在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的觀察大樹作文，歡迎大家分享。
觀察大樹作文1
我家門前的那棵大樹，直直地立在那里，陪我度過了多少個春夏秋冬。
春天的時候，它開始長頭發，一粒一粒嫩綠的`芽子鉆出來，小巧玲瓏，惹人喜愛。許多鳥兒停在它頭上，唱著歌，跳著舞，生機勃勃，日子一天天過去了，樹葉一天天的在長大，大樹一天天從來不孤單。夏天的時候，它的頭發越來越多，越來越密，越來越長。太陽公公每天準時上班，他的陽光，讓我和小伙伴們都熱得滿頭大汗，但是大樹它從不流汗。小伙伴們經常坐在它的影子下面，有說有笑。大樹也不會孤單。秋天的時候，它的頭發都掉光了。大樹告訴我，它老了，像人一樣，頭發和牙齒都掉光了。即使這樣，它的腰還是那樣直，那樣挺，只是少了些生機勃勃多了些寂靜而已。冬天的時候，白雪總是喜歡躺在它身上。大樹還是那樣，挺立著。
它一年四季在那兒，挺立著，守護著這個從來都不會孤獨的家。那樣，挺立著。
觀察大樹作文2
樹皮是暗灰色的，粗粗的紋路縫里長滿了綠綠的東西，媽媽告訴我這就是青苔，我還發現，樹干朝南的一面青苔少，綠色淡，朝北背陰的一面青苔多，綠色深。這使我想起了二年級語文下冊的一篇課文《假如你在野外迷了路》，里面就介紹了這是一種辨別方向的方法。
樹葉是綠色的，形狀像一把打開的折扇，大小有我的手掌一半大。我和媽媽一起量了一根橫向伸展的樹枝，足足有10米長！
我看見樹干上掛著一塊牌子，上面寫著這棵樹已經105歲了，哇！這可是一棵大樹爺爺的爺爺了！怪不得這棵樹這么粗、這么高！我知道銀杏樹還是活化石呢！這個知識是從二年級語文上冊的課文里學到的！
咦！我發現樹叉上安放著一只綠色的木制小屋，那一定是為小鳥做得家吧！
大樹觀察完了，我通過觀察，不僅完成了科學課的作業，還與大自然親密接觸，增加了不少知識！
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