時(shí)間過得真快，一天又過去了，心中一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｊ遣皇菬o從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記 篇1
我隨機(jī)準(zhǔn)備了60顆綠豆種子，剔除去雜物，放在清水中浸泡24小時(shí)之后，綠豆在一天就長(zhǎng)大了似的，脹鼓鼓的，有的豆子把綠衣脹破了，還露出了嫩黃的小肚子。我把60顆綠豆種子分別分成3份，每份20顆，分別放在水杯子里，餐巾紙杯子里，沙土杯子里。3個(gè)容器放在同樣陰涼通風(fēng)的地方，澆上充足的水，以待觀察。
觀察日記 篇2
我種了一盆寶石花。寶石花是一種熱常植物。每年春季，寶石花就會(huì)開出五角心似的小白花來，花蕊帶黃色，花瓣尖上，綴著幾點(diǎn)紅斑，色澤雖不鮮艷，倒也十分逗人喜愛。寶石花的每一片葉子密密麻麻地重疊著，遠(yuǎn)看像個(gè)綠色的玉盤。寶石花非常耐旱，接連幾個(gè)星期不給它澆水，也旱不死它。這是因?yàn)樗拿恳黄~子都有個(gè)小水庫，干旱時(shí)能放水供寶石花的需要。我們一家都喜歡寶石花，因?yàn)樗茴B強(qiáng)。
觀察日記 篇3
20xx年4月7日 星期四 晴
今天，一大早起床，我就跑去看我的蠶寶寶。一打開盒子，就發(fā)現(xiàn)桑葉上出現(xiàn)了很多的小洞，這兩天來，蠶寶寶長(zhǎng)大了不少呢!
有一只蠶寶寶可大了，似乎特別的強(qiáng)壯，在桑葉上不停地爬動(dòng)，好像是那里的國(guó)王，要多威風(fēng)有多威風(fēng)。連尾巴都搖搖擺擺，真有趣!其它的蠶寶寶就像士兵，以它那小巧玲瓏的身體來保護(hù)國(guó)王，可強(qiáng)大的國(guó)王不需要這些弱小的士兵來保護(hù)。我相信，總有一天，這些蠶寶寶也會(huì)變成強(qiáng)大的國(guó)王。
20xx年4月8日 星期五 晴
經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的不少生活習(xí)性。比如它經(jīng)常會(huì)爬在葉脈上，吃桑葉時(shí)總是細(xì)嚼慢咽，它喜歡吃味道鮮美的桑葉，不喜歡吃葉脈，可能是葉脈太硬，蠶寶寶啃不動(dòng)的緣故吧!
蠶寶寶還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)尋找特別鮮嫩的桑葉。今天，因?yàn)槲覜]有采到桑葉，所以只能拿了一些昨天的，我一放到盒子里，就看到蠶寶寶一拱一拱的朝著最鮮嫩的那一片葉子爬去，比較老的桑葉它連看也不看一眼，真是一個(gè)“食神”啊!
