無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的觀察螃蟹的作文，希望能夠幫助到大家。
觀察螃蟹的作文1
前天，媽媽買來幾匹螃蟹。我看著那幾匹螃蟹張牙舞爪的樣子心癢癢的，好想趕緊把他們一個個地吃掉呀！
我仔細觀察螃蟹的嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發現螃蟹嘴的兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真地觀察那螃蟹的嘴部，忽然發現稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的'進氣孔。為了證明我的猜測，我拿了一小片面巾紙放在它的兩個小孔上，真的被吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔！
由此，我得出一個結論：大自然里有許許多多的事情不是總能以常規的思維去思考的，螃蟹就是一個最好的例子。
觀察螃蟹的作文2
十月二日上午，爸爸買完菜后，帶回來了一只可愛的小螃蟹。這只小螃蟹長著一雙小小的、圓圓的'眼睛，它的殼非常堅硬，我八條腿。渾身灰不溜秋的，揮舞著一對大鉗子，走起路來橫沖直撞，像一位威風凜凜的大將軍一樣。
晚上，爸爸下樓捉了幾只小蛐蛐給小螃蟹吃。小螃蟹先把蛐蛐撕成一塊一塊的，然后大口大口地吃了起來。它吃完后，樂得手舞足蹈，好像在說：“嗯，真好吃！”
第二天，我做了一根比較柔軟的紙棒子逗它玩，它用大鉗子全力以赴地抓著紙棒，不肯放松。我以為它不想跟我玩，就松開了手，它也松開了鉗子，又在一邊無聊地吐泡泡，好像在對我說：“你為什么不和我玩兒了呀，剛才咱不是玩得很好嘛！”
觀察螃蟹的作文3
今天，老師讓我們觀察螃蟹。螃蟹有四對足，走起路來是橫行霸道，可有趣了！通過這次觀察，我知道了有的螃蟹為什么會一個鉗子大，一個鉗子小。
上課時，老師把同學們的螃蟹拿到講臺上給我們觀察。只見螃蟹的一對鉗子并不對稱，一只大，一只小。我不明白為什么會這樣，據說螃蟹在挖洞時，有一些螃蟹會來搶它們的”房子“，搶不到”房子“的就像我們一樣愿賭服輸，自愿把鉗子夾斷。那樣，新長的鉗子比原來的.小很多，導致了鉗子一個大，一個小。
這次觀察真有趣啊！我真喜歡這堂課，因為這次觀察不但讓我了解了螃蟹的生活習慣，更讓我知道了螃蟹是人類的朋友，我們應該去愛護它，不要傷害它！
觀察螃蟹的作文4
有一天，媽媽從姨娘家拿了幾只螃蟹回來。這可是我的盤中美物呀，記得每次上桌，它都已變得通紅，這次算是見著它的盧山真面目了，我盯著它瞧個端祥，螃蟹似乎知道我在看它，好像在說：”看什么看，難道沒見過帥哥嗎？“
螃蟹那外殼堅硬得像一輛坦克，靜止不動時又像一塊小鵝卵石，顏色是青褐色的，它的`螯鉗像兩把鋼叉，又像一把考虎鉗，腳像關公的青龍刀，威武又霸氣，而一雙小眼睛圓圓的，像兩顆小黑珠子一樣，滴溜溜地轉。
螃蟹走路時的模樣是最威風了，它昂首橫著走，速度可快了，一看就知道是位雷厲風行的霸道將軍，不過它也有可愛的時候，瞧，閑著沒事又在那吐泡泡了，但如若你招惹它，它又會嚴肅的舉著它那兩大鋼叉和你對陣了。
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