞蟻，好像在說:來吧，大家，這里有食物。很快，那些收到消息的螞蟻向糖果的方向沖去。突然，我突然意識到螞蟻的觸角可以傳遞信息。我看見他們中的一些人咬人，一些人扛著，一些人扛著.這樣，他們立即將碎片糖果搬回家。他們合作的方式讓我震驚！
通過對螞蟻的觀察，我明白了一個道理:人心團(tuán)結(jié)，泰山動；人心渙散時，很難搬動大米。小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神值得學(xué)習(xí)。
螞蟻觀察日記 篇2
讀了這個題目，你一定會想，螞蟻那么脆弱，那么小，被人一踩就死了，有什么好觀察的.。要是你這么想就錯了，螞蟻是一種群居類的動物，分布在世界各地，要是全世界的螞蟻合起來，那可以舉起5輛卡車，螞蟻還非常聰明呢。
一次，我發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在搬一只大青蟲，它們搬到洞口時，大青蟲比洞口大了非常多，我想；這次一定會有好戲看了。于是，我回家拿來放大鏡，觀察著螞蟻。哎喲，螞蟻居然用腿上的小刺對大青蟲進(jìn)行‘手術(shù)’呢，一會兒功夫，只見它們排著整齊的隊伍，有秩序地進(jìn)洞了，大青蟲剛好被螞蟻切成了能放進(jìn)洞口塊，也不知道它們是什么時候用的量尺，目測能力還是蠻強(qiáng)的嘛。
這就是勤勞聰明，團(tuán)結(jié)，可愛的螞蟻。
螞蟻觀察日記 篇3
4月29日 星期二 晴
今天，我預(yù)習(xí)了科學(xué)課文第二單元——動物之后，知道了蝗蟲、蝸牛的特征和它們的生活習(xí)性。我想到實地去觀察小螞蟻的生活。
我準(zhǔn)備了一根香腸、一顆奶糖、一個小玻璃瓶。冒著炎熱，來到了桂花樹的樹叢里，因為螞蟻都喜歡在潮濕的地方生活，我蹲下來，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這只大螞蟻對這些美味佳肴視而不見，理也不理，只顧自己爬行，我心里急了，一邊罵它：“活該！這么好吃的東西你不吃。”一邊用小棒截住它的去路，不管我怎么截怎么攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這只大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎么逃！這時，我忽然發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體與蝗蟲很相似，也有頭、胸、腹三個部分組成，頭部有一對觸角，用它來辨別方向，觸角上還有兩個小黑點(diǎn)——眼睛，用來跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細(xì)線跟胸部連在一起。
爺爺說：“觀察活動中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去干擾它們的生活。”我聽了爺爺?shù)倪@些話，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹后面耐心的等著，一分鐘、十分鐘、半年小時、一小時……一個整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開來，不一會兒，扛的扛，背的背，托的托……非常的壯觀。
噢！原來這只螞蟻是觀察員，它把觀察到的東西報告給“軍隊”。爺爺說：“螞蟻很守紀(jì)律，分工很明確，很團(tuán)結(jié)，很勤勞，為了保護(hù)家園，敢跟很厲害的對手打架。”
我要學(xué)習(xí)螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)合作的精神。
螞蟻觀察日記 篇4
今天下午正好有2節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以為唐老師給我們帶來什么重大的喜訊，或者什么好的活動，我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都睜大著雙眼，等待著好消息的公布，果不出所料，唐老師說： “這節(jié)美術(shù)課改成上語文課，不過，我已經(jīng)欠了你們2節(jié)美術(shù)課，我會還的，我喜歡的美術(shù)課又要“泡湯”嘍……。接著，唐老師說：“今天，這節(jié)課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來，臉上洋溢著開心的笑容！一定是因為我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外 ，老師的話剛完，同學(xué)們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都沒有“收獲”，正當(dāng)我有點(diǎn)“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨著那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來啊！”，我飛快的朝著聲音跑了過去，終于發(fā)現(xiàn)看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認(rèn)真仔細(xì)看起來：“好一群栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸須，還長著6只腳哩！看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的，好像在說：咦？怎么沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應(yīng)了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續(xù)，接著我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發(fā)現(xiàn)：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運(yùn)”物品，兩只螞蟻相遇的時候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團(tuán)結(jié)非常齊心協(xié)力在共同搬運(yùn)一個物品，但也有各搬各的，看著螞蟻忙碌的樣子,非常可愛，心里默默的在為螞蟻吶喊著：“加油加油!”……過了不久,一大群螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心里在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團(tuán)結(jié)互相幫助的精神...。
聽同學(xué)們說，還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最后紅螞蟻取勝了，可惜，這么“精彩”場面，我沒看著……。
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，就結(jié)束了今天的實踐活動。回到教室時，唐老師公布：有2名同學(xué)，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學(xué)時，上午見到的那只小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛才讓你觀察那么久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說再見了。
螞蟻觀察日記 篇5
今天，我在看螞蟻，我看見五只螞蟻好像怎樣搬死蒼蠅，一只螞蟻說：‘就我們幾只螞蟻怎樣搬呢?’一只螞蟻用胡須碰碰另一只螞蟻，好像在說：‘我去多叫幾只同伴。’螞蟻趕快回到洞里，不一會兒，一只螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻過來了，它們同心協(xié)力，最后把蒼蠅搬回了洞里。我還看見幾只小螞蟻在搬一些食物，也是累的滿頭大汗，最后把食物搬回了家。透過螞蟻搬食物著件事情，我明白了以個道理，只要同心協(xié)力，總能辦好每一件事情。
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