觀察日記 篇4
10·7星期四雨
今天，老師讓我觀察綠豆的生長(zhǎng)變化。沒有浸水水的綠豆樣子小小的，大約5毫米，像芝麻一樣，顏色綠綠的，在綠豆的另外一面有一個(gè)白色點(diǎn)，它是什么呢？它是綠豆的小芽。綠豆摸上去滑溜溜的，硬硬的。綠豆跳起來就像一個(gè)孩子在蹦床上左蹦右跳。它也非常頑皮，因?yàn)樗谧雷由蠞L來滾去。現(xiàn)在，我把綠豆放入水中，它浸水后會(huì)是什么樣子的呢？真期待啊！
10·8星期五雨
喝飽水以后的綠豆就飽脹了，變得軟軟的，顏色變淺了，皮開裂了，個(gè)子變大了。有的綠豆長(zhǎng)出了1毫米的小芽，有的沒有長(zhǎng)芽的就好像咧開嘴笑了。
10·9星期六晴
今天，綠豆脫下了小外套，露出了嫩黃色的小臉蛋。有的長(zhǎng)出了小尾巴，就像一個(gè)煙斗，有的像個(gè)小耳朵在聆聽聲音，有的像一條小毛毛蟲剛從家里鉆出來，還有的就像一只天鵝在梳理自己嫩黃色的羽毛。那些綠豆都長(zhǎng)出了大約1厘米長(zhǎng)的莖。接著，我又聞了一下，我聞到了一陣清香，它散發(fā)在我的教室里。我很期待綠豆明天變成的樣子。
10—11星期一陰
今天，綠豆又長(zhǎng)高了。綠豆長(zhǎng)出了大約3厘米的根，上面有細(xì)碎的根毛，我仿佛看到了一條蛇在炫耀自己鋒利的牙齒。前幾天的小綠豆都變成了小黃豆了。今天，綠豆有的像一個(gè)個(gè)尖尖的鉤子，有的像一條條小蛇正在向我們點(diǎn)頭，也有的像小蝌蚪在水里游來游去。綠豆的莖摸上去黏糊糊的。有幾顆綠豆還伸出了小舌頭呢！那小舌頭很小的，有的透明的。有的綠豆已經(jīng)脫下了小外套，露出了白白的肚皮，有的長(zhǎng)出了小葉子，有的伸出細(xì)細(xì)的根，真是千姿百態(tài)啊！
觀察日記 篇5
含羞草小巧玲瓏，也十分嬌嫩，一陣微風(fēng)吹過，也會(huì)立刻合攏起來。
含羞草的莖又細(xì)又長(zhǎng)，暗紅色的，十分筆直。它上面還有一點(diǎn)一點(diǎn)的絨毛，像一支支暗紅色的鉛筆。莖上的葉子綠油油的，左右的小水滴似的小葉子是對(duì)稱排列在一起，像一片片毛絨絨的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，十分淡雅，那一條條細(xì)又長(zhǎng)的花瓣簇?fù)硪粓F(tuán)，瞧、多像一個(gè)個(gè)絨球呀！含羞草的花兒，有一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小果子藏在含羞草的葉子中的，一顆顆又圓又綠，小小的好像一串串小葡萄。
如果你要跟它玩玩，用手輕輕碰一下含羞草的葉子，它的葉子立刻合攏，緊緊地閉在一起。一條縫也沒有，好像很害羞的樣子，真有趣！
有一天姐姐陪我到樓下騎自行車，我圍著花壇快活地騎著自行車，突然姐姐喊：快過來看，這兒有一棵含羞草。
我急忙跑過去一看，哦！這就是傳說中的含羞草啊！它的葉子像槐樹的葉子，只是比槐樹的葉子小。姐姐說：你用手碰它一下，它的葉子就會(huì)合攏起來，你碰碰試試。于是我就輕輕的用手指碰它一下，好神奇呀，它的葉子果然像害羞的小姑娘羞答答合攏起來了。我急著問姐姐：它什么時(shí)候能打開呀？姐姐說：不急，你不動(dòng)一會(huì)就打開了。于是我就耐心的等它打開。這是只見含羞草的葉子慢慢的，小心翼翼的一點(diǎn)點(diǎn)的打開了，好像害羞的小姑娘似的。這時(shí)，我又碰它一下，它又合攏起來，我和姐姐就這樣你碰一下我碰一下好玩極了。
多么有趣的含羞草呀！多么神奇的植物呀！通過這次的發(fā)現(xiàn)，我覺得大自然太神奇了，我以后要仔細(xì)的觀察事物。
觀察日記 篇6
今天下午，我和爸爸去陽臺(tái)上看竹筍，竹筍已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，上面是尖尖的，就象一個(gè)倒過來的陀螺在土里轉(zhuǎn)著，我估計(jì)高度已經(jīng)有二三十厘米了。
我盼著能吃竹筍，到了晚上吃飯的時(shí)候，居然真的上了一盤“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來到了陽臺(tái)上，又看到了竹筍，我有一些好奇，我想：“竹筍可以長(zhǎng)成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒有葉子，這個(gè)葉子是從哪里來的呢？”
幾天后，我終于知道了答案，原來，竹筍能夠長(zhǎng)成竹子，葉子也會(huì)竹子的每一個(gè)節(jié)上長(zhǎng)出枝條和葉子。
竹筍的生長(zhǎng)真有趣啊！葉子再長(zhǎng)大一些就更美麗了！
觀察日記 篇7
夏天的傍晚，我獨(dú)自一人在房頂觀察天空。天空被夕陽照成了血紅色，好像天空受傷一般。一會(huì)兒又變成了紫色，一會(huì)兒又紅了，天邊仿佛燃燒起了大火。
看，那一朵朵白帶黃的云，給夕陽織成了一件金衣裳。過了一會(huì)兒又變成紅色，把太陽打扮得像一位公主。仰視天空，一道殘陽像一束金黃色的光斜鋪在天空，那光像無數(shù)的魚在跳躍。
過了一會(huì)兒，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦、圓溜溜的光盤。周圍的云更加絢麗多姿，有的像小狗在叫喚，有的像綿羊在吃草，有的像桃花在盛開……
