在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的從觀察的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從觀察的作文300字 篇1
每個人都有喜歡的小動物，我最喜歡的是小兔子。
一天，我和好朋友去觀察鄰居家的小兔子。一進(jìn)去，一只可愛的小兔子出現(xiàn)在我的眼前。我不禁細(xì)細(xì)觀察它：兩只長長的耳朵，紅紅的眼睛，小小的嘴巴，一身潔白的毛和短短的尾巴，可愛極了！我打心眼里喜歡它。
小兔子除了可愛，它也很貪吃呢。你看：我把胡蘿卜片放到很高的地方，小兔子看見了，很想吃，可它又夠不著。于是，它用前腳鉤住桌子，站起來拼命地想吃到胡蘿卜片，可還是夠不著。小兔子失望了，它垂頭喪氣地趴在地上，不時抬頭看一看胡蘿卜片，好像在說：＂我已經(jīng)很努力，怎么還夠不著呢……
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了兔子的特點(diǎn)。
一、小兔子的上唇中間裂開，俗稱“三瓣嘴”。所以，人們把一種上唇豎直開裂的病叫做兔唇。這個名字就是根據(jù)兔子的特點(diǎn)起的。
二、我還發(fā)現(xiàn)兔子的尾巴非常短，這也印證了中國的民間俗語：兔子的尾巴，長不了。這個俗語也是根據(jù)兔子尾巴的特點(diǎn)演變出來的。
三、我還發(fā)現(xiàn)兔子跑得快。為什么呢？我查了十萬個為什么：原來兔子沒有利爪，為了不被別的動物吃掉，兔子就學(xué)會了機(jī)靈善跑的本領(lǐng)來保護(hù)自己……
我會把自己的觀察寫下來，你能嗎？
從觀察的作文300字 篇2
記得有一次，我跟姑姑去綠蔭公園玩。走到公園的噴泉那里，看見有一個塑料水管正在往噴泉池里放水。這時，我腦子里就想到了一個問題，這噴泉池里的水是越來越高呢，還是從看不到的出水口流走使水位不變呢？
于是，我就找了一種需要有耐心的方法，就是一直在那里等，看看這水面是升高了還是不變的。但是我又想，光看水面好像不容易看出來水位有沒有升高，那怎么辦呢？這時，我看見噴泉管道上面有橫在水池上的鐵管子，水位現(xiàn)在到的地方還不到鐵管子的最上面。于是，我就有了個好主意：在這兒等幾分鐘，看看水位會不會到鐵管子上面，就知道結(jié)果了。
我在水池邊靜靜等了二十分鐘，發(fā)現(xiàn)水果然升到鐵管子上面了，于是我就肯定這個噴泉池里的水位是越來越高的了。
通過這次觀察，我學(xué)會了用參照物，好有趣呀！
從觀察的作文300字 篇3
不久前，媽媽搬了噴盆月季花回來，對我說：“你外婆家有很多月季花，我搬了盆回來!”我當(dāng)時特別高興，因?yàn)槲易钕矚g月季花了，我親了媽媽一下，說：“媽媽我愛你!”
月季花的葉子綠綠的，葉莖還很細(xì)，花株也很小。過了一段時間后，它就枝繁葉茂了。不久后的一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)月季花的莖上長出四個小小的花蕾，花蕾穿這一件綠色的外衣，露出粉紅色的花瓣，向外伸展，里面的花瓣緊緊的合攏在一起，慢慢地，層層舒展。
現(xiàn)在，整朵花都開了，此時，葉子特別的大，擋住了一半的花，，葉莖也變得特別的粗。月季花有很多種顏色：有大紅、紫紅、粉紅……
但我家月季花的顏色是粉紅的，像一個穿著粉色裙子在舞臺上跳舞的`少女，她跳舞的腳步聲變成香粉灑滿房間，撲鼻的清香灑滿了整個家。
我最愛飄香的月季花!
從觀察的作文300字 篇4
有一種綠色的植物，它長有肥厚的葉子、小小的刺，在小區(qū)里，如果不留意，就不會發(fā)現(xiàn)這種普通的植物。它不僅能綠化環(huán)境，而且還可以保護(hù)空氣，它就是蘆薈。
說起蘆薈，我們常常會想到蘆薈是一種可以吸收甲醛、凈化空氣的綠色植物。
蘆薈的葉子嫩嫩的、厚厚的，長在結(jié)實(shí)的枝干上，葉子的邊緣上長滿了一排長長的小刺，要是不小心碰到了它的小刺，準(zhǔn)會讓你疼一下。蘆薈的葉子里有大量無色透明、粘粘的汁液，晚上休息時可以涂抹到臉上、皮膚上，有美容的作用。
蘆薈的枝干很有特點(diǎn)，它不像樹木那樣堅硬，在剛長出時，像葉子一樣嫩綠，可以看到清晰的豎條纖維，隨著時間變長，豎條纖維會逐漸變成灰色，最后整個枝條完全變成棕色，枝干變得很硬。
蘆薈非常好養(yǎng)，只要把蘆薈放到陽臺的花盆里就可以了。如果你工作很忙，忘記了給蘆薈澆水，它仍然會活的很好，因?yàn)檫@種植物澆一次水可以活很長時間。
我們要多種植蘆薈，凈化空氣，保護(hù)我們的家園。
從觀察的作文300字 篇5
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)——我們的校園真美!
我們校園的環(huán)境很美。你看那美麗的玉蘭花，多么像一個個可愛的小姑娘在清風(fēng)中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹，多么像一個個巨大的看守者，守護(hù)著我們的校園;你看那一個個標(biāo)語牌上面那各式各樣的內(nèi)容：“你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一沖，‘凈’在其中”……這些標(biāo)語牌多么像一張張笑臉“看”著我們 。
我們校園里同學(xué)的行為很美。 你看，一位同學(xué)將一名摔倒的同學(xué)扶了起來;你快看，一位同學(xué)將地上撿起的一些紙片扔進(jìn)了垃圾桶;你再看，一個身影把門悄悄地關(guān)上了……
我用我的眼睛觀察我們美麗的校園。我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校處處都有美，校園里的環(huán)境美，同學(xué)們的行為美，同學(xué)們的心靈更美!
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