在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觀察日記作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記作文400字 篇1
20xx年7月29日 星期二 晴
今天中午，媽媽從外面帶來一盆花，名叫“太陽花”。
太陽花的花瓣一般呈大紅色和粉紅色，十分艷麗；一般它的花瓣都是四片；花瓣中間黃澄澄的花蕊，密密麻麻的。像是一些美麗花兒被綠油油的小草籠罩在中間。中午，太陽像個“大火球”，熱得人們臉上紅紅的。那些知了都趴在樹上憤憤不平的叫著：“熱死啦熱死啦！”。連大地都被太陽曬的“滾燙滾燙”的！植物都無精打采地垂下的腰，我跑過去看太陽花，太陽花正生機勃勃的長著。我的心里樂滋滋的。
20xx年31日 星期四 雨轉陰
今天天氣不怎么好，早上剛剛下過一場雨。外面死氣沉沉的，空氣中飛揚的塵埃剛剛被雨滋潤過，十分清新。我匆匆去看太陽花，只見它低著頭，貓著腰，無精打采的樣子，我有些擔心它，是不是媽媽沒有給它澆水？我連忙跑到廚房問正在做飯的媽媽。媽媽笑著說：“你誤解了。”誤解？媽媽見我不明白，便不慌不忙的解釋到：“太陽花呀，是隨著天氣的變化生長的。”天氣？我腦袋里都是些兒“小問號”我沒有打岔，示意媽媽說下去，“太陽花，太陽花，為什么叫太陽花？因為，它見到太陽就會生機勃勃的豎立在花盆中，而天氣冷時，太陽花就會低著頭、貓著腰的樣子，所以啊，人們都以為它生病了。知道了吧！”原來是這樣，我恍然大悟。
大自然可真有意思呀，每件事都令我回味無窮。
觀察日記作文400字 篇2
你千萬別看烏龜長得不好看，其實，它厲害著呢。我家就有只烏龜，它第一次來我們家的時候，不知道走到哪里去。它東走走西走走的，走到了洗手間，那時候，我媽 媽正在在洗澡 ，我媽 媽說，他怎么跑到這來了，我連忙把它拿到起點。它好像會聽人話一樣，不再來洗手間，去了電腦房，來到了床底下，我現在可以猜測，烏龜是喜歡陰涼的地方，烏龜是不會去超過他體溫的地方的，我費了好大勁，才把它從床下拿過來，搞笑的是，我把它翻了一個身，它拉尿了，這是我想到了，只要烏龜受到了驚嚇，它就會拉尿，因為烏龜的尿是有毒的，所以只是防備的行為，溫馨提示，遇到危險，烏龜也會拉尿的，慢慢的，烏龜冬眠了，我用溫柔的毛巾蓋著它的殼，給它取暖，那不吃不喝，我媽 媽很怕它餓死，就拿了肉喂它，他平均五六天吃一次，吃的都是一點點。春天到了，溫柔的陽光照在烏龜的.身上，那團毛巾慢慢地解開了，烏龜把肉全吃光了，我輕輕的放它下來，它爬到廚房，向爸爸要吃的，爸爸正在煮飯，我媽 媽拿刀切肉給它吃，它狼吞虎咽的吃，不到一分鐘就吃完了，它又懶洋洋的背著殼爬走了。
烏龜真有趣，我喜歡烏龜。
觀察日記作文400字 篇3
12月10日，天氣陰
南昌市百樹小學三年級吳少雯
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一只小螞蟻發現地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協力就能成功。
觀察日記作文400字 篇4
今天，我在充滿陽光的早晨中伸了一個大的懶腰，突然我們組的三個小同學向我走來，他們是陳欣研、常自成和閔耀東，我們之后便騎上自行車去了德勝公園。到了那里，把自行車停了，找了一個地方坐下，便感到微風輕輕地從我臉頰上拂過，我長長的出了一口氣，感到心曠神怡。我想到了公園就先休息一會兒再去找標本吧，于是我便把想法和大家說了，大家連連贊同。
過了一會兒，我們便帶上照相機一起去尋找秋天的足跡了。
秋天像個害羞的小姑娘，我們往東走，她偏往西去，我們往北去，她偏往南走。我們費了好大力氣也沒找到她，正當我們生氣的時候，一只小蝴蝶圍著我們轉圈，好像是在為我們加油，說:“別生氣，別生氣，秋天就在我們身旁。”說完便離開了。我們感到又有一股力量從身上升起了，便又開始找了。我們找了秋姑娘的頭花（野花），找到了秋姑娘的珍珠項鏈（小野果）和秋姑娘的扇子（大黃葉）。我感到我正在秋姑娘的懷抱，秋天的大門也一點一點的為我們打開。
最后，我們找到了秋天。
觀察日記作文400字 篇5
尖尖的腦袋，一雙燈泡似的眼睛靈活地轉動著，身穿用紅鉆石綴成的紗裙。它們是誰呀？哦，原來是咱家的一群血鸚鵡。
你可別把它們想成鸚鵡了，它們是純種的熱帶魚，是我老爸的最愛！要知道，當初老爸費了千辛萬苦，在花鳥市場挨家挨戶尋找，才挑中了它們這幾條，顏色特別紅艷。聽爸爸說，它們的祖先生活在熱帶，所以養它們的魚缸水溫要恒定在25-30℃。
血鸚鵡平時非常文靜，就連吃魚食也是細嚼慢咽，從來不爭不搶。它們無聊的時候，就會自娛自樂一下。玩啥呢？追逐打鬧？不！它們只玩一個游戲--“造房”。
它們的家也有花園、客廳、臥室，這些可都是它們一點一點用細小的白石子堆積的。你瞧，這兒就有一條血鸚鵡在堆石子呢：它先用嘴巴含住一顆小石子，然后游到一邊吐出來。它們不斷往返，積少成多，有的地方就堆成了小"山丘"，有的地方被挖成了"洼地"。在一塊大巖石的后面，有一個斜坡，順著斜坡有一個小坑，這是它們的床。你看，多么溫馨的一個家呀！
觀察日記作文400字 篇6
xx年5月17日星期六小雨
今天，我一早起來就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶。
以前都是奶奶喂的，我只能在一旁看著這些小家伙們。
我揭開蓋一看，哇！這些蠶也太能吃了吧？一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的抬著頭左右搖晃，似乎在說：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹葉桿上打盹。我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來，似乎在說：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了，好像在說：“快吃，快吃。”看著一條條蠶狼吞虎咽的樣兒，我有一種自豪感，我可是他們的“養父”呀！