一會(huì)兒過后，它像少女姍姍而行，漸漸靠近天空。天邊有著幾塊白絲條般的云彩，漂亮地裝飾著碧藍(lán)、寬闊的天空。
過了一會(huì)兒，太陽最后一次顯示了自己的美容，快活地一躍，消失在天空里了。
這就是我所觀察到的日落！
觀察日記 篇8
一、單元整體分析
本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這個(gè)專題，共編排了3篇精讀課文是：《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略讀課文：《找駱駝》，1個(gè)語文園地（包括口語交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內(nèi)容豐富多彩。有的講對(duì)植物的有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對(duì)動(dòng)物的細(xì)心觀察和試驗(yàn)；有的講在玩耍中對(duì)物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。課文滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。通過本組教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。
本組教材體現(xiàn)了以專題組織內(nèi)容、加強(qiáng)整合的編寫指導(dǎo)思想。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動(dòng)之間是相互聯(lián)系，密切配合的。在教學(xué)本組教材時(shí)，要把握好編輯意圖，加強(qiáng)整合的意識(shí)，落實(shí)教材要求。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
習(xí)作就是引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)外學(xué)習(xí)到的知識(shí)、方法，吸收到的經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)分，積累到的語言，內(nèi)化為一種為了“自我表達(dá)和與人交流”的運(yùn)用過程。而本次習(xí)作是圍繞本單元的主題“細(xì)心觀察”安排的，它是學(xué)習(xí)課文的延伸，又是口語交際的繼續(xù)。學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中，一方面了解了豐富多彩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了一些觀察方法，領(lǐng)悟了一些表達(dá)方法，一方面通過學(xué)習(xí)完課文《花鐘》后開展的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己親身去觀察自己感興趣的事物，并寫下了觀察日記。又在學(xué)習(xí)了《玩出名堂》后寫下了自己玩中的樂趣或收獲。進(jìn)而通過口語交際交流了觀察中的發(fā)現(xiàn)，這些都為這次習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)直接而真實(shí)地獲取到了鮮活的習(xí)作素材，通過課文的學(xué)習(xí)與自身的實(shí)踐習(xí)得了一些觀察方法和表達(dá)方法。這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作學(xué)生便有料可寫，有法可循，學(xué)生自然樂寫，更能寫。
本次習(xí)作是寫一則觀察日記，所謂觀察日記就是用眼、耳、鼻、舌等多種感覺器官仔細(xì)觀察，體會(huì)各種現(xiàn)象，把觀察結(jié)果記錄下來。觀察日記的內(nèi)容是多方面的，可以是自然現(xiàn)象，可以是植物的生長(zhǎng)過程，動(dòng)物的生活習(xí)性等等。可以寫一次的觀察內(nèi)容，也可以記錄一個(gè)階段連續(xù)的觀察內(nèi)容。而且本次習(xí)作要求更是不拘形式，要求學(xué)生觀察自己感興趣的，寫自己最想寫的。提高了學(xué)生習(xí)作的信心與興趣。
三、學(xué)情分析
三年級(jí)第一學(xué)期處在從低年段向中年段過渡的階段，這時(shí)期的學(xué)生充滿好奇心，對(duì)周圍的一切有著強(qiáng)烈的求知欲望，小動(dòng)物、小植物、一個(gè)新的玩具對(duì)他們都具有極大的吸引力。他們喜歡觀察，善于發(fā)現(xiàn)。可是他們的`觀察不深入，不細(xì)致，且意志比較薄弱，觀察不能持之以恒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的情況嚴(yán)重，加之本班學(xué)生屬于城鄉(xiāng)結(jié)合的性質(zhì)，農(nóng)村學(xué)生占了比較大的比例。他們的知識(shí)面比較窄，獲取信息的渠道也比較狹窄，故觀察的效果不佳。在寫作方面，學(xué)生剛從低年級(jí)的寫話過渡到中年級(jí)的習(xí)作，都有點(diǎn)畏懼心態(tài)，他們的習(xí)作偏向于概括性表達(dá)，什么內(nèi)容都寫，主次不分，像流水帳一樣。所以引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地、連續(xù)地觀察是重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序，詳略得當(dāng)?shù)貙⒆约鹤钕雽懙摹⒆罡信d趣的部分寫具體是難點(diǎn)。
