一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的植物觀察日記5篇，希望對大家有所幫助。
植物觀察日記 篇1
20xx年9月8日 星期日 晴
今天，媽媽買來了兩個大蒜讓我去種。我拿起兩個大蒜，好奇地說：“圓圓的一個大球，叫我怎么種啊？”媽媽笑著說：“傻孩子，你把大蒜的“外衣”剝下來就知道是怎么一回事了。”聽了媽媽的話，我把大蒜的“外衣”剝了下來。我發(fā)現(xiàn)大蒜其實由13個“兄弟”組成的。每個兄弟都白白嫩嫩地，露出了大大的白肚皮，還真有點可愛。
我挑了兩個大的大蒜，種在用一個一次性杯子做成的小花盆里，再澆上一點水。做完這一切，我高興地對大蒜說：“快快長大，長大了我就帶你去我們學校。”
20xx年9月12日 星期五 晴
今天放學回家，一進家門，我就趕緊去看我種的兩個大蒜。
啊！已經(jīng)發(fā)芽了，露出了一個綠色的小腦袋，我看到一個大蒜的葉子一片包著另一片，像一束小水仙花一樣。
我發(fā)現(xiàn)花盆最低下有一個很小很小的小白點，仔細一看，原來小白點是大蒜的根部。我看著長大的大蒜說：“明天我就可以把你帶到學校，讓同學們也好好看看認識一下你。”
通過這個小實驗，我知道了植物的生長過程充滿著神奇。我一定要保護好我的大蒜，讓它茁壯成長！
植物觀察日記 篇2
“韓老師，韓老師，我的花生發(fā)芽了！”我應聲跑過去，黃灰色的泥土中長出了一顆楚楚動人的綠色植物，兩片圓圓的葉子左右對立，莖非常嬌嫩，似乎一碰就斷。圍觀的另一個同學說：“這不是花生，是小草。”一聽說小草，瑤兒急了，她漲紅了小臉和這個同學爭論：“誰說是小草，是花生，我在這個盆里只播了花生種。”這個同學也不示弱：“是小草，科學課課上說鳳仙花長出來的是子葉，和真葉不一樣。花生一定也這樣，這不是花生的子葉，所以這是小草。”聽著他振振有詞地這么一說，瑤兒沒有了底氣，她望著我，希望從我地方得到答案。
“別著急，再等幾天就能知分曉了。”我說。真快，二天后，又一棵一模一樣的植物出土了，這下瑤兒理直氣壯了：“老師，這就是花生苗，不會那么巧，兩棵草會一樣。”“有一點道理，但我看看也覺得像小草，和我家草地上的小草差不多。”“是的，老師，這就是花生苗，我網(wǎng)上查過了，花生的幼苗出土后，兩片真葉首先展開，再主莖上的第三片真葉展開，和這棵的情形一樣。我想不同的植物當然有不同的生長方式了，不一定都和鳳仙花一樣。”
第斯多惠曾說過，要給予兒童真知，更要引導他們主動尋求真知，所謂授人以魚，不如教人以漁。在真假花生苗事件中，孩子們親自實踐，前者同學根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，進行遷移，后者在知識有分歧時，主動從另一途徑獲得科學知識，鍛煉了她解決問題的能力，獲得了科學的體驗。
植物觀察日記 篇3
一身純白柔軟的細毛，一對靈敏細長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了溫柔可愛的白兔。
微風吹拂著嗎，陽光照射著，“蝴蝶”飛舞著，雪花飄動著，都能看到活潑的`白兔給大自然帶來的許多生機。
到了吃午飯的時間啦！有的小白兔抬起前爪，撲向一根胡蘿卜，聞了聞，馬上低下頭，咬起蘿卜，一點一點吸了進去；有的圍著青菜轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一下子咬住，跑到了另一個角落，似乎生怕別人搶走了自己心愛的青菜。
吃飽了，白兔們趴在地上，聊起了悄悄話，一下子安靜下來，一只只白兔成了春天的蘭花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的雪。
要記住這篇文章哦：觀察小白兔_觀察日記，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
植物觀察日記 篇4
那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜滋爝^去了，沒發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小?里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，十分惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，非常有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了十來個豆莢，竟然有二十多粒黃豆呢！
通過這次種豆子，我懂得只要努力了，就一定有收獲。
植物觀察日記 篇5
在我們學校的教學樓旁，有幾棵美麗的桂花樹，它們像衛(wèi)士守護著。
春天，萬物復蘇桂花長出新的嫩芽，仿佛又出現(xiàn)許許多多的小生命，如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)桂花樹的嫩芽是從那枯萎的樹葉尖上抽出來的。 樓前的桂花樹給春天的校 園怎添了無限生機。
夏季桂花樹又是另一翻景色，嫩芽變成了深綠色。樹葉一層一層的連列日的太陽 都照射不進來，樹葉不知道有多么茂盛。小朋友們玩熱了，就到樹蔭下乘涼。那烈日炎炎的感覺一下子就無影無蹤了。
秋天，桂花樹開滿了美麗桂花。有的是黃澄澄的，有的是白茫茫的，還有的是淡黃淡黃的。她小小的，像個害羞的小姑娘在玩捉迷藏，躲藏在那樹枝和樹葉之間。
冬季降臨了，禁不起嚴寒的樹木都早早的枯萎了，落葉了，可是桂花樹依然傲然挺立，它的葉子越來越厚，越來越硬了，顏色越來越深了，它盡管沒有夏季那油綠的光澤，但滿樹的枝葉仍然精神抖擻，奮發(fā)向上，你看，它們正屹立在教學樓旁，經(jīng)受著一次又一次嚴寒的襲擊，準備著迎接新的一年明媚春光。
啊！校園的桂花樹真美啊！這美麗的景色讓我久久難以忘懷。
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