吃完早飯，我又去看看蠶有沒有睡。有一只蠶似乎看到我來了，把頭抬得高高的，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個“x”形，現在抬著頭，是在和我分享它的杰作嗎？過了一會兒，它又低下頭繼續他的“創作”了。我繼續看向其它的蠶，喲，有一只蠶爬在樹葉根上根本沒在吃葉子，真像杰克船長披著白袍站在船頭。再仔細一看，呀，原來它在吃葉子，根本沒在“遠眺”，朝外的是它的屁股呀！我對這個發現哈哈大笑。
養蠶真的很好玩，很有趣，一起來養蠶吧！
觀察日記作文400字 篇7
星期天，我突發奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲，我就找到一只大毛蟲，用木棍夾起來，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏，只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。
接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來，到了蟲子的身邊，先繞著蟲子轉了一圈。我以為它不能對付這個滿身是刺的蟲子。可不是這樣，只見它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲身上，緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來了一只螞蟻，接二連三，陸續又有幾只螞蟻爬上來，螞蟻的伙伴們都來了，一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去，可是試了幾次都沒有成功，其中有一只力氣大點的螞蟻將毛蟲抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲終于被螞蟻從遠處運慢慢地被拖進了螞蟻窩里。
群蟻戰毛蟲給我上了生動的一課，那就是集體力量大，在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產生了深深的敬意。
觀察日記作文400字 篇8
9月1日 星期三 晴
今天，老師給我布置了一篇觀察日記——種大蒜。我首先找了個碟子，然后在給碟子里倒點清水，然后把大蒜種上。大蒜有的長、有的短，聞起來想流淚。大蒜很像一個活潑、可愛的孩子，心里想:大蒜啊，大蒜！我盼你快點長大吧！
9月2日 星期四 晴
今天，我吃完早飯，跑到二樓看我的寶貝“大蒜”。忽然，我看著我們家的寶貝大蒜為什么大蒜上面有稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道它是什么東西，“是蟲子，還是羽毛”？于是我去問媽媽，“大蒜是不上面長蟲子嗎”？媽媽說:“孩子，大蒜上不是蟲，也不是毛，而是大蒜的尖。”我終于明白了，昨天是因為大蒜的苦還沒有長長還壞尖，今天大蒜的苗變尖了。
9月3日 星期五 陰
今天，我看見了那些像“蟲子”一樣的東西變長了。而且每一個蒜根都長出來了，蒜根上都長出來了，蒜的頂部都長出一個個綠色的東西，大概快一厘米了，我又看見碟子里沒多少水了，于是我連忙給碟子里放了一些水，我想大蒜你快點長大吧！
9月4日 星期六 晴
今天，我起床就去看我心愛的大蒜。呀！蒜的根上的蟲子越來越大了，都快成了一堆線團了，你纏我，我纏你，誰都不服輸，我又看了看蒜的頂部，都長出綠油油的小苗了。
我感受到大蒜的生命力極強，讓我非常驚訝！
觀察日記作文400字 篇9
上課了，只見老師從袋子里拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時，這兩個雞蛋就像兩顆帶著問號的小炸彈在教室里炸開了。有的同學問：“老師，這兩個雞蛋有什么神奇的？跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學問：“老師，您拿這兩個雞蛋干什么啊？”還有的同學問：“老師，難道這兩個雞蛋里有什么秘密嗎？”老師并沒有回答這些問題，只是微笑著對我們說：“同學們，你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉嗎？”我不假思索地說：“會轉！”李文煜同學想了想也說會轉，而宋文浩同學大聲地說：“不會轉！”就這樣，大家有說會轉，也有說不會轉。
這時，老師用洪亮的聲音對我們說：“同學們，讓我們來做個實驗。”接著，老師拿起一個雞蛋在桌上一轉。啊，雞蛋轉得又快又直，簡直像陀螺。就在這時，老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉了一圈就倒下了。這是為什么呢？我心里充滿了疑問，同學們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室里靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛才會轉的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉得又快又穩；不會轉的雞蛋是生雞蛋，因為生雞蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”
這個實驗真有趣啊！我想：在以后的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會有所發現、有所創造。
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