四、教學(xué)策略
（一）根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，第二學(xué)段習(xí)作“要讓學(xué)生不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。”針對(duì)該要求擬定把培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣和發(fā)現(xiàn)能力放在首位。在綜合實(shí)踐階段重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察自己感興趣的事物，以興趣激發(fā)學(xué)生觀察的熱忱，使學(xué)生在觀察中拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，拓寬習(xí)作的題材，使學(xué)生有話可說，有“料”可寫，讓學(xué)生處于一種輕松的心態(tài)中寫作。在習(xí)作階段重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫自己想寫的內(nèi)容，以興趣驅(qū)動(dòng)習(xí)作，讓學(xué)生敢寫，樂寫。
（二）遵循中年段習(xí)作時(shí)由說到寫再到說寫結(jié)合的思路，以多種形式讓學(xué)生把觀察中所見、所聞、所感、所想，按一定的順序，用生動(dòng)活潑的文字記錄下來，讓學(xué)生在一種放松的心態(tài)下，做到“我口說我心，我手寫我心。”
五、教學(xué)目標(biāo)
（一）引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。
（二）引導(dǎo)學(xué)生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)、有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。
（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
（一）引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?/p>
（二）寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。
課前準(zhǔn)備：
（一）教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
（二）學(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)先布置學(xué)生觀察大自然，觀察生活，寫下觀察日記。2.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，給學(xué)生提供小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書刊、查閱網(wǎng)站解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。
七、教學(xué)過程預(yù)設(shè)
回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)
創(chuàng)設(shè)通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)小朋友勇于表現(xiàn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，創(chuàng)設(shè)通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，然后設(shè)計(jì)讓學(xué)生回顧口語交際中的發(fā)現(xiàn)，自豪地介紹。誘發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)了學(xué)生自信與自豪的情感，活躍了氣氛，輕輕地掀開作文在學(xué)生心中的神秘面紗，讓學(xué)生放下畏懼習(xí)作的心態(tài)，樂于投進(jìn)習(xí)作活動(dòng)的中。為下一環(huán)節(jié)的奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。】
【【精華】觀察日記范文集錦8篇】相關(guān)文章：