在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的觀察洋蔥作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
觀察洋蔥作文1
昨天，我提前預習完了六年級上學期的科學課本就心血來潮地打開了我的生物實驗箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個一清二楚。
我做的實驗叫做觀察洋蔥表皮細胞，通過我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細胞的分布和形狀。
首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細選的過程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍的染色劑進行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準備就緒之后，最激動人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個位置上調節左右，長短和放大的倍數，這樣你就可以準確無誤并且清晰的看到洋蔥的'表皮上面長的細胞了。
我從顯微鏡中，看到洋蔥的表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點發亮。洋蔥表皮上的細胞呈橢圓形，并且一個一個分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。
總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細胞的許多細節性的東西，還需要你自己探究。
觀察洋蔥作文2
前不久的一次科學課，劉老師帶我們接觸了一個既熟悉又陌生的東西——顯微鏡。聽到這個消息，全班都躍躍欲試每個同學都“爭著搶著”去哪顯微鏡。
劉老師教了我們方法后，所有小組都開始忙起來了：有的擦載玻片和蓋玻片、有的調光圈、有的切洋蔥……看著這一幅景象，我的心底冒出了一個不知哪兒來的自信心：這次我們一定是最先觀察到洋蔥表皮細胞的，一定是，加油!
我們好不容易把光圈調出來以后，就在洋蔥的表皮上輕輕的用美工刀刻出了一個“井”字，再小心翼翼的一挑，一層薄薄的表皮就搞定了。
正式開始實驗，我們小組里的`人都全神貫注。我負責操作，把洋蔥表皮放在了載玻片上，再用蓋玻片輕輕蓋住;盧梓祎負責觀察，她用右眼對準目鏡，一手調節著旋鈕、一手托著反光鏡;張楊負責記錄、男生們負責拿東西、提建議……整個小組顯得有條不紊。我們其他人做完了自己的事后，變靜靜的等待觀察結果
時間一分一秒的過去，盧梓祎變得越發急躁，因為她怎么看也看不到細胞，我們都來試了一下，都不行。正當我們著急的團團轉的時候，我靈機一動：“我去問問別人組怎么做的?”“好，你快去快回啊!”一個聲音回答道。
我跑向了高奕揚小組，問他們是怎么完成的。高奕揚告訴了我好多應該正確操作顯微鏡的動作，我一一核對：原來是我們的通光孔的載物臺中間的圓孔沒有對準目鏡啊!
我三步并作兩步的沖回小組，告訴大家應該這樣做。盧梓祎聽后一調，果然弄好了。洋蔥的表皮細胞在顯微鏡下顯得紅紅的、晶瑩剔透的，看到我們的成果，我別提有多開心了。
經過這次科學課，我認識了顯微鏡、也了解了洋蔥表皮細胞，不過最重要的是——我收獲了團隊小組合作的快樂。
觀察洋蔥作文3
今天，麻老師帶來了一個洋蔥。
這個洋蔥大小差不多比我的拳頭還要大一些。形狀像一個包子頭上戴著一頂尖尖的帽子。身穿一件暗紫色的“衣服”脫了仔細看看，華麗的新裝立刻展現在我的眼前。
它有很多作用，比如填飽肚子，做食材……你在平常切洋蔥時，肯定會感到一股刺鼻的味道，在受風的'情況下你的眼睛就會有一種想哭的感覺。麻老師帶了砧板和菜刀，讓我們每個人都切了洋蔥，好幾個同學差點都流淚了。這時，我的心里頓時產生了一種疑惑，為什么切洋蔥是會有點想哭？原來，切洋蔥時，被破壞的洋蔥細胞會釋放一種名為蒜胺酸酶的物質。在它的作用下，洋蔥揮發性油脂中的含硫化合物會被轉化為一種氣體。這種氣體會刺激人的眼睛，眼腺就會分泌淚液，把刺激性物質沖走。
如何使“催淚彈”不產生作用呢？有兩種方法可以解決：1。放在流動的水里切。2。要切它前，把它放到冰箱里冷藏之后再切。
原來切洋蔥也是有學問的呀！
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