在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級觀察作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級觀察作文1
這天老師布置了一個作業，讓我們寫觀察日記。我回到了家，寫完作業，我開始實踐了。
我要觀察蒜苗的生長過程，首先我找出了一個大蒜“家族”，給它們下了個“死罪”我把他們五個兄弟
殘忍地分開了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：“大胖子，大胖子！”
我又找來一個小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜留意翼翼的放了進去，第一次我把“黑被子”嚴嚴實實地蓋在了大蒜上媽媽見了，說：“唉！你鋪的.這么嚴實，會使它窒息的。”聽了這話，我連忙把它拿了出來，再把它放的淺一點，我又澆上了水，放到陽臺上，心里帶著一串串問號，又焦急又激動，等待著明天。
三年級觀察作文2
據說毛毛蟲可以變成蝴蝶，一天就死了。
今天親眼看到毛毛蟲的變化。早上，吃完早飯出去玩。路邊有一條小河，一條毛毛蟲抱著一根小樹枝躺在那里。過了一會兒，我看到奇跡發生了。這只毛毛蟲成了可愛的華！那個花飛過江，飛到路邊的一朵花上。我忙跑到花的'另一邊，跟著華。終于，飛走了。
第二天早上，我又去了花。昨天我又看到華飛回來了。它幾次轉向花，掉進花芯里。原來它的生命已經結束了。我用手拿起那本《華》，把它放在照片夾里作為小紀念品。
三年級觀察作文3
昨天下午，我做完作業后，去角落觀察螞蟻。
我發現螞蟻頭上有一對細小的長觸角；兩只小眼睛；一條大尾巴；六只小腳，好可愛！
后來看到一群螞蟻整齊的.排著隊，離一些米越來越近。我想：惡作劇讓我知道他們想干什么。于是，我用腳踩死了一只螞蟻，然后把死去的螞蟻扔進了蟻群。由此，有的螞蟻亂作一團，有的仿佛失去了掌管的士兵，四處亂竄。
我問我媽，她說不知道。
第二天，上午第三節課后，我問理科老師為什么。理科老師說：“這是螞蟻的信息。”哦，原來如此，難怪！“我突然意識到。
三年級觀察作文4
今天我和奶奶一起種綠豆，小豆子穿著綠外套躺在小碗里調皮地滾來滾去。我給碗里加了些溫水。他們靜靜地躺在水里，洗了個舒服的澡。為了保持溫度，我在他們身上蓋了一條小毯子。
第二天，我迫不及待地想看豆子。喝了足夠的水后，青豆變得胖乎乎的，爆了衣服，露出了白肚皮。
第三天，綠豆長了一條像蝌蚪一樣的短“小尾巴”。
第四天，綠豆的“小尾巴”長了一寸多。有些看起來像倒立，有些像用頭睡覺，有些像士兵一樣站直。
我的綠豆每天都在變，真的.希望很快能看到它變成豆芽。綠豆的生長真的很有意思！
三年級觀察作文5
周末覺得有點無聊，就去觀察小魚。我走到魚缸前，輕輕地把魚食放進魚缸。兩條魚立刻游了上來，吃完魚食后迅速游回水中。當魚食掉進魚缸下面的小石頭里，它們用嘴啄小石頭里的魚食。哈哈，真是一群“聽話”“聰明”的魚！我示意他們游向右邊，他們游向右邊，感覺像個魔術師。
我真的.希望有時間和可愛的魚玩一會兒。
三年級觀察作文6
我最熟悉的'人是廖芯培。她學習非常勤奮，寫字漂亮認真，喜歡助人為樂。
有一次，我親眼看到她幫助了一個一年級的小妹妹過馬路，老師還常常表揚她。但她有個缺點，就是記性不好。有一次，我約好了她，她卻沒有來。真讓我失望。
所以我以后要學習她的優點，減少我的缺點！
三年級觀察作文7
這天，科學老師叫我們去植物園觀察小動物。
在那里，我發現了一只紅蜘蛛，它個性的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我望見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的`，它也有六只腳。真奇怪？是不是會爬的小動物都有六只腳阿？還有一只會飛的不知名的小蟲，它長有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進土壤里了。
小朋友，你們是否有去觀察過小動物阿？把你們的發現也告訴我吧。
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