在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的觀察日記作文9篇，歡迎大家分享。
觀察日記作文 篇1
星期五上午，蘇老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——種大蒜。我和同學(xué)們都迫不及待地要去種大蒜。可是怎么去種呢？蘇老師說：“可以把一整頭大蒜放到水里，也可以把大蒜掰成一瓣一瓣的，再用鐵絲把大蒜穿起來，放到水里。”
星期六下午三點(diǎn)，我把一個(gè)杯子里接上三分之一的水，把一頭九個(gè)瓣的大蒜放到里面，細(xì)心地照顧它。
一天過去了，我的大蒜沒有反應(yīng)。媽媽對我說：“你要有耐心。”“可我已經(jīng)等不及了。”我說。我在心里暗暗地說：“小蒜呀，你快快長，小蒜呀，你快快長……。”
又過了幾天，大蒜的每個(gè)瓣竟然都長出了小芽，而且有的長出了嫩綠的小葉子，大蒜的底部長出了胡須似的白根。大蒜生長的速度可真快。但大蒜的瓣比放進(jìn)水里以前癟了，這是為什么呢？問過媽媽以后才知道。原來蒜瓣把養(yǎng)分和水分送給了小芽，就像媽媽把好東西留給自己的孩子一樣。
大蒜的生長方向是往上的，我以后學(xué)習(xí)也要像大蒜一樣積極向上。
觀察日記作文 篇2
20xx年9月19日 星期六 雨
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)---觀察一種植物的生長過程。我想了想，決定觀察黃豆，我拿出幾顆黃豆看了看，黃豆是淡黃的，光溜溜的，圓圓的，中間還有一個(gè)小黑點(diǎn)，大概是發(fā)芽的地方吧！總之，小黃豆可愛極了！我把它泡在水里，開始還是滑溜溜的，過了一陣子，黃豆的表皮變得皺巴巴。又過了一夜，還脫了個(gè)外殼，你們說奇不奇怪？ 今天早上，奶奶把豆子拿出來，在一個(gè)網(wǎng)盆里放一層紗布，再把豆子放在里面均勻的鋪開。明顯豆子膨脹了，每粒小黃豆就像一個(gè)個(gè)胖娃娃躺在網(wǎng)盆里睡大覺呢！好可愛呀!我真盼著它們快快發(fā)芽長大!.
20xx年9月22日 星期三 陰
這是我養(yǎng)豆子的第四天了，小豆子又變大了一點(diǎn)，有些豆子還裂開了嘴，從黑點(diǎn)處長出了小豆芽。它們的姿勢有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右…….真是姿態(tài)萬千呀，小豆子真可愛，我每天都給它們澆上1~2次水。我盼望著它們快點(diǎn)長大。
20xx年9月24日 星期四 陰
今天，我又去看小豆子，小豆子終于發(fā)芽了，那一些小芽探出頭來，東張西望，對一切事物都很好奇呢！豆芽的下面有一根主根，我猜，又過了一段時(shí)間，主根一定會越長越長的，還會有一些須根，奶奶說:“可以吃了!”這些小豆子，它像我們一樣一天天在變化，一天天在成長。 養(yǎng)豆子也給我?guī)碓S多啟示------只要留心觀察就一定會有收獲的，同時(shí)我也體會到養(yǎng)豆子的樂趣!.
觀察日記作文 篇3
9月1日 星期三 晴
今天，老師給我布置了一篇觀察日記——種大蒜。我首先找了個(gè)碟子，然后在給碟子里倒點(diǎn)清水，然后把大蒜種上。大蒜有的長、有的短，聞起來想流淚。大蒜很像一個(gè)活潑、可愛的孩子，心里想:大蒜啊，大蒜！我盼你快點(diǎn)長大吧！
9月2日 星期四 晴
今天，我吃完早飯，跑到二樓看我的寶貝“大蒜”。忽然，我看著我們家的寶貝大蒜為什么大蒜上面有稀稀拉拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西，我不知道它是什么東西，“是蟲子，還是羽毛”？于是我去問媽媽，“大蒜是不上面長蟲子嗎”？媽媽說:“孩子，大蒜上不是蟲，也不是毛，而是大蒜的尖。”我終于明白了，昨天是因?yàn)榇笏獾目噙�沒有長長還壞尖，今天大蒜的苗變尖了。
9月3日 星期五 陰
今天，我看見了那些像“蟲子”一樣的東西變長了。而且每一個(gè)蒜根都長出來了，蒜根上都長出來了，蒜的頂部都長出一個(gè)個(gè)綠色的東西，大概快一厘米了，我又看見碟子里沒多少水了，于是我連忙給碟子里放了一些水，我想大蒜你快點(diǎn)長大吧！
9月4日 星期六 晴
今天，我起床就去看我心愛的大蒜。呀！蒜的根上的蟲子越來越大了，都快成了一堆線團(tuán)了，你纏我，我纏你，誰都不服輸，我又看了看蒜的頂部，都長出綠油油的小苗了。
我感受到大蒜的生命力極強(qiáng)，讓我非常驚訝！
觀察日記作文 篇4
我的蒜在我不經(jīng)意間，正在瘋狂上長。足足比前幾天高出十幾厘米，本來筆直的苗，有的盡然彎了下來。高度有了，可是苗竿太細(xì)，無法支撐它的高度。苗也有些發(fā)黃，不那么綠油油的了。
我走在住宿小區(qū)，看見好多院門口有種蒜的，都是種在花盆里，一棵棵算瓣被剝?nèi)テぃN在泥土中。我是整個(gè)蒜泡在水里，是不是與這有關(guān)系呢？
因?yàn)榉N蒜，所以我特別留意別人種蒜的地方。每次都能停下腳步，蹲下觀察一會。讓我領(lǐng)悟的是，種在外面的蒜，要比種在家里的更壯實(shí)。問問大人，可能是植物光合作用的緣故吧。
在學(xué)校和同學(xué)們交流種蒜經(jīng)驗(yàn)，有種在泥土里的，也有泡在水里的。兩種方法都能把蒜栽活，但那種方法更好些，不得而知。
這幾天，天氣陰陰沉沉，太陽光不是很好，等光線好的時(shí)候，一定把我的蒜拿出去，讓它見陽光，經(jīng)風(fēng)雨。不能讓它成了溫室里的蒜，弱不經(jīng)風(fēng)，讓它在大風(fēng)大浪里成長。
觀察日記作文 篇5
11月26日星期五晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎健．?dāng)然早晨起來的`第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
觀察日記作文 篇6
感動周末
星期天的早晨，我和鄰居家的小朋友在我家樓上寫作業(yè)，沒一會功夫，我們就把作業(yè)完成了，開心的玩了起來，忽然間，我發(fā)現(xiàn)爸爸剛給我買的小狗，旺旺，不見了。我傷心的哭了，李玲看到我哭了，就說，我陪你去把小狗找回來吧。我和她一起找了很久，都累了，由于剛下過雨，地上很滑，李玲和我 的身上已經(jīng)臟透了 ，不一會兒，我們在一個(gè)拐角處終于找到了小狗旺旺。我們都非常開心，這件事，我很感動，李玲為幫我找小狗身上都弄臟了。
晚飯后
今天晚上，我和媽媽、爸爸一起去外面散步了，下樓的時(shí)候爸爸、媽媽手拉手走在前面，我走在后面，爸爸說我是電燈泡，我覺得我不是電燈。爸爸接了一個(gè)電話，我趁機(jī)跑過去和媽媽一起走。
我們來到了漢城超市，買了高露潔牙膏，買牙膏還送了一個(gè)很漂亮的悠優(yōu)碗，還買了十支鉛筆和一塊橡皮，正好是十七元五角，媽媽付了一百元，找了八十二元五角，阿姨還送了一個(gè)仔仔棒，我向阿姨說聲：“謝謝”!
又走了一會我們就回家了。
觀察日記作文 篇7
10月6日 星期二 晴
今天，在快樂作文課堂上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫燒不壞的紙杯。
只見老師從包里拿出了一根蠟燭，兩只空紙杯，一只裝了水的紙杯和一個(gè)打火機(jī)，準(zhǔn)備做今天的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師取出一只空紙杯，把蠟燭點(diǎn)燃，在蠟燭上燒杯子，一剎那，杯子被燒出了一個(gè)洞，杯子的底側(cè)成了一個(gè)風(fēng)火輪，火苗飛舞著。第一排的同學(xué)們嚇了一大跳，紛紛往后躲。
接下來老師又拿出了那只裝了一些水的紙杯，放在蠟燭上燒。我原以為杯子里的水會流出來，可燒了很久都沒有燒破，大家七嘴八舌的議論著。突然，杯底慢慢變黑了，而且還有糊味。這時(shí)，老師讓我們摸了摸杯壁，杯壁已經(jīng)有點(diǎn)燙了，杯子里也開始冒出了水蒸氣。老師又繼續(xù)燒了一會兒，這時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水里開始冒泡泡了，好像一顆顆晶瑩剔透的小魚卵。隨著水溫的升高，水蒸氣也越來越多了，杯子的底部燒得漆黑，但水還是沒有漏出來，這令我百思不得其解。
最終，老師給了我們答案，這是熱傳遞的原理。不過，如果杯子里的水燒干了，杯子還是會燃燒的。
觀察日記作文 篇8
昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：“現(xiàn)在怎么會有蚯蚓呢？那么熱！”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。 我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇說：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓！？哪兒？快，快給我看一看啊！” 他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔說：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”說完，他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。 瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！ 站 長 陳老師
觀察日記作文 篇9
12月10日，天氣陰
南昌市百樹小學(xué)三年級吳少雯
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”
通